Questões de Concurso
Sobre psicologia e políticas públicas de proteção e promoção à saúde em psicologia
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A análise de Skinner acerca do comportamento verbal requer o entendimento de suas bases experimentais e filosóficas. A sua interpretação do comportamento social conhecido como “linguagem” é construída diretamente a partir da análise experimental do comportamento em contato direto com o seu ambiente imediato, tanto interno quanto externo, e do enquadramento do contato comportamental como relações de contingência.
VARGAS, Ernst A. O Comportamento Verbal de B. F. Skinner: uma introdução. Rev. bras. ter. comport. cogn., São Paulo, v. 9, n. 2, p. 153- 174, dez. 2007.
O mando, como tipo verbal, é
I. A atuação psicologica deve considerar as condições institucionais, familiares, sociais e pedagogicas que atravessam o processo de escolarização.
II. A identificação da vulnerabilidade social permite concluir que o baixo rendimento decorre de déficit individual do estudante, justificando avaliação centrada no diagnóstico clínico.
III. A articulação entre escola, família e rede de proteção pode contribuir para construir respostas coletivas, evitando a responsabilização isolada do aluno ou da família.
Está(ão) CORRETA(S)
(1ª parte): Em nome do princípio da transparência e da corresponsabilização familia4 o Psicólogo que atende um adolescente no seruiço público tem o dever de relatar integralmente aos pais ou responsáveis todos os conteúdos abordados nas sessões individuais, independentemente da gravidade ou do consentimento do jovem.
(2ª parte): O respeito à laicidade e à pluralidade cultural exige que o Psicólogo, no trabalho com as famíltas, se abstenha de impor suas próprias convicções religiosas, valores moraís ou modelos ideais de conjugalidade, acolhendo as diversas formas de organização familiar legitimadas pelos sujeitos.
Pode-se afirmar que:
I. ações de promoção em saúde mental, como campanhas, oficinas e palestras; II. atuação em equipe multiprofissional; III. atendimento de psicoterapia breve; IV. realização de processo de recrutamento e seleção para contratação de novos servidores; V. atuação em processos de seleção dos beneficiários de programas assistenciais; VI. atuação com estudantes com necessidades especiais; VII. incentivo e apoio para a realização de atividades culturais.
Nesse contexto, são ações convergentes ao trabalho da psicologia na educação: