Questões de Concurso Sobre psicologia social em psicologia

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Q475197 Psicologia
Considerando que a psicologia institucional e comunitária deve levar em conta os conflitos e as relações de poder envolvidas no contexto social, julgue o  item. 

Em processos de negociação, é importante considerar o papel da servidão voluntária, que gera no trabalhador uma dificuldade de se emancipar frente aos processos de dominação
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Q475196 Psicologia
Considerando que a psicologia institucional e comunitária deve levar em conta os conflitos e as relações de poder envolvidas no contexto social, julgue o  item. 

A violência institucional coloca em risco a identidade do trabalhador, uma vez que predomina a desmobilização subjetiva, sendo, pois, fundamental o diagnóstico constante dos jogos de poder por meio de técnicas projetivas.
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Q475195 Psicologia
Considerando que a psicologia institucional e comunitária deve levar em conta os conflitos e as relações de poder envolvidas no contexto social, julgue o  item. 

A identificação com o trabalho e o reconhecimento simbólico e moral dificultam o processo de negociação de conflitos e de promoção da higiene mental na instituição.
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Q438134 Psicologia
Observando-se a literatura atual sobre parentalidade, pode-se dizer que
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Q429545 Psicologia
Nas últimas décadas, os papéis desempenhados por indivíduos de diferentes gêneros têm sofrido algumas modificações, fruto das mudanças introduzidas pelo feminismo.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
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Q429536 Psicologia
A Psicologia Social Brasileira, nas últimas décadas, em busca de novos caminhos, foi marcada pela tentativa de responder à hegemonia da tradição americana experimentalista.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
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Q429533 Psicologia
A respeito da psicologia comunitária brasileira, assinale a afirmativa correta.
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Ano: 2013 Banca: TJ-PR Órgão: TJ-PR Prova: TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Psicólogo |
Q421941 Psicologia
Relembrando Dimenstein (1994, p. 8-9): “A criança é o elo mais fraco e exposto da cadeia social. Se o país é uma árvore a criança é um fruto. E está para o progresso social e econômico como a semente para a plantação. Nenhuma nação conseguiu progredir sem investir na educação, o que significa investir na infância. Por um motivo bem simples: ninguém planta nada se não tiver semente. A viagem pelo conhecimento da infância é a viagem pelas profundezas de uma nação. Isto porque árvores doentes não dão bons frutos.” Com base nesse pensamento assinale a alternativa correta.
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Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: PC-ES Prova: FUNCAB - 2013 - PC-ES - Psicólogo |
Q312689 Psicologia
O Panóptico de Bentham, descrito minuciosamente por Foucault no livro “Vigiar e Punir”, é a figura arquitetural de princípio conhecido: na periferia uma construção em anel; no centro, uma torre; esta é vazada de largas janelas que se abrem sobre a face interna do anel; a construção periférica é dividida em celas, cada uma atravessando toda a espessura da construção e duas janelas, uma para o interior e outra para o exterior. Basta então colocar um vigia na torre central e em cada cela trancar um louco, um doente ou um condenado. Assim, a permanente visibilidade assegura o funcionamento automático do poder.Qual grupo de características melhor descreve os efeitos desse sistema?
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Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: PC-ES Prova: FUNCAB - 2013 - PC-ES - Psicólogo |
Q312671 Psicologia
Apesar do fato de a violência não estarmais limitada a estratos sociais, econômicos, raciais ou geográficos, levantamentos estatísticos demonstram que ela atinge com maior intensidade grupos específicos como, por exemplo, os jovens do sexo masculino. Uma explicação para essa incidência está relacionada com a questão da vulnerabilidade social, sobre a qual pode-se afirmar:
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Q2899516 Psicologia

Ciência que procura compreender o “como” e o “porquê” do comportamento social:

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Q2895670 Psicologia

"Frequentemente gostaríamos de ver algumas pessoas em particular mudar para melhor, mas nem sempre temos controle sobre as consequências que são responsáveis por sua conduta. Se o temos, podemos mudar as consequências e ver se a conduta também muda. Ou podemos prover as mesmas consequências para conduta desejável e ver se a nova substitui a antiga". (Sidman, 1995, p. 104)

SIDMAN, M. Coerção e suas implicações. Campinas: Editorial Psy, 1995.


Assim, se quisermos mudar o comportamento, é importante identificar o comportamento e as consequências, alterar as consequências, atuar na relação entre o ato e a consequência e ver se o comportamento muda. Esse é um procedimento ativo e é a essência da:

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Q2895666 Psicologia

Todo comportamento de um organismo vivo tende a se repetir, se nós recompensarmos o organismo assim que este emitir o comportamento. Por outro lado, o comportamento tenderá a não acontecer, se o organismo for castigado após sua ocorrência. Assim, o organismo irá associar essas situações com outras semelhantes. Formulada por Edward Thorndike, essa lei que foi de grande utilidade para a Psicologia Comportamentalista é denominada:

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Q2895662 Psicologia

Segundo Cotrim (2002), o "[ ... ] vasto conjunto de concepções geralmente aceitas como verdadeiras em determinado meio social recebe o nome de":


COTRIM. Gilberto. Fundamentos da filosofia: história e grandes temas. 15. ed. São Paulo : Saraiva, 2002.


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Q2884801 Psicologia

Marília Mata-Machado critica a Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) quanto à falta de referência ao seguinte aspecto:

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Q2884798 Psicologia

A emergência das primeiras escolas de Serviço Social brasileiras, na década de 1930, conjugava as seguintes influências principais e correlacionadas:

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Q2884772 Psicologia

Segundo William César Castilho Pereira, estimativa rápida é a designação de:

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Q2884762 Psicologia

A Escola de Frankfurt sintetizou sua crítica à exploração e vulgarização do homem pelos meios de comunicação de massa com o conceito de:

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Q2884758 Psicologia

Conforme William César Castilho Pereira, Intervenção na Investigação, Pesquisa-ação e Planejamento Participativo são nomenclaturas que integram o conjunto metodológico conhecido pelo seguinte modelo:

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Q1661684 Psicologia
Conforme o texto "Violência contra crianças e adolescentes: questão histórica, social e de saúde", de autoria de Raquel N. Sanchez e Maria Cecília S. Minayo, todas as afirmações abaixo são corretas, EXCETO:
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Respostas
1861: C
1862: E
1863: E
1864: A
1865: C
1866: A
1867: E
1868: C
1869: A
1870: D
1871: D
1872: C
1873: D
1874: B
1875: D
1876: E
1877: E
1878: C
1879: C
1880: D