Questões de Psicologia - Psicologia e Cultura para Concurso

Q4217029

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Sério - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Monitor Socioeducativo |

Q4217029 Psicologia

Analise as assertivas abaixo, que tratam dos fundamentos do desenvolvimento humano e social:
( ) O desenvolvimento humano depende exclusivamente de fatores biológicos, não sendo influenciado pelo ambiente social.
( ) O desenvolvimento humano e social resulta da interação entre fatores biologicos, psicologicos, culturais e sociais ao longo da vida.
( ) O desenvolvimento humano encerra-se na adolescência, quando a personalidade já está completamente formada.
( ) O desenvolvimento social e determinado apenas pelas condições econômicas do indivíduo.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

V-V-F-F

B

F-V-F-F

C

V-F-F-V

D

F-F-V-F

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Q4209973

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Residência em Psicologia |

Q4209973 Psicologia

Santos e Schucman (2015) realizaram estudo qualitativo descritivo exploratório no qual investigaram a concepção de estudantes de Psicologia de uma universidade pública da região metropolitana de São Paulo sobre a categoria raça na compreensão da desigualdade e sobre a relevância das relações raciais na formação de psicólogo(as). A respeito da metodologia e dos resultados do estudo, é correto afirmar:

A

O estudo foi realizado predominantemente com estudantes de cor preta e parda.

B

A maioria dos estudantes aprovou a inclusão obrigatória de temas ligados a relações raciais que ocorreu no Brasil desde 2010, para os cursos de graduação em Psicologia.

C

Para os estudantes, a concepção de desigualdade não se resolve por meio das cotas na universidade pública.

D

A maioria dos estudantes demonstrou incômodo com a categoria raça, dando preferência à categoria cor da pele.

E

Apesar de conferirem importância ao tema das relações raciais na formação de psicólogo(a)s, a maioria dos estudantes discorda do aumento de cotas raciais como política universitária.

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Q4188703

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Psicólogo Educacional |

Q4188703 Psicologia

A psicologia social investiga os processos psicossociais e as relações entre indivíduo, grupos e instituições. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

Apresenta a psicologia institucional como prática realizada no consultório particular do profissional, em razão da especificidade clínica do atendimento individualizado prevalecer sobre a análise das organizações coletivas.

B

Equipara a psicologia social à filosofia política aplicada, deslocando-lhe os métodos empíricos de investigação dos fenômenos psicossociais e das relações entre indivíduo, grupos e instituições investigadas no campo.

C

Compreende a psicologia social como campo que estuda os fenômenos psíquicos articulados aos contextos sociais, culturais e históricos em que os indivíduos e os grupos constituem suas relações cotidianas.

D

Atribui à psicologia social o estudo dos reflexos involuntários do sistema nervoso, em razão da base biológica dos comportamentos sociais prevalecer sobre a análise das representações coletivas no campo da psicologia.

E

Caracteriza a psicologia social como ramo da psicologia clínica voltado à avaliação intrapsíquica isolada do paciente, em razão da continuidade entre os processos individuais e coletivos no campo da psicologia contemporânea.

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Q4178166

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Educador Social |

Q4178166 Psicologia

No contexto da atuação do educador social, compreender o desenvolvimento humano implica reconhecer que as trajetórias individuais são influenciadas tanto por características pessoais quanto pelas relações sociais estabelecidas ao longo da vida. Da mesma forma, a Psicologia Social destaca que a construção da identidade ocorre em constante interação com os grupos, instituições e contextos culturais dos quais o sujeito participa. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir:

A

o desenvolvimento humano é determinado principalmente por fatores biológicos, sendo as experiências sociais pouco relevantes para a formação da identidade.

B

a Psicologia Social compreende os comportamentos humanos como resultados privativos das escolhas individuais, independentemente das influências do meio social.

C

o desenvolvimento psicológico ocorre de maneira uniforme para todas as pessoas, uma vez que segue etapas universais e invariáveis.

D

as interações sociais exercem influência apenas durante a infância, tornando-se secundárias nas demais fases do desenvolvimento humano.

E

o desenvolvimento humano resulta da interação dinâmica entre aspectos biológicos, psicológicos e sociais, sendo a identidade construída e reconstruída ao longo da vida nas relações estabelecidas com diferentes contextos e grupos sociais.

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Q4148155

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Psicólogo(a) |

Q4148155 Psicologia

Considerando as teorias do desenvolvimento psicossocial e a influência do grupo familiar na formação da personalidade, indique a alternativa que descreve corretamente a relação entre o indivíduo e o sistema social.

A

O desenvolvimento da personalidade encerra-se na adolescência, momento em que o indivíduo se torna imune a novas influências de grupos sociais ou mudanças macroeconômicas.

B

A personalidade é determinada exclusivamente por fatores genéticos, sendo que a influência da família é crucial para seu desenvolvimento e a influência da sociedade se torna irrelevante após os primeiros dois anos de vida.

C

A influência da sociedade na personalidade ocorre de forma passiva, onde o indivíduo apenas reproduz comportamentos sem qualquer capacidade de agência ou reinterpretação cultural.

D

O grupo familiar atua como o primeiro agente de socialização, transmitindo normas, valores e modelos de comportamento que servem de base para a construção da identidade do sujeito.

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Q4117730

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117730 Psicologia

Na orientação vocacional contemporânea, a leitura crítica do contexto socioeconômico e cultural amplia a compreensão das trajetórias. Considerando essa abordagem e o papel do orientador educacional, a intervenção profissional deve

A

subordinar o projeto vocacional às demandas imediatas do mercado de trabalho regional.

B

articular dados do contexto socioeconômico às dimensões subjetivas da escolha, evitando determinismos psicométricos.

C

priorizar instrumentos de medição e avaliação da inteligência como eixo central do processo decisório.

D

tratar a escolha profissional como resultado da motivação individual do estudante.

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Q4108086

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108086 Psicologia

Na obra Ignacio Martín-Baró em diálogo: contribuições para os estudos latino-americanos, organizada por Marilene Proença Rebello de Souza, Alayde Maria Pinto Digiovanni, Ronilda Iyakemi Ribeiro, Renato Batista da Silva e Nilson de Jesus Oliveira Leite Junior, no Capítulo 1, “Ignacio Martín-Baró e América Latina: trajetória de um grupo de estudos sobre o pensamento e as lutas latino-americanas”, os autores do capítulo afirmam que Martín-Baró apresenta três grandes tarefas para a Psicologia latino-americana, orientadas pela busca por concretizar a libertação das maiorias populares. Assinale a alternativa que enuncia corretamente essas três grandes tarefas.

A

Recuperação da memória coletiva; crítica da ideologia política; valorização da cultura institucional.

B

Reconstrução da ciência psicológica; neutralização dos conflitos sociais; formação adaptativa dos sujeitos.

C

Revisão dos conceitos clínicos; psicologização da experiência social; integração das maiorias ao status quo.

D

Preservação da ordem comunitária; superação das lutas populares; fortalecimento do consenso social.

E

Recuperação da memória histórica; desideologização da experiência cotidiana; resgate das virtudes populares.

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Q4106294

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106294 Psicologia

No contexto escolar, o Psicólogo Educacional é chamado a acompanhar estudantes que apresentam dificuldades de participação, conflitos recorrentes e baixa identificação com as atividades escolares. Em vez de interpretar essas manifestações como traços individuais fixos, o profissional propõe analisar as relações estabelecidas na escola, os vínculos familiares, as experiências de reconhecimento ou exclusão, as condições sociais e os sentidos que os proprios estudantes atribuem à aprendizagem. Essa Íorma de compreensão está relacionada à ideia de que a subjetividade:

A

Corresponde ao conjunto de características emocionais estáveis do sujeito, definidas antes de sua inserção nos espaços sociais.

B

Constitui-se nas relações sociais, históricas e culturais, articulando experiências individuais, vínculos, linguagem e processos institucionais.

C

Desenvolve-se como expressão interna da personalidade, pouco influenciada pelas condições escolares, familiares e comunitárias.

D

Resulta da adaptação do estudante às normas institucionais, sendo Íortalecida quando conflitos e diferenças são reduzidos no ambiente escolar.

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Q4104495

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo |

Q4104495 Psicologia

Em Escritos selecionados, de Franco Basaglia, no texto “A maioria desviante”, ao examinar o processo de racionalização no campo dos desvios, o autor resume interpretações sobre o assunto, tomando como referência as proposições de Jurgen Ruesch. Considerando os tipos de desvios inerentes a tais interpretações, assinale a alternativa correta.

A

Desvio como limitação de funções, devido à impossibilidade, por parte de um indivíduo com deficiência física ou psíquica, de participar da vida social da qual foi excluído; desvio como produto da falta dos requisitos sociais necessários para ser aceito, assim como da educação e da cultura que informariam sobre os recursos sociais desfrutáveis; desvio encontrável em indivíduos que, por idade ou por escolha, são excluídos ou se excluem do intercâmbio social.

B

Desvio como limitação de condutas, devido à incapacidade de adaptação moral considerando a cultura a qual o sujeito é vinculado; desvio como produto da ausência de tratamento institucional adequado, seja por condições institucionais ou técnicas, seja por escolha; desvio encontrável em indivíduos que, por diagnóstico ou tutela, são reinseridos no intercâmbio social; desvio encontrável em indivíduos que, por idade ou por escolha, são excluídos ou se excluem do intercâmbio social.

C

Desvio como restrição de papéis, devido à impossibilidade de exercer uma função produtiva; desvio como produto da falta dos requisitos clínicos necessários para ser tratado adequadamente; desvio encontrável em indivíduos que, por pobreza ou doença, são excluídos da ordem jurídica; desvio encontrável em indivíduos que, por idade ou por escolha, são excluídos ou se excluem do intercâmbio social.

D

Desvio como limitação de vínculos, devido à dificuldade de integração familiar; desvio como produto da ausência de educação terapêutica suficiente ou orientação social adequada; desvio encontrável em indivíduos que, por idade ou por deficiência, são incluídos no controle assistencial; desvio encontrável em indivíduos que, por idade ou por escolha, são excluídos ou se excluem do intercâmbio social.

E

Desvio como privação de funções, devido à impossibilidade de reconhecimento subjetivo; desvio como produto da falta dos requisitos sociais e políticos necessários para ser aceito; desvio encontrável em indivíduos que, por escolha ou conflito, são integrados ao intercâmbio institucional; desvio encontrável em indivíduos que, por idade ou por escolha, são excluídos ou se excluem do intercâmbio social.

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Q4084749

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Psicologia |

Q4084749 Psicologia

Considerando a importância da linguagem atribuída por Vygotsky, assinale a opção INCORRETA.

A

A cultura fornece os sistemas simbólicos de representação e suas significações, que se convertem em organizadores do pensamento, ou seja, instrumentos aptos para representar a realidade.

B

Internalização é a reconstrução interna de uma operação externa.

C

O elemento fundamental da linguagem é a palavra, ela codifica nossa experiência.

D

A principal função da palavra é o seu papel designativo, de referência objetal, função de representação, de substituição do objeto.

E

O sentido da palavra é construído coletivamente, o significado é mais pessoal, reflete situações vividas, vivências afetivas do sujeito.

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Q4076526

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Barra de São Francisco - ES Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Barra de São Francisco - ES - Psicólogo |

Q4076526 Psicologia

No órgão público que implantou novo modelo de avaliação, surgiram alterações rápidas na percepção de justiça, comunicação e apoio das chefias, enquanto rituais antigos, crenças compartilhadas e formas arraigadas de autoridade permaneceram quase intactos. Considerando clima e cultura organizacional, analise as afirmativas:

I – Mudanças nas percepções sobre práticas e relações tendem a aparecer primeiro no clima organizacional.

II – A cultura organizacional envolve padrões mais estáveis de sentido, valores e pressupostos compartilhados.

III – Intervenções sobre comunicação, reconhecimento e gestão imediata podem alterar o clima antes de alcançarem o núcleo cultural.

IV – Clima e cultura descrevem o mesmo fenômeno, variando sobretudo o instrumento de coleta utilizado.

V – A cultura pode funcionar como referência normativa mais profunda do que as percepções momentâneas do clima.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e IV, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

II, IV e V, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

E

I, II, III e V, apenas.

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Q4070323

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Psicólogo Educacional |

Q4070323 Psicologia

A análise do comportamento enfoca as relações entre o organismo e seu ambiente, buscando identificar variáveis que mantêm comportamentos saudáveis ou de adoecimento no território. Analise as afirmativas a seguir:

I. O comportamento deve ser entendido como uma prática social em transformação, condicionada pelas transformações econômicas e culturais que produzem nuanças de subjetivação.
II. A intervenção comportamental nos serviços públicos deve priorizar a punição de famílias em situação de risco social para garantir a submissão aos protocolos nutricionais federais.
III. O profissional deve valorizar o seguimento longitudinal e o vínculo, que favorecem o reconhecimento de sutis mudanças comportamentais indicativas de recuperação funcional.

Está correto o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I, II e III.

C

I apenas.

D

II apenas.

E

I e III apenas.

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Q4068271

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Psicólogo |

Q4068271 Psicologia

Em relação aos conceitos de cultura, racismo e preconceito na utilização do DSM5-TR, é correto afirmar que:

A

O manual usa terminologia racial em vez de racializado para enfatizar a natureza socialmente construída da raça.

B

O manual é comprometido com o uso de linguagem que desafie a visão de que as raças são entidades distintas e naturais.

C

Os termos minoria e não brancos são utilizados para designar indivíduos com origem em países africanos, sendo empregados como categorias descritivas em contextos sociais.

D

O termo caucasiano é utilizado no manual em referência às pessoas cuja origem descende dos países europeus.

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Q4068225

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Campo Alegre - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Psicólogo |

Q4068225 Psicologia

Analise as assertivas sobre Psicologia Social e Psicologia Cultural.
I. A Psicologia Social investiga processos de interação, influência, identidade e construção de sentidos nas relações entre indivíduos, grupos e sociedade.
II. A Psicologia Cultural enfatiza que práticas, significados e formas de subjetivação são produzidos em contextos históricos e simbólicos.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas II está correta.

B

Apenas I está correta.

C

I e II estão incorretas.

D

I e II estão corretas.

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Q4065583

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: CIS 5ª RS - PR Prova: FAU - 2026 - CIS 5ª RS - PR - Psicólogo |

Q4065583 Psicologia

A partir da cronologia, tendo em mente a dimensão sociocultural da reforma psiquiátrica no Brasil, analise as sentenças a seguir e posteriormente assinale a alternativa CORRETA:

1 - Os projetos relacionados à arte e cultura tomaram um valor significativo do processo de Reforma Psiquiátrica. Franco Basaglia, em Trieste (Itália), inspirou essas iniciativas, logo as cooperativas sociais ligadas ao campo da cultura começaram a incluir os usuários nas atividades com propósitos que iam além da terapia.

2 - Os Centros de Convivência e Cooperativa (CECCO’s) surgem como dispositivos pioneiros no campo da saúde mental no município de São Paulo, estruturados a partir das diretrizes da reforma psiquiátrica brasileira.

3 - No Rio de Janeiro, em 1992, passou a existir uma escola de samba que desfila não no período do carnaval, mas no dia 18 de maio, ou seja, no Dia Nacional da Luta Antimanicomial. Surgiu a partir da iniciativa patrocinada pelo Manicômio Judiciário Heitor Carrilho (atual Casa de Saúde Nise da Silveira), e é um evento que passou a fazer parte da agenda cultural da cidade.

4 - Outro projeto pioneiro foi o “Loucos pela Vida”, trata-se de um movimento cultural iniciado no começo dos anos 90 em torno do trabalho feito no Complexo Hospitalar do Juquery, originalmente liderado por Luizinho Gonzaga, que lançou o álbum “Terras do Juquery”, do qual uma das principais músicas é a “Loucos pela Vida”.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

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Q4055889

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Arroio Grande - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Arroio Grande - RS - Psicólogo |

Q4055889 Psicologia

No âmbito da Psicologia Social, acerca dos processos de socialização e da construção da identidade no contexto grupal, analise as partes a seguir:
(1^a Parte) A internalização de valores sociais ocorre de maneira uniforme entre os tndivíduos de um mesmo grupo, devido à homogeneidade cultura/ comparttlhada.
(2^a Parte) O processo de socíalbação envolve a internalização de normas, valores e padrões culturaís, tnfluenciando comportamentos e formas de percepção da realidade.
(3^a Parte) A identidade do indivíduo constitui-se a partir das interações estabelectdas com o outro e com os grupos socíais aos quais está vínculado.
Pode-se afirmar que:

A

Apenas a 2^a parte está correta

B

Apenas a 1^a e a 2^a partes estão corretas

C

Apenas a 2^a e a 3^a partes estão corretas

D

Apenas a 3^a parte está correta.

E

Todas as partes estão corretas.

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Q3838756

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Psicólogo |

Q3838756 Psicologia

Considere as proposições a seguir, sobre a personalidade do indivíduo em relação à cultura.

I - Internalização cultural: através da socialização, o indivíduo aprende as normas e valores de sua cultura, o que molda seu caráter e sua visão de mundo. A cultura define o que é moralmente aceitável ou desejável, influenciando diretamente a personalidade;
II - Adaptação e identidade: o indivíduo se adapta às condições sociais e políticas em que vive, usando os papéis e status disponíveis para construir sua identidade. O processo de adquirir novos papéis, como a passagem para a idade adulta, não exige que o indivíduo desenvolva novas habilidades ou abandone antigos comportamentos;
III - Construção e mudança: os conceitos de status e papel não são fixos. A cultura pode criar e, consequentemente, demolir e reconstruir esses elementos ao longo do tempo. O indivíduo não é um receptor passivo; ele pode inovar e contribuir para a evolução das normas sociais, alterando o que a cultura valoriza.

Dos itens acima:

A

apenas, o item II está correto.

B

apenas, os itens I e II estão corretos.

C

apenas, os itens I e III estão corretos.

D

apenas, os itens II e III estão corretos.

E

todos os itens estão corretos.

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Q4183847

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SESAP-RN Prova: IDECAN - 2025 - SESAP-RN - Psicólogo |

Q4183847 Psicologia

Na base da teoria sócio-histórica uma atenção especial deve ser dada aos princípios epistemológicos do que pode ser chamado de paradigma sócio-histórico, destacando-se o conceito de:

A

Atividade: é uma unidade de análise que, na busca pela apreensão do sujeito, ajuda na compreensão de que não existem relações diretas, imediatas, mesmo aquelas que aparentam ser assim, contém, em sua essência, múltiplas determinações as quais, na e pela relação de contradição que mantém, engendram o processo de constituição em cada fenômeno.

B

Atividade: é uma unidade de vida, molecular, indivisível que está relacionada ao próprio processo de constituição do homem, sendo nela e através dela que o homem transforma a natureza para atender suas necessidades e, ao transformá-la, registra internamente essa atividade.

C

Mediação: movimento determinado por relações de forças dialeticamente articuladas, as quais se constituíram no decurso da existência cotidiana dos acontecimentos, muitas vezes, triviais, comuns, mas constituídos pela totalidade histórica, entendida sempre como em movimento, como própria de um período determinado.

D

Historicidade: constitui uma articulação particular de eventos psicológicos realizada pelo sujeito em sua relação com o mundo, processo complexo, dialético e constante, marcado por zonas mais instáveis, fluidas e profundas, as quais não é possível apreender em sua totalidade, mas que devem ser mantidas como intenção no processo de análise e interpretação.

E

Historicidade: é uma categoria ontológica, como forma qualitativa de existência do real irredutível a outros níveis do real, como o biológico e o social, processo específico, em que o social é transformado em psicológico e constitui-se nessa dimensão.

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Q3802904

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Garças - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Psicólogo Saúde |

Q3802904 Psicologia

Na proposta motivacional de Maslow, a organização das necessidades humanas envolve um processo dinâmico condicionado por aspectos pessoais e situacionais. Nessa perspectiva, as necessidades tendem a:

A

emergir em diferentes níveis conforme o indivíduo negocia demandas internas e externas, produzindo variações motivacionais ao longo da trajetória de desenvolvimento

B

exercer maior influência sobre o comportamento conforme se encontram insuficientemente satisfeitas, reorganizando progressivamente as prioridades motivacionais

C

intensificar-se a partir da interação entre incentivos ambientais e expectativas individuais, que modulam a direção da ação motivada

D

manifestar-se com maior intensidade quando associadas a metas que articulam reconhecimento social e objetivos pessoais amplos

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Q3334870

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia |

Q3334870 Psicologia

Scorsolini-Comin (2014) afirma que, “na cibercultura, a distância entre os campos do conhecimento é cada vez mais , de modo que os saberes produzidos são considerados ”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.

A

ilusória … irrelevantes

B

relativa … transitórios

C

decisiva … perenes

D

absoluta … independentes

E

simbólica … ficcionais

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Questões de Concurso Sobre psicologia e cultura em psicologia

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