Questões de Psicologia - Psicologia Social para Concurso - Página 20

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SANESUL Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SANESUL - Psicólogo |

Q3538156 Psicologia

Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Conflito intrapessoal.
2. Conflito interpessoal.
3. Conflito intragrupal.
4. Conflito intergrupal.

( ) Ocorre entre grupos diferentes.
( ) Ocorre dentro da nossa mente.
( ) Ocorre entre duas ou mais pessoas.
( ) Ocorre entre pessoas de um mesmo grupo.

A

3 – 4 – 1 – 2.

B

4 – 1 – 3 – 2.

C

2 – 1 – 3 – 4.

D

4 – 2 – 3 – 1.

E

4 – 1 – 2 – 3.

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Q3538152

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SANESUL Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SANESUL - Psicólogo |

Q3538152 Psicologia

A prática do desenvolvimento de comunidade é uma forma de desenvolver a autonomia da população. Qual das ações a seguir o profissional NÃO deve realizar para efetivar essa prática?

A

Realizar atividades com abordagem reflexiva em busca do desenvolvimento de autonomia na comunidade.

B

Buscar dentro da realidade concreta de cada comunidade elementos que propiciem à população uma reflexão sobre a realidade, para que cresça e tenha sua autonomia.

C

Trabalhar em uma perspectiva de participação popular, pois, historicamente, os alvos mais diretos dessa prática são as camadas mais populares.

D

Ofertar conhecimentos necessários para que ocorram mudanças em suas próprias comunidades.

E

Impor ações que propiciem a autonomia das pessoas da comunidade.

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Q3538148

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SANESUL Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SANESUL - Psicólogo |

Q3538148 Psicologia

Tendo em vista a importância do psicólogo no desenvolvimento de projetos sociais para o desenvolvimento sustentável, é correto afirmar que compete a esse profissional

A

considerar e destacar a cultura e a qualidade de vida como pressupostos fundamentais dessa proposta.

B

considerar os interesses dos gestores em primeiro lugar, para depois considerar a demanda da sociedade.

C

colocar a sustentabilidade em discussão apenas com gestores, pois há argumentos suficientes que justifiquem a participação da sociedade nessa discussão.

D

ter uma postura de não preocupação em apontar caminhos para a luta global contra a pobreza e as desigualdades, pois esse problema precisa ser discutido apenas em esferas mais amplas.

E

considerar a compreensão de que a nossa questão ambiental não está relacionada a uma questão social.

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Q3535372

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Alvorada - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Nova Alvorada - RS - Psicólogo |

Q3535372 Psicologia

Em 2017, o Conselho Federal de Psicologia (CFP) publicou um documento intitulado “Relações Raciais: Referências técnicas para a atuação de psicólogas(os)”. No Eixo 2, está posta a diferença entre racismo institucional, interpessoal e pessoal. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A prática de racismo institucional pode ser considerada a principal responsável pelas violações de direitos dos grupos raciais subalternizados.

II. A dimensão do racismo interpessoal versa sobre os processos de desigualdade política com base na raça/cor que ocorrem entre os sujeitos em interação.

III. O racismo pessoal ou internalizado, muitas vezes, refere-se a condutas que alimentam no imaginário social a representação de superioridade e inferioridade entre as raças.

IV. Aquele que sofre racismo quase sempre (se não sempre) carrega marcas simbólicas e/ou materiais do ataque vivido, mesmo que não saiba nomear o que viveu e por qual razão.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas as assertivas I e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

E

Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

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Q3534563

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Apiaí - SP - Psicólogo |

Q3534563 Psicologia

A Topologia de Kurt Lewin descreve o comportamento como função do espaço vital, composto por regiões conectadas por vetores (forças psicológicas) sujeitos a valências (atração/repulsão) e a barreiras que modulam o trânsito entre regiões. Esses conceitos fundam análises contemporâneas de motivação, mudança e dinâmica grupal. Em um programa municipal de mediação de conflitos escolares, o psicólogo decide empregar o diagrama topológico de Kurt Lewin para mapear como necessidades, metas e obstáculos dos estudantes se distribuem em seu espaço vital, a fim de planejar intervenções motivacionais; considerando esse referencial, assinale a alternativa correta.

A

Barreiras no espaço vital são permanentemente permeáveis a estímulos de valência positiva e impermeáveis aos de valência negativa, garantindo fluxo motivacional simétrico.

B

Valências descrevem exclusivamente a intensidade quantitativa de experiências passadas, mantendo-se invariantes ao contexto atual e sem exercer direção sobre o comportamento.

C

Vetores referem-se apenas às forças externas que incidem depois que o sujeito transpõe uma região do espaço vital, não sendo usados para ilustrar necessidades internas.

D

Espaço vital corresponde à totalidade formada pelo indivíduo e por seu ambiente psicológico num dado momento, podendo ser representado em regiões topológicas que mudam conforme a percepção subjetiva.

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Q3533809

Ano: 2025 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2025 - USP - Agente de Vigilância |

Q3533809 Psicologia

Sobre os efeitos do uso de tecnologias de vigilância no comportamento das pessoas, é correto afirmar:

A

O uso de câmeras inibe crimes e não afeta o comportamento dos cidadãos.

B

A instalação de sensores de presença não interfere na percepção de segurança.

C

A vigilância eletrônica restringe-se ao controle interno de empresas.

D

O uso de câmeras elimina a necessidade de rondas presenciais.

E

O monitoramento eletrônico pode influenciar o comportamento e a sensação de segurança.

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Q3531624

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: DPE-AM Prova: FCC - 2025 - DPE-AM - Defensor Público |

Q3531624 Psicologia

A psicologia social tem desenvolvido uma grande diversidade de modelos explicativos sobre os fatores que determinam as práticas discriminatórias. Dentro dos níveis de análise, o nível intergrupal é aquele em que o comportamento social é explicado a partir

A

das relações estabelecidas entre determinadas pessoas a partir das formas concretas que estas relações tomam.

B

das ideologias, sistemas de crenças e representações que as sociedades criam em razão dos conflitos.

C

das relações estabelecidas entre determinadas pessoas, numa determinada situação.

D

das diferenças na posição social dos indivíduos.

E

dos processos psicológicos do indivíduo em ambiente delimitado.

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Q3529741

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - QM 2023 |

Q3529741 Psicologia

Aguiar, Boff e Castro (2024) sinalizam que, na teoria de Bourdieu e Passeron (2013), a “violência simbólica” pode ser exercida pela escola essencialmente por meio

A

de uma ação coercitiva que impõe aos alunos representações, hábitos e disposições de um grupo dominante sem necessariamente o uso de violência física.

B

de estratégias de exclusão explícita dos alunos das classes populares por meio de reprovações sistemáticas.

C

da substituição de práticas pedagógicas tradicionais por metodologias segregadoras e liberais.

D

da imposição de conteúdos técnicos e científicos que promovem neutralidade ideológica e formação de grupos homogêneos de alunos.

E

da realização de experiências autocráticas, com o objetivo de promover a adesão voluntária dos alunos aos ideais da escola.

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Q3529728

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - QM 2023 |

Q3529728 Psicologia

Kappel e colaboradores (2014) apresentam que a Organização Mundial de Saúde (OMS) compreende a violência em uma perspectiva ecológica. Tal constatação permite compreender a violência como resultante

A

de processos hereditários, o que justifica intervenções focadas na medicalização.

B

de características de personalidade desviantes com comportamentos externalizantes.

C

da interação de dimensões ou níveis individuais, relacionais, comunitárias e sociais.

D

de falhas nas funções executivas e na autorregulação emocional do indivíduo.

E

de padrões culturais disfuncionais presentes em todas as sociedades humanas.

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Q3529097

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - QM 2019 |

Q3529097 Psicologia

Leia a afirmação a seguir:

É uma prática de alguém excluir outra pessoa para si mesma ou grupo, de modo que, supostamente, (...) deixa de existir em sua vida, não lhe permitindo que a siga em suas redes sociais sem uma devida punição por algo feito, dito, demonstrado, que tenha provocado o desagrado.

(Barroco e outros, em Barroco, Silva e Tada, 2021)

De acordo com os autores, a descrição apresentada refere-se

A

à cultura de massa.

B

à cultura do ódio.

C

à cultura do cancelamento.

D

à cultura da convergência.

E

ao linchamento virtual.

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Q3527895

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - QM 2018 |

Q3527895 Psicologia

Considerando-se a discussão proposta por Pereira e Leal (In: Leonardo e outros, 2020) numa perspectiva crítica, sobre dificuldades escolares, é correto afirmar que o processo de medicalização

A

privilegia o saber médico, enquanto esvazia a função do professor.

B

amplia o sentido dos problemas sociais, políticos e econômicos a questões coletivas.

C

reconhece os problemas de aprendizagem em sua origem cultural.

D

é sinônimo do termo normalização da vida.

E

implica a necessidade de uso de medicação com parcimônia para sanar o problema.

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Q3527889

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - QM 2018 |

Q3527889 Psicologia

Ao analisarem a temática da violência na escola, as autoras Ferreira, Oliveira e Tada (In: Barroco, Silva e Tada, 2021) afirmam que

A

o tensionamento das relações interpessoais evidencia como as escolhas individuais se superpõem a fatores como a desigualdade social-econômica e a divisão do trabalho.

B

para compreender a violência nas escolas brasileiras, é preciso, antes de tudo, tomar como princípio o distanciamento do fenômeno em relação ao que se passa na sociedade.

C

a violência na escola se limita às agressões físicas e não abarca questões simbólicas, o que gera parcialmente a privação dos direitos básicos inerentes ao ser humano.

D

o preconceito racial naturalizado, negado e imbricado nas relações sociais, vinculadas a fatores histórico-sociais, precisa ser considerado em uma sociedade de classes.

E

a violência é unidimensional e atinge com preponderância as escolas públicas e algumas particulares, o que reflete de forma direta nas famílias e na sociedade em geral.

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Q3527878

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - QM 2018 |

Q3527878 Psicologia

Leia o excerto de Goulart (2015):
“O ponto de partida desses autores é a relação entre o sistema de ensino e a estrutura de classes sociais, pois admitem que a educação sirva para manter a desigualdade social mais do que para reduzi-la”. (p. 208) “Esta abordagem (...) estabelece elos entre os processos educacionais e a estratificação social, através de processos microscópicos de natureza metodológica, avaliativa e curricular”. (p. 210)

Em coerência com o excerto da autora, a abordagem descrita acima tem como teórico(s), entre outros:

A

P. Bourdieu e J.C. Passeron.

B

J. Piaget e B. Inhelder.

C

C. Rogers.

D

B.F. Skinner.

E

L.S. Vygotsky e A. Leontiev.

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Q3527872

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - QM 2018 |

Q3527872 Psicologia

Scorsolini-Comin (2014) afirma que “na cibercultura, a distância entre os campos do conhecimento é cada vez mais relativa, de modo que os saberes produzidos são considerados______________ ”.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do excerto.

A

rígidos

B

constantes

C

volúveis

D

absolutos

E

transitórios

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Q3527862

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - QM 2018 |

Q3527862 Psicologia

O autor La Taille (In: La Taille, Oliveria e Dantas, 1992), com base nas contribuições de Piaget, apresenta uma discussão sobre o entendimento do ser humano enquanto um ser social.
Com base na análise de La Taille sobre essa temática, é correto afirmar:

A

um adulto, enquanto ser social, é impossível ser pensado, a partir do critério da qualidade da troca intelectual com outros seres humanos.

B

ser social de mais alto nível é justamente aquele que consegue se adaptar ao mundo e se relacionar com outros seres humanos.

C

o ser humano não é social da mesma maneira aos seis meses ou aos vinte anos de idade e, por conseguinte, sua individualidade não pode ser da mesma qualidade.

D

ao reconhecer o ser humano como ser social, é preciso explicar como o social interfere no desenvolvimento e como as capacidades da inteligência humana são preservadas.

E

o ser humano em sua essência se distancia do social, o que requer que seja pensado fora do contexto da sociedade em que nasce e vive.

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Q3527860

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - QM 2018 |

Q3527860 Psicologia

Para Davis e Oliveira (1994), o ser humano, ao se relacionar com a natureza e transformá-la,

A

preserva a si mesmo e mantém-se invariável.

B

cria cultura e refina técnicas e instrumentos.

C

consegue manifestar o potencial inato da personalidade.

D

aflora suas funções psicológicas elementares.

E

subtrai o que precisa para sua sobrevivência, sem modificá-la.

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Q3520116

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Facilitador Social |

Q3520116 Psicologia

Ao aplicar dinâmicas de grupo que envolvem expressão emocional, qual técnica promove maior segurança psicológica dos participantes durante as oficinas?

A

Estimular exposição emocional profunda logo na primeira atividade para quebrar rapidamente barreiras pessoais.

B

Facilitar um ambiente progressivamente acolhedor e respeitoso, permitindo que cada participante se expresse conforme sua disposição.

C

Evitar qualquer expressão emocional direta, garantindo total neutralidade nas dinâmicas para prevenir desconforto.

D

Utilizar constantemente brincadeiras e humor, independentemente da aceitação do grupo.

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Q3520113

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Facilitador Social |

Q3520113 Psicologia

Em oficinas de expressão corporal direcionadas a jovens adultos, qual técnica fortalece a autoestima e a confiança dos participantes durante a atividade?

A

Exigir que todos participantes dominem coreografias elaboradas rapidamente, incentivando desafios pessoais intensos.

B

Demonstrar movimentos básicos inicialmente e estimular evolução gradual, respeitando limites individuais.

C

Utilizar movimentos livres desde o início, permitindo total liberdade, mesmo com riscos iniciais de constrangimento.

D

Evitar atividades individuais ou em pequenos grupos, mantendo sempre exposição coletiva imediata.

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Q3520112

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Facilitador Social |

Q3520112 Psicologia

Uma oficina com atividades musicais está apresentando baixa adesão dos participantes mais tímidos. Assinale a abordagem CORRETA para solucionar essa situação:

A

Intensificar a participação dos indivíduos mais extrovertidos, esperando que o restante se sinta incentivado a participar.

B

Oferecer atividades musicais alternativas, menos expostas inicialmente, para estimular gradualmente o envolvimento.

C

Solicitar imediatamente apresentações individuais, quebrando rapidamente qualquer barreira inicial de timidez.

D

Evitar atividades musicais até que todos estejam à vontade com outras dinâmicas mais simples.

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Q3519276

Ano: 2025 Banca: UNESPAR Órgão: UNESPAR Prova: UNESPAR - 2025 - UNESPAR - Psicólogo |

Q3519276 Psicologia

De acordo com Gabriel Moser (2005) em seu artigo “A psicologia ambiental: competência e contornos de uma disciplina. Comentários a partir das contribuições”, NÃO é correto afirmar que:

A

A Psicologia Ambiental é uma disciplina que trata do “psicológico”, ou seja, do indivíduo enquanto ser que pensa, que sente e que age, de um lado, e do ambiente, de outro lado.

B

A Psicologia Ambiental pode ser definida como sendo o estudo das interrelações entre o indivíduo e seu ambiente físico e social, nas suas dimensões espaciais e temporais.

C

Devido ao seu objeto, a Psicologia Ambiental foi, e é, antes de tudo, uma Psicologia do espaço, na medida em que ela analisa as percepções, as atitudes e os comportamentos do indivíduo em sua relação explícita com o contexto físico e social no qual ele evolui.

D

Referir-se à noção de qualidade de vida posiciona a Psicologia Ambiental entre as disciplinas que contribuem à saúde e ao bem-estar do indivíduo, aumentando, assim, a sua visibilidade social.

E

A Psicologia Ambiental é definida como o estudo científico dos fatores determinantes do ambiente físico sobre o comportamento humano.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia social em psicologia

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