Questões de Psicologia - Psicologia Institucional para Concurso - Página 3

Q4108134

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo |

Q4108134 Psicologia

No livro Fundamentos da Psicopedagogia, de Mari Ângela Calderari Oliveira, no capítulo: “Recursos psicopedagógicos para o diagnóstico na instituição educacional”, a autora apresenta a matriz do pensamento diagnóstico. Nessa seção, ao retomar Jorge Visca, menciona-se que a explicação do presente não pode ser reduzida a causas passadas, sendo necessário considerar as chamadas causas “a-históricas”. Em seguida, com base em Laura Monte Serrat Barbosa, são enumerados os obstáculos correspondentes a essas causas no diagnóstico psicopedagógico institucional. Assinale a alternativa que enuncia tais obstáculos, conforme delimitado por Mari Ângela Calderari Oliveira.

A

Obstáculo de ordem do conhecimento; obstáculo de ordem da interação; obstáculo da ordem do funcionamento; obstáculos de ordem estrutural.

B

Obstáculo de ordem da aprendizagem; obstáculo de ordem da comunicação; obstáculo da ordem administrativa; obstáculos de ordem pedagógica.

C

Obstáculo de ordem do conhecimento; obstáculo de ordem da afetividade; obstáculo da ordem institucional-paradigmática; obstáculos de ordem metodológica.

D

Obstáculo de ordem da interação; obstáculo de ordem do conhecimento; obstáculo da ordem estrutural; obstáculos de ordem do funcionamento.

E

Obstáculo de ordem diagnóstica; obstáculo de ordem interventiva; obstáculo da ordem relacional; obstáculos de ordem normativa institucional.

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Q4106296

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106296 Psicologia

Em uma unidade escolar, a equipe pedagogica relata que determinado grupo de estudantes "não aprende porque não tem apoio familiar". O Psicólogo Educacional propõe uma reunião para discutir práticas de ensino, formas de acolhimento, frequência, acesso a direitos, vínculos comunitários e possíveis articulações com a rede socioassistencial. Essa intervenção é adequada porque:

A

Desloca a análise da aprendizagem para o campo assistencial, afastando a escola da responsabilidade pedagogica.

B

Compreende o fracasso escolar como fenômeno multideterminado, exigindo leitura institucional, pedagogica e social.

C

Substitui a ação docente pela intervenção psicologica, centralizando no Psicólogo a condução do processo educativo.

D

Transforma dificuldades escolares em demandas clÍnlcas, favorecendo encaminhamentos especializados imediatos.

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Q4106294

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106294 Psicologia

No contexto escolar, o Psicólogo Educacional é chamado a acompanhar estudantes que apresentam dificuldades de participação, conflitos recorrentes e baixa identificação com as atividades escolares. Em vez de interpretar essas manifestações como traços individuais fixos, o profissional propõe analisar as relações estabelecidas na escola, os vínculos familiares, as experiências de reconhecimento ou exclusão, as condições sociais e os sentidos que os proprios estudantes atribuem à aprendizagem. Essa Íorma de compreensão está relacionada à ideia de que a subjetividade:

A

Corresponde ao conjunto de características emocionais estáveis do sujeito, definidas antes de sua inserção nos espaços sociais.

B

Constitui-se nas relações sociais, históricas e culturais, articulando experiências individuais, vínculos, linguagem e processos institucionais.

C

Desenvolve-se como expressão interna da personalidade, pouco influenciada pelas condições escolares, familiares e comunitárias.

D

Resulta da adaptação do estudante às normas institucionais, sendo Íortalecida quando conflitos e diferenças são reduzidos no ambiente escolar.

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Q4106291

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106291 Psicologia

Segundo as Referências Técnicas para atuação de Psicologas(os) na Educação Básica, a participação do Psicologo no Projeto Político-Pedagógico deve contribuir para que a escola analise sua própria realidade. Essa participação envolve:

A

Elaborar diagnósticos individuais para orientar a organização das turmas.

B

Substituir a coordenação pedagogica na definição dos objetivos curriculares.

C

Destacar dimensões subjetivas, relacionais e institucionais da vida escolar.

D

Separar demandas emocionais dos processos pedagogicos e administrativos.

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Q4106290

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106290 Psicologia

As Referências Técnicas para atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica situam a prática profissional em uma perspectiva ampliada e crítica. Nesse sentido, a atuação da psicologia na escola deve:

A

Concentrar-se na adequação individual dos estudantes às exigências escolares.

B

Responder às queixas escolares por meio de diagnósticos clínicos conclusivos.

C

Priorizar intervenções externas ao cotidiano pedagogico da unidade escolar.

D

Considerar a escola como espaço social, institucional e político de formação.

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Q4106288

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106288 Psicologia

Em uma escola, dois estudantes apresentam conflitos recorrentes em sala de aula, com episodios de provocação, acusações mútuas e dificuldade de diálogo. O Psicologo Educacional propõe uma intervenção mediada. Sobre a resolução de conflitos nesse contexto, analise as assertivas:
I. A resolução de conflitos deve favorecer a escuta, a responsabilização e a construção de alternativas, evitando respostas centradas em punição imediata.
II. A mediação de conflitos exige que o Psicologo defina previamente quem está certo, para orientar a equipe escolar na aplicação da medida disciplinar.
III. A intervenção deve considerar o conflito como fenômeno relacional e institucional, podendo envolver estudantes, professores, famílias e equipe escolar.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

I, I e III estão corretas.

B

Apenas II está incorreta.

C

Apenas I e II estão corretas.

D

Apenas II e III estão incorretas.

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Q4104495

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo |

Q4104495 Psicologia

Em Escritos selecionados, de Franco Basaglia, no texto “A maioria desviante”, ao examinar o processo de racionalização no campo dos desvios, o autor resume interpretações sobre o assunto, tomando como referência as proposições de Jurgen Ruesch. Considerando os tipos de desvios inerentes a tais interpretações, assinale a alternativa correta.

A

Desvio como limitação de funções, devido à impossibilidade, por parte de um indivíduo com deficiência física ou psíquica, de participar da vida social da qual foi excluído; desvio como produto da falta dos requisitos sociais necessários para ser aceito, assim como da educação e da cultura que informariam sobre os recursos sociais desfrutáveis; desvio encontrável em indivíduos que, por idade ou por escolha, são excluídos ou se excluem do intercâmbio social.

B

Desvio como limitação de condutas, devido à incapacidade de adaptação moral considerando a cultura a qual o sujeito é vinculado; desvio como produto da ausência de tratamento institucional adequado, seja por condições institucionais ou técnicas, seja por escolha; desvio encontrável em indivíduos que, por diagnóstico ou tutela, são reinseridos no intercâmbio social; desvio encontrável em indivíduos que, por idade ou por escolha, são excluídos ou se excluem do intercâmbio social.

C

Desvio como restrição de papéis, devido à impossibilidade de exercer uma função produtiva; desvio como produto da falta dos requisitos clínicos necessários para ser tratado adequadamente; desvio encontrável em indivíduos que, por pobreza ou doença, são excluídos da ordem jurídica; desvio encontrável em indivíduos que, por idade ou por escolha, são excluídos ou se excluem do intercâmbio social.

D

Desvio como limitação de vínculos, devido à dificuldade de integração familiar; desvio como produto da ausência de educação terapêutica suficiente ou orientação social adequada; desvio encontrável em indivíduos que, por idade ou por deficiência, são incluídos no controle assistencial; desvio encontrável em indivíduos que, por idade ou por escolha, são excluídos ou se excluem do intercâmbio social.

E

Desvio como privação de funções, devido à impossibilidade de reconhecimento subjetivo; desvio como produto da falta dos requisitos sociais e políticos necessários para ser aceito; desvio encontrável em indivíduos que, por escolha ou conflito, são integrados ao intercâmbio institucional; desvio encontrável em indivíduos que, por idade ou por escolha, são excluídos ou se excluem do intercâmbio social.

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Q4104493

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo |

Q4104493 Psicologia

Em Psico-Higiene e Psicologia Institucional, José Bleger afirma que a técnica do psicólogo na instituição é fundamentalmente grupal, “intra e intergrupal”, e propõe, esquematicamente, três tipos de instituição. Considerando a formulação do autor sobre tais tipos, assinale a alternativa correta.

A

As instituições que funcionam como grupos primários, as que se mantêm como grupos formalizados ou burocratizados e, por fim, aquelas que operam como grupos secundários, sendo aquele que opera como um grupo operativo sob dinâmica não necessariamente estereotipada.

B

As instituições que se manejam como grupos primários e as que o fazem como grupos formalizados ou estereotipados. Um terceiro tipo, com um melhor grau de dinâmica, é aquela que opera como um grupo secundário sem cair na estereotipia.

C

As instituições que se organizam como grupos primários, as que atuam como grupos secundários estereotipados e, em terceiro lugar, aquelas que funcionam como grupos formais, sendo aquele que opera como um grupo primário sob dinâmica não estereotipada.

D

As instituições que se estruturam como grupos familiares, as que funcionam como grupos administrativos ou estereotipados e, por último, aquelas que operam como grupos secundários, desde que não percam sua função institucional.

E

As instituições que se organizam como grupos primários, as que atuam como grupos secundários estereotipados e, em terceiro lugar, aquelas que funcionam como grupos informais, desde que conservem menor estabilidade nas relações internas.

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Q4098719

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UNIRIO Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - UNIRIO - Psicólogo - Área |

Q4098719 Psicologia

Sobre a atuação do psicólogo em uma instituição hospitalar, assinale a alternativa correta.

A

No trabalho do psicólogo hospitalar, o foco da atuação incide na atuação voltada para a adesão ao tratamento, como auxiliar da equipe médica e de enfermagem.

B

A atuação do psicólogo hospitalar deve focar a compreensão da relação paciente-terapeuta, atentando-se às suas características individuais e psíquicas que influenciam diretamente a adesão ao tratamento.

C

Considerando as contribuições da psicologia institucional, a atuação do psicólogo hospitalar deve apreender os pacientes como sujeitos instituídos na sua relação com a instituição para a compreensão da dinâmica institucional.

D

O papel do psicólogo em uma instituição hospitalar é definido como apoio emocional a pacientes diante das angústias oriundas do processo de hospitalização.

E

No trabalho em uma instituição hospitalar, o psicólogo deve considerar aspectos da dinâmica institucional que podem interferir no tratamento, compromissado com a promoção da autonomia e a valorização da subjetividade de pacientes e familiares.

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Q4098710

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UNIRIO Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - UNIRIO - Psicólogo - Área |

Q4098710 Psicologia

No que se refere aos impactos da doença e da hospitalização na dinâmica familiar na relação com aspectos institucionais e do cuidado, assinale a alternativa correta.

A

Diante das especificidades da organização e dos processos de trabalho em Unidade de Terapia Intensiva (UTI), independentemente da fase de vida do paciente, a presença da família tem horário e duração previamente definidos.

B

No caso de crianças, adolescentes e idosos, a legislação vigente assegura o direito à presença de acompanhante durante a internação em UTI em tempo integral.

C

A família é parte fundamental do acompanhamento realizado pela equipe multidisciplinar, de modo que as intervenções às(aos) famílias/acompanhantes devem considerar o sofrimento e as mudanças na dinâmica familiar oriundas da hospitalização, questões que devem ser consideradas na organização das visitas no contexto de internação em UTI.

D

Os impactos do processo de hospitalização foram agravados no período da pandemia de covid-19 diante da proibição das visitas e de qualquer tipo de comunicação entre o paciente e a família durante a internação em UTI.

E

A literatura científica brasileira da área não encontra ainda experiências, tampouco aponta para possibilidades da implementação de visitas abertas e/ou com horários estendidos no âmbito de UTI.

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Q4087730

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Psicólogo-Área |

Q4087730 Psicologia

Considerando os pressupostos, as possibilidades e as implicações da atuação na perspectiva das intervenções psicossociais, assinale a alternativa correta.

A

As intervenções psicossociais objetivam a ruptura da ideologia fatalista dos indivíduos e, consequentemente, a superação das relações de desigualdades sociais. Desse modo, a Psicologia desempenha um papel fundamental na conscientização da população atendida.

B

Considerando a possibilidade de atuação em diferentes contextos (assistência social, educação, serviços comunitários, entre outros) é recomendável à Psicologia adaptar técnicas e instrumentos clínicos para as intervenções psicossociais.

C

Quanto às dimensões epistemológicas e metodológica da Psicologia, a abordagem psicossocial apreende o sujeito nas suas singularidades, tendo como principal instrumento/recurso de intervenção a relação psicoterapêutica com o objetivo de auxiliar esse sujeito na construção de recursos de enfrentamento e no fortalecimento da sua resiliência.

D

Nas intervenções psicossociais com famílias, sobretudo em situações nas quais a demanda inclui a mediação de conflitos, há técnicas e instrumentos especialmente apropriados, como é o caso da abordagem da Comunicação Não Violenta, do Genograma e da Constelação Familiar

E

A perspectiva psicossocial implica em uma mudança radical da práxis. Quando situada em contexto institucional de políticas públicas, as suas dimensões ética e política implicam, inclusive, na explicitação das contradições presentes no âmbito programático.

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Q4079313

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Psicólogo |

Q4079313 Psicologia

Para Feriotti (2009, p. 185), “a interdisciplinaridade busca integrar diferentes disciplinas, compreendidas como campos específicos do conhecimento científico”.
Em relação ao conceito de transdisciplinaridade, é correto afirmar que busca

A

a integração do conhecimento científico a outros modos de produção de conhecimento construídos historicamente pela humanidade.

B

o diálogo entre diferentes disciplinas que desenvolvem as suas atividades de maneira isolada e particular.

C

reunir mais de uma disciplina para exercer uma determinada função, resguardando as suas singularidades.

D

descentralizar diferentes disciplinas para alcançar o mesmo objetivo.

E

estudar um objeto de uma mesma disciplina por outras áreas de conhecimento.

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Q4078703

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Administração |

Q4078703 Psicologia

Pagés et. al. (2008) aborda algumas das práticas de poder na gestão de recursos humanos. Dentre elas, podem-se citar: a entrevista de avaliação-conselho; a abstração; a objetivação; a desterritorialização; a individuação e a repressão das reivindicações.

Sobre o conceito de desterritorialização (p. 119), é correto afirmar que

A

é o conjunto de mecanismos que consistem em separar o indivíduo de suas origens sociais e culturais, destituí-lo de sua história pessoal para reescrevê-la no código da organização.

B

é um processo motivacional que consiste em realocar o indivíduo de alta performance nos diversos setores institucionais.

C

tem como base a avaliação de desempenho e consiste na mudança cotidiana de atuação das equipes.

D

é quando se agregam colaboradores de diversas nacionalidades a um projeto a ser realizado prezando principalmente pela diversidade da equipe.

E

é a base dos treinamentos organizacionais de “sair da zona de conforto” a fim de incentivar a criatividade e a inovação nas empresas.

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Q4072355

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |

Q4072355 Psicologia

No livro A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática, Nadia Aparecida Bossa discute o diagnóstico psicopedagógico em sua relação com a prática clínica, a intervenção institucional e a construção do plano de trabalho do psicopedagogo. Neste contexto, é correto afirmar que:

A

O diagnóstico psicopedagógico é um processo episódico, apriorístico e definitivo, indispensável à intervenção, pois permite compreender a perspectiva do sujeito ou da instituição, orientar o plano de trabalho e acompanhar, durante a própria intervenção, a evolução do processo de aprendizagem.

B

o diagnóstico psicopedagógico é um processo contínuo, investigativo e revisável, indispensável à intervenção, pois permite compreender a realidade do sujeito ou da instituição, orientar o plano de trabalho e acompanhar, durante a própria intervenção, a evolução do processo de aprendizagem.

C

O diagnóstico psicopedagógico é um procedimento técnico, pontual e prescritivo, indispensável à intervenção, pois permite compreender a perspectiva do sujeito ou da instituição, orientar o plano de trabalho e acompanhar, durante a própria intervenção, a evolução do processo de aprendizagem.

D

O diagnóstico psicopedagógico é um procedimento administrativo, seletivo e categorizador, indispensável à intervenção, pois permite compreender a realidade do sujeito ou da instituição, orientar o plano de trabalho e acompanhar, durante a própria intervenção, a evolução do processo de aprendizagem.

E

O diagnóstico psicopedagógico é caracterizado como uma prática de triagem, classificação e prescrição, orientada por critérios previamente normatizados, indispensável à intervenção, pois permite compreender a realidade do sujeito ou da instituição, orientar o plano de trabalho e acompanhar, durante a própria intervenção, a evolução do processo de aprendizagem.

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Q4067398

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Campo Alegre - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Educador Social |

Q4067398 Psicologia

A comunicação não violenta contribui para a qualificação das relações institucionais, especialmente em situações de conflito, escuta de demandas e construção de encaminhamentos. Nessa perspectiva, analise as assertivas.
I. A observação dos fatos deve ser diferenciada de julgamentos, interpretações ou rótulos atribuídos às pessoas envolvidas.
II. A expressão de sentimentos e necessidades favorece o diálogo, desde que não seja utilizada como forma de acusação ou constrangimento.
III. A formulação de pedidos deve buscar clareza e possibilidade de realização, evitando imposições disfarçadas de orientação.
Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q4063605

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Psicólogo - Edital nº 25 |

Q4063605 Psicologia

Assinale a alternativa correta considerando a dinâmica da violência doméstica a partir de parâmetros sistêmicos.

A

A perspectiva sistêmica compreende a violência doméstica como expressão de conflitos conjugais simétricos, nos quais as partes compartilham responsabilidade equivalente pelo padrão relacional e que puderam ser aprendidos de forma transgeracional evidenciando o que a abordagem denomina de lealdade invisível.

B

Ao enfatizar a circularidade das interações, a abordagem sistêmica desloca o foco da causalidade individual para os padrões relacionais, permitindo intervenções voltadas à reorganização do sistema familiar, ainda que isso relativize a centralidade da proteção individual.

C

A leitura sistêmica da violência prioriza a estabilidade do sistema familiar, mesmo quando persistem condições objetivas de risco à integridade dos membros. A violência sob esta perspectiva não deixa de ser um fator que mantem a homeostase do sistema.

D

A violência doméstica pode ser compreendida como padrão relacional reiterado, sustentado por regras implícitas, assimetrias de poder e ciclos de manutenção da violência, exigindo intervenções que considerem o sistema relacional sem descaracterizar a responsabilidade do agressor.

E

A aplicação de parâmetros sistêmicos à violência doméstica pressupõe intervenções orientadas à reconfiguração das fronteiras, papéis e alianças familiares, podendo incluir atendimentos conjuntos conforme avaliação técnica da equipe e das instâncias institucionais.

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Q4063580

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Psicólogo - Edital nº 25 |

Q4063580 Psicologia

No campo das políticas públicas e da atuação do psicólogo em contextos institucionais, as práticas colaborativas e dialógicas conflitam com modelos tradicionais centrados na autoridade técnica. Conforme Martins, (2016), essas práticas propõem atuação ética, relacional e contextualizada, especialmente relevante no trabalho em rede e serviços públicos.
Assinale a alternativa correta considerando esse referencial.

A

As práticas colaborativas e dialógicas fundamentam-se no diálogo como processo central de construção de sentidos, reconhecendo que o conhecimento é produzido na relação por meio de conversas abertas, reflexivas e horizontais, nas quais o psicólogo ocupa posição de não saber, sem abdicar de sua responsabilidade técnica, favorecendo a corresponsabilização no cuidado.

B

As práticas dialógicas caracterizam-se pela condução estruturada da intervenção pelo psicólogo, que utiliza o diálogo como estratégia comunicacional para orientar o usuário à compreensão adequada de sua demanda, preservando a assimetria entre saber técnico e experiencial.

C

Nas práticas colaborativas, o diálogo é recurso metodológico complementar, sendo a tomada de decisão orientada prioritariamente por protocolos institucionais e diretrizes técnico-normativas previamente estabelecidas.

D

As práticas dialógicas pressupõem suspensão provisória dos juízos técnicos e ético-políticos do psicólogo para garantir neutralidade relacional e evitar interferências que hierarquizem narrativas ou comprometam a escuta plural nos contextos institucionais.

E

A perspectiva colaborativa e dialógica reconhece a importância da participação de usuários e famílias, porém delimita essa participação a momentos consultivos, preservando à equipe técnica a responsabilidade decisória final em razão das exigências legais, institucionais e de responsabilização profissional nas políticas públicas.

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Q4055633

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: CRP 7ª Região RS Prova: FUNDATEC - 2026 - CRP 7ª Região RS - Assessor Técnico de Políticas Públicas |

Q4055633 Psicologia

Segundo Gil (2002), a entrevista é uma técnica de coleta de dados na pesquisa científica caracterizada pela interação direta entre pesquisador e participante. Acerca da condução da entrevista, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A entrevista focalizada requer que o entrevistador se esforce para que o entrevistado retorne ao assunto após alguma digressão.

B

Nos levantamentos que utilizam a entrevista como técnica de coleta de dados, mesmo na ausência de respostas previamente fixadas, o entrevistador orienta-se por um roteiro, que pode ser memorizado ou registrado.

C

Na etapa de especificação dos dados a serem obtidos, evita-se colocar o problema de maneira muito ampla.

D

Quando a entrevista for padronizada, as perguntas devem ser feitas tal como estão redigidas, não se admitindo, em nenhuma circunstância, a discussão das opiniões emitidas.

E

Na pesquisa clínica, as reações do entrevistado frente às perguntas não são consideradas na análise dos dados. O foco central está no conteúdo das respostas.

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Q4042002

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Psicólogo |

Q4042002 Psicologia

Qual é o papel do psicólogo no apoio técnico para com as equipes e na orientação a profissionais em contextos institucionais e educacionais?

A

Realizar capacitações formais e treinamentos programados para as equipes, evitando envolvimento direto na discussão de situações cotidianas que devem ser resolvidas autonomamente por cada área.

B

Atender diretamente os casos mais complexos identificados pelos profissionais da instituição, centralizando as demandas de saúde mental e questões comportamentais no psicólogo para garantir abordagem tecnicamente adequada.

C

Fornecer orientações padronizadas sobre condutas apropriadas para diferentes situações, estabelecendo protocolos de intervenção que devem ser seguidos pelos profissionais independentemente das especificidades de cada caso.

D

Oferecer suporte especializado por meio de discussão qualificada de casos, compartilhamento de conhecimentos sobre desenvolvimento humano e processos psicológicos, e auxílio na elaboração de estratégias de manejo de situações complexas junto aos profissionais.

E

Concentrar-se prioritariamente no atendimento individual dos usuários ou educandos que apresentam dificuldades, delegando para a coordenação pedagógica ou gestão institucional as ações de assessoria técnica junto às equipes.

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Q4040603

Ano: 2026 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Psicólogo/Educacional |

Q4040603 Psicologia

Sobre conceitos centrais da Psicologia Institucional, indique se os itens abaixo são verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

( ) Instituído.

( ) Destituinte.

( ) Analisador.

( ) Sobreimplicação.

( ) Implicação Dialética.

A

V – F – V – V – F

B

V – V – V – F – F

C

V – F – F – V – V

D

F – V – F – V – F

E

F – V – V – F – V

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia institucional em psicologia

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