Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia social em psicologia
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No que tange especificamente à atuação da psicologia no campo da assistência social, o Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas, do Conselho Federal de Psicologia, aponta que cumpre às psicólogas desenvolver atividades que promovam e fortaleçam vínculos sociais e afetivos de forma a gerar progressivamente independência dos benefícios oferecidos e autonomia na perspectiva da cidadania. Na realidade, ao observarmos as práticas psicológicas mais atuais em psicologia social, há um grande destaque para a psicologia comunitária. A respeito dessa vertente, assinale a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa que não seja considerada uma causa externa.
I. Desenvolvimento de brincadeiras sexuais persistentes com amigos, animais e brinquedos.
II. Expressão de afeto sexualizada, ou mesmo certo grau de provocação erótica, inapropriados para crianças e adolescentes.
III. Representações e desenhos de órgãos genitais com detalhes e características além da capacidade de sua faixa etária. Toque e/ou manipulação constante dos órgãos genitais.
IV. Curiosidade sexual excessiva; interesse ou conhecimento súbito e não usual sobre questões sexuais.
Assinale a alternativa correta:
I. Dinamizar o conhecimento sobre deficiência, com base nas contribuições antropológicas e sociológicas, equilibrando o jogo de forças entre as perspectivas biomédica e sociais, no estudo da deficiência como categoria social.
II. Romper com a dicotomia ainda vigente entre desenvolvimento psicológico normal/anormal, típico/atípico, tendo em vista perspectivas como a da “neurodiversidade”.
III. Aplicar as teorias do desenvolvimento já existentes sobre a constituição do sujeito/personalidade e psicopatologia.
IV. Ampliar o horizonte ético, na formação e atuação do psicólogo, pela defesa da educação inclusiva, que remete à valorização da diversidade, ao cuidado e à vida interdependente, como uma condição humana.
Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
A partir dessa perspectiva, analise as assertivas.
I. O próprio grupo é uma experiência histórica, que se constrói num determinado espaço e tempo.
II. O próprio grupo é fruto das relações que vão ocorrendo no cotidiano.
III. O próprio grupo articula aspectos pessoais, características grupais, vivência subjetiva e realidade objetiva.
IV. O próprio grupo ressalta o seu caráter histórico, o que implica compreender outros grupos na sua singularidade.
Assinale a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
Dessa forma, analise com quais itens a teoria e a prática inter-relacionam.
I. Com as políticas públicas II. Com o social e o ético III. Com as investigações individuais IV. Com o papel do psicólogo
Marque a alternativa que apresenta todos os itens que complementam o texto.
1- Categoria de produção. 2- Categoria de dominação. 3- Categoria grupo-sujeito.
(___) Um grupo tende a reproduzir certas hierarquias comuns ao modo de produção dominante.
(___) Trata-se do nível de resistência à mudança apresentada pelo grupo. Grupos com menor resistência à autocrítica e, portanto, com capacidade de crescimento através da mudança
(___) Nesta categoria a produção das satisfações de necessidades do grupo está diretamente relacionada com a produção das relações grupais.
A sequência correta é:
I. A aprendizagem escolar constitui apenas um processo de oferta de informações pelo professor e de assimilação dessa oferta pelos alunos.
II. A aprendizagem se configura como um processo dinâmico.
III. A aprendizagem pode ser compreendida na perspectiva psicossocial.
IV. A aprendizagem pode ser compreendida na perspectiva sócio-histórica.
V. A interação do sujeito com sua cultura e sua história são entendidas na perspectiva sócio-histórica desvinculadas da aprendizagem.
VI. O aprendiz, na educação escolar, constrói o conhecimento individualmente, se explorando, testando e vivenciando.
Dos itens acima, você não poderia utilizar na palestra, pois está(ão) errado(s):
Assinale a alternativa que contemple um ou mais fatores psicossociais para o risco de suicídio:
I - A compensação (ou transferência) ocorre quando o indivíduo tenta satisfazer uma necessidade impossível de ser satisfeita, por meio da satisfação de uma outra necessidade complementar ou substitutiva.
II - Quando, no ciclo motivacional, a satisfação da necessidade é bloqueada por uma barreira não há que se falar em frustração, pois nem toda insatisfação causa tensão e frustração.
Marque a alternativa correta:
Serviço realizado em grupos, organizado a partir de percursos, de modo a garantir aquisições progressivas aos seus usuários, de acordo com o seu ciclo de vida, a fim de complementar o trabalho social com famílias e prevenir a ocorrência de situações de risco social. Forma de intervenção social planejada que cria situações desafiadoras, estimula e orienta os usuários na construção e reconstrução de suas histórias e vivências individuais e coletivas, na família e no território. Organiza-se de modo a ampliar trocas culturais e de vivências, desenvolver o sentimento de pertença e de identidade, fortalecer vínculos familiares e incentivar a socialização e a convivência comunitária. Possui caráter preventivo e proativo, pautado na defesa e afirmação dos direitos e no desenvolvimento de capacidades e potencialidades, com vistas ao alcance de alternativas emancipatórias para o enfrentamento da vulnerabilidade social. Deve prever o desenvolvimento de ações intergeracionais e a heterogeneidade na composição dos grupos por sexo, presença de pessoas com deficiência, etnia, raça, entre outros.
Qual o serviço descrito de acordo com a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais (2014)?
1 - Os estereótipos são atalhos mentais que consentem o processamento simples e rápido de informações sociais. O desenvolvimento de estereótipos ocorre automaticamente e, na maioria das vezes, fora do domínio da consciência.
2 - Depois que as pessoas formam estereótipos, elas os sustentam por meio de múltiplos processos. Como os esquemas, os estereótipos dirigem a atenção na direção da informação que os confirma e apartam as evidências que não confirmam. Todavia, as memórias se tornam salvaguardas, pois não se adequam aos vieses peculiares dos estereótipos.
3 - Os estereótipos propriamente são neutros. Eles meramente refletem processos cognitivos eficientes e podem abranger informações que são negativas ou positivas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas: