Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 3.616 questões
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Psicólogo |
Q3121295
Psicologia
O funcionalismo é uma escola de pensamento na
psicologia que surgiu no fim do século XIX e início do século XX, influenciada
pelas ideias de William James e outros pensadores.
Dadas as afirmativas sobre as ideias funcionalistas e seu impacto na Psicologia do Desenvolvimento,
I. Foi descrito como um protesto contra a psicologia estruturalista, defendida por Wundt, focando-se nos mecanismos de adaptação do organismo ao ambiente.
II. O funcionalismo teve um desenvolvimento importante e original na Europa, por meio do trabalho iniciado em Genebra por Édouard Clparède, a partir de sua obra Pedagogia da criança e Psicologia Experimental.
III. Jean Piaget (1896-1980), pensador interacionista e considerado por muitos como o mais importante psicólogo do século XX, foi um ferrenho crítico do funcionalismo.
IV. Ao contrário do funcionalismo norte-americano, que privilegiava os processos adaptativos em termos de comportamentos observáveis, a escola de Genebra focava na cognição humana, ou seja, na consciência e no próprio pensamento.
verifica-se que está/ão correta/s
Dadas as afirmativas sobre as ideias funcionalistas e seu impacto na Psicologia do Desenvolvimento,
I. Foi descrito como um protesto contra a psicologia estruturalista, defendida por Wundt, focando-se nos mecanismos de adaptação do organismo ao ambiente.
II. O funcionalismo teve um desenvolvimento importante e original na Europa, por meio do trabalho iniciado em Genebra por Édouard Clparède, a partir de sua obra Pedagogia da criança e Psicologia Experimental.
III. Jean Piaget (1896-1980), pensador interacionista e considerado por muitos como o mais importante psicólogo do século XX, foi um ferrenho crítico do funcionalismo.
IV. Ao contrário do funcionalismo norte-americano, que privilegiava os processos adaptativos em termos de comportamentos observáveis, a escola de Genebra focava na cognição humana, ou seja, na consciência e no próprio pensamento.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Psicólogo |
Q3118579
Psicologia
A utilização do método observacional na psicologia foi
influenciada por diferentes movimentos teóricos ao longo
do tempo. Em qual década o método passou a ser
amplamente utilizado para estudos sobre interações
humanas, especialmente entre mães e bebês, e quais
são os aspectos mais valorizados?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Agente Educativo |
Q3116140
Psicologia
As teorias funcionam como mapas conceituais que
orientam na jornada de compreender um determinado
fato. Na psicologia do desenvolvimento, têm-se várias
teorias explicativas do desenvolvimento humano. Abaixo
está uma delas:
Essa teoria ressalta o papel ativo desempenhado pelos sistemas biológicos do indivíduo na determinação dos padrões de desenvolvimento que as mudanças que são observadas durante o desenvolvimento infantil.
Nomralmente, são iniciadas pela predisposição inerente ao organismo, ou seja, pelo desenvolvimento espontâneo dos sistemas neurológicos, muscular e hormonal do corpo, os quais são mediadores das capacidades motoras e psicológicas.
Fonte: Gallo, Alex Eduardo; Alencar, Juliana da Silva Araújo. Centro Universitário de Maringá. Núcleo de Educação a distância. Psicologia do desenvolvimento da criança. Maringá - PR, 2012.
A descrição acima refere-se à:
Essa teoria ressalta o papel ativo desempenhado pelos sistemas biológicos do indivíduo na determinação dos padrões de desenvolvimento que as mudanças que são observadas durante o desenvolvimento infantil.
Nomralmente, são iniciadas pela predisposição inerente ao organismo, ou seja, pelo desenvolvimento espontâneo dos sistemas neurológicos, muscular e hormonal do corpo, os quais são mediadores das capacidades motoras e psicológicas.
Fonte: Gallo, Alex Eduardo; Alencar, Juliana da Silva Araújo. Centro Universitário de Maringá. Núcleo de Educação a distância. Psicologia do desenvolvimento da criança. Maringá - PR, 2012.
A descrição acima refere-se à:
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Psicólogo |
Q3115951
Psicologia
A psicomotricidade envolve uma compreensão ampla do
desenvolvimento humano, considerando aspectos como
esquema corporal e lateralidade. Assim, avalie as proposições:
I.A lateralidade é uma habilidade psicomotora que contribui para o desenvolvimento da coordenação e da orientação espacial.
II.O desenvolvimento do esquema corporal é irrelevante para a psicomotricidade e para o processo de aprendizagem.
III.A psicomotricidade integra tanto o desenvolvimento motor quanto as funções cognitivas, como memória e atenção.
Assinale a alternativa correta:
I.A lateralidade é uma habilidade psicomotora que contribui para o desenvolvimento da coordenação e da orientação espacial.
II.O desenvolvimento do esquema corporal é irrelevante para a psicomotricidade e para o processo de aprendizagem.
III.A psicomotricidade integra tanto o desenvolvimento motor quanto as funções cognitivas, como memória e atenção.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Psicólogo |
Q3115949
Psicologia
A psicologia apresenta diversos modelos para explicar o
desenvolvimento humano desde a infância. O modelo
ecológico de desenvolvimento proposto por Bronfenbrenner
explora a interação entre os diferentes sistemas ao longo da
vida do indivíduo. Considerando os componentes desse
modelo, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Psicólogo |
Q3115946
Psicologia
A Psicologia do Desenvolvimento analisa diferentes teorias que
explicam o desenvolvimento humano. Considerando o contexto
das abordagens maturacional, cognitiva e cultural, avalie as
alternativas abaixo e assinale a correta:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo - Edital nº 2 |
Q3108783
Psicologia
O desenvolvimento infanto-juvenil é global, Piaget considera
que o desenvolvimento perpassa por fases. Dentro da visão de
desenvolvimentos segundo Piaget, a fase em que é possível
coordenar os pontos de vistas integrados e de forma coerente,
pertence a que período:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia - Edital nº 2 |
Q3108499
Psicologia
Para o estudioso do desenvolvimento humano Henri Wallon,
as funções motoras vão além da tarefa de executar as ações
pensadas pelo sujeito. O ato motor no ser humano garante desde
o início a função de:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Psicólogo |
Q3106247
Psicologia
Sobre a Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(_)A crise da identidade versus confusão de papéis ocorre predominantemente na infância, tempo no qual os indivíduos exploram diversos aspectos de sua identidade.
(_)A crise de intimidade versus isolamento é característica da fase adulta jovem, entre 20 e 40 anos, pois os indivíduos buscam relacionamentos íntimos e significativos com outras pessoas.
(_)A crise de integridade versus desespero ocorre na velhice, a partir dos 65 anos, pois estes passam a refletirem sobre suas vidas e avaliam suas realizações e fracassos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(_)A crise da identidade versus confusão de papéis ocorre predominantemente na infância, tempo no qual os indivíduos exploram diversos aspectos de sua identidade.
(_)A crise de intimidade versus isolamento é característica da fase adulta jovem, entre 20 e 40 anos, pois os indivíduos buscam relacionamentos íntimos e significativos com outras pessoas.
(_)A crise de integridade versus desespero ocorre na velhice, a partir dos 65 anos, pois estes passam a refletirem sobre suas vidas e avaliam suas realizações e fracassos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3103635
Psicologia
Segundo os estudos de Jean Piaget, renomado
psicólogo do desenvolvimento, a interação da criança
com os objetos do conhecimento desempenha um papel
crucial no desenvolvimento de sua inteligência. Piaget
destaca que nesse processo, a criança experimenta
duas formas distintas de experiência. Ao vivenciar essas
duas formas de experiência, a criança amplia seu
repertório de conhecimentos e desenvolve sua
inteligência de maneira progressiva. A interação ativa
com os objetos do conhecimento proporciona à criança
oportunidades valiosas de aprendizado e crescimento,
fundamentais para seu desenvolvimento cognitivo e
emocional.
Assinale a alternativa que apresente essas formas de experiência:
Assinale a alternativa que apresente essas formas de experiência:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3103631
Psicologia
Jean Piaget, renomado psicólogo suíço, destacou em
seus estudos o conceito de maturação biológica como
um dos principais pilares do desenvolvimento cognitivo
das crianças. Segundo Piaget (1969, 1975, 2007), a
maturação biológica, a experiência com os objetos, a
transmissão social e a equilibração são fatores
imprescindíveis para explicar o desenvolvimento da
inteligência como uma sucessão de estágios. A
maturação biológica, primeiro fator do desenvolvimento,
refere-se:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Psicólogo |
Q3103473
Psicologia
O desenvolvimento humano compreende aspectos
cognitivos, emocionais e sociais. Sobre a inteligência
emocional segundo Coleman, julgue as seguintes
afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) A inteligência emocional pode ser medida pelo 50% QI (quociente de inteligência), pois essa é uma escala ampla que permite avaliar a capacidade de lidar com emoções internas e externas.
(__) A autoconsciência emocional é uma habilidade que envolve saber o que precisa para si mesma e o que os outros esperam dela.
(__) Pessoas consideradas bem sucedidas dependem aproximadamente 80% do Quociente Emocional e 20% do Quociente Intelectual.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
(__) A inteligência emocional pode ser medida pelo 50% QI (quociente de inteligência), pois essa é uma escala ampla que permite avaliar a capacidade de lidar com emoções internas e externas.
(__) A autoconsciência emocional é uma habilidade que envolve saber o que precisa para si mesma e o que os outros esperam dela.
(__) Pessoas consideradas bem sucedidas dependem aproximadamente 80% do Quociente Emocional e 20% do Quociente Intelectual.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Psicólogo |
Q3103471
Psicologia
Piaget e Vygotsky são dois grandes nomes da Psicologia
da Educação, e apresentam várias abordagens sobre o
desenvolvimento cognitivo. Sobre o papel da linguagem
no desenvolvimento cognitivo, avalie as proposições:
I. Piaget acredita que o pensamento aparece antes da linguagem.
II. Vygotsky postula que a linguagem e o pensamento são interdependentes desde o início da vida.
III. Ambos concordam que a linguagem é apenas uma forma de expressão do pensamento.
Assinale a alternativa correta:
I. Piaget acredita que o pensamento aparece antes da linguagem.
II. Vygotsky postula que a linguagem e o pensamento são interdependentes desde o início da vida.
III. Ambos concordam que a linguagem é apenas uma forma de expressão do pensamento.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Brasília de Minas - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Brasília de Minas - MG - Psicólogo |
Q3102176
Psicologia
A aprendizagem é um processo fundamental da vida. Todo indivíduo aprende e, através da aprendizagem, desenvolve os
comportamentos que o possibilitam viver. Todas as atividades e as realizações humanas exibem os resultados da
aprendizagem. Quando se considera a vida, em termos do povo, da comunidade, ou do indivíduo, por todos os lados são
encontrados os efeitos da aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o processo de maturação.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o processo de maturação.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Psicólogo |
Q3101417
Psicologia
Estudar a aprendizagem humana é, ao mesmo tempo, se adaptar à realidade já existente, como também aprender a arte
de construir ferramentas novas que propiciem melhorar a vida das próximas gerações.
Fonte: PAPALIA, 2013. Adaptado.
A partir do trecho de Papalia (2013), analise as afirmativas a seguir sobre a aprendizagem.
I- O processo dinâmico não é um processo de absorção passiva, porque a sua característica mais importante é a atividade daquele que aprende.
II- O processo inclui aspectos motores, emocionais, ideativos e mentais, sendo considerado um processo global ou compulsório.
III- As leis e as regras, nesse processo, dominam os métodos que são ensinados no decorrer da vida da criança, buscando sempre reprimir uma ação impensada.
IV- A aprendizagem constitui um processo complexo, pois cada nova aprendizagem acresce novos elementos à experiência anterior, em uma série gradativa ascendente.
Está CORRETO o que se afirma apenas em
Fonte: PAPALIA, 2013. Adaptado.
A partir do trecho de Papalia (2013), analise as afirmativas a seguir sobre a aprendizagem.
I- O processo dinâmico não é um processo de absorção passiva, porque a sua característica mais importante é a atividade daquele que aprende.
II- O processo inclui aspectos motores, emocionais, ideativos e mentais, sendo considerado um processo global ou compulsório.
III- As leis e as regras, nesse processo, dominam os métodos que são ensinados no decorrer da vida da criança, buscando sempre reprimir uma ação impensada.
IV- A aprendizagem constitui um processo complexo, pois cada nova aprendizagem acresce novos elementos à experiência anterior, em uma série gradativa ascendente.
Está CORRETO o que se afirma apenas em
Q3095555
Psicologia
A teoria bioecológica do desenvolvimento humano, proposta por Urie
Bronfenbrenner (1917-2005), apresenta cinco níveis de influência ambiental que contribuem para a
complexidade das interações que afetam o desenvolvimento do indivíduo. Considerando os níveis e
os conceitos apresentados pela teoria bioecológica, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os
seguintes conceitos às suas respectivas descrições.
Coluna 1
1. Exossistema.
2. Cronossistema.
3. Mesossistema.
4. Macrossistema.
Coluna 2
( ) Adiciona a dimensão do tempo: a mudança ou a constância na pessoa e no ambiente.
( ) Representa as ligações e processos entre dois ou mais microssistemas nos quais a pessoa efetiva seu curso de vida, tais como as relações entre casa-escola e casa-trabalho.
( ) Consiste em vínculos entre um microssistema e sistemas de instituições externas que afetam a pessoa indiretamente.
( ) Consiste em padrões culturais abrangentes, como as crenças e ideologias dominantes, e sistemas econômicos e políticos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Exossistema.
2. Cronossistema.
3. Mesossistema.
4. Macrossistema.
Coluna 2
( ) Adiciona a dimensão do tempo: a mudança ou a constância na pessoa e no ambiente.
( ) Representa as ligações e processos entre dois ou mais microssistemas nos quais a pessoa efetiva seu curso de vida, tais como as relações entre casa-escola e casa-trabalho.
( ) Consiste em vínculos entre um microssistema e sistemas de instituições externas que afetam a pessoa indiretamente.
( ) Consiste em padrões culturais abrangentes, como as crenças e ideologias dominantes, e sistemas econômicos e políticos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q3095547
Psicologia
Quanto às características do sono REM e sono não-REM (NREM), assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Exata
Órgão:
Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO
Prova:
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Psicólogo |
Q3092786
Psicologia
A neuropsicologia na área de aprendizado e
memória tem uma complexidade, mas ao mesmo
tempo uma importância nas suas funções
neurais. A complexidade da memória diz
respeito ao envolvimento de diversos processos
de recepção, arquivamento e recordação de
informações. Trata-se de uma função
multifacetada, envolvendo diversos
mecanismos neurais e de fundamental
importância para o funcionamento do indivíduo.
A capacidade individual de aquirir, reter e
resgatar informações de forma consciente
permite, teoricamente, utilizar as experiências
anteriores como dados para a tomada de
decisões. Conforme o indivíduo é novamente
submetido a situações similares àquelas já
vivenciadas, ele se torna capaz de reconhecer
padrões e ter comportamentos coerentes com
suas experiências. A partir do fragmento acima,
quais são as caraterísticas da memória de longo
prazo?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Exata
Órgão:
Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO
Prova:
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Psicólogo |
Q3092781
Psicologia
A neuropsicologia da linguagem é uma área
ampla que investiga as bases neurobiológicas
da linguagem: o processamento cognitivolinguístico. A linguagem é uma habilidade
cognitiva bastante complexa, importante para a
socialização e a comunicação. Portanto, os
distúrbios de linguagem adquiridos, geralmente,
interferem em qual área da vida de um ser
humano adulto?
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São José de Piranhas - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Psicólogo Educacional |
Q3092352
Psicologia
Para Veronezi, Damasceno e Fernandes (2005), na segunda metade do século XX, houve grande repercussão das teorias de três autores
- Jean Piaget, Henry Wallon e Lev Vygotsky - sobre a origem das Funções Psicológicas Superiores, baseada no estudo aprofundado de
Psicologia Infantil.
Fonte: VERONEZI, R. J. B.; DAMASCENO, B.P.; FERNANDES, Y.B. Funções Psicológicas Superiores: origem social e Natureza Mediada. Rev. Ciênc. Méd., Campinas, 14(6):537-541, nov./dez., 2005.
É CORRETO afirmar que esses autores assumiam uma posição materialista e defendiam qual perspectiva?
Fonte: VERONEZI, R. J. B.; DAMASCENO, B.P.; FERNANDES, Y.B. Funções Psicológicas Superiores: origem social e Natureza Mediada. Rev. Ciênc. Méd., Campinas, 14(6):537-541, nov./dez., 2005.
É CORRETO afirmar que esses autores assumiam uma posição materialista e defendiam qual perspectiva?
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