Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 3.577 questões
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Psicólogo |
Q3772352
Psicologia
Analise as afirmativas abaixo sobre as contribuições de Freud e de Piaget à compreensão do desenvolvimento humano.
1. Compreendendo o desenvolvimento humano sob uma perspectiva psicossexual, Freud o postulou em diferentes fases, quais sejam: oral, anal, fálica, período de latência e finalmente a fase genital, quando o objeto de erotização ou de desejo não está mais no próprio corpo, mas no outro.
2. Segundo a teoria do desenvolvimento humano de Piaget, o desenvolvimento ocorre em períodos, sendo cada um deles caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nessas faixas etárias.
3. O período ou fase pré-operatório do desenvolvimento humano, assim denominado por Piaget, abrange a idade aproximada de 0 a 5 anos e se caracteriza principalmente pelo desenvolvimento físico acelerado, uma vez que esse é o suporte para o aparecimento de novas habilidades.
4. No processo de desenvolvimento psicossexual, conforme o concebeu Freud, o indivíduo tem, nos primeiros anos de vida, a função sexual ligada à sobrevivência, e, portanto, o prazer é encontrado no próprio corpo.
5. O desenvolvimento humano em seu período das Operações Formais (7 a 12 anos aproximadamente), conforme as descreveu Piaget, possui foco no plano afetivo, quando finalmente a criança, em função de sua prontidão cognitiva, passa a ser capaz de cooperar com os outros, de trabalhar em grupo e, ao mesmo tempo, de ter autonomia pessoal.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Compreendendo o desenvolvimento humano sob uma perspectiva psicossexual, Freud o postulou em diferentes fases, quais sejam: oral, anal, fálica, período de latência e finalmente a fase genital, quando o objeto de erotização ou de desejo não está mais no próprio corpo, mas no outro.
2. Segundo a teoria do desenvolvimento humano de Piaget, o desenvolvimento ocorre em períodos, sendo cada um deles caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nessas faixas etárias.
3. O período ou fase pré-operatório do desenvolvimento humano, assim denominado por Piaget, abrange a idade aproximada de 0 a 5 anos e se caracteriza principalmente pelo desenvolvimento físico acelerado, uma vez que esse é o suporte para o aparecimento de novas habilidades.
4. No processo de desenvolvimento psicossexual, conforme o concebeu Freud, o indivíduo tem, nos primeiros anos de vida, a função sexual ligada à sobrevivência, e, portanto, o prazer é encontrado no próprio corpo.
5. O desenvolvimento humano em seu período das Operações Formais (7 a 12 anos aproximadamente), conforme as descreveu Piaget, possui foco no plano afetivo, quando finalmente a criança, em função de sua prontidão cognitiva, passa a ser capaz de cooperar com os outros, de trabalhar em grupo e, ao mesmo tempo, de ter autonomia pessoal.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771637
Psicologia
O desenvolvimento psicomotor é fundamental na
infância, integrando o movimento, o afeto e a cognição.
Sobre os elementos da psicomotricidade, registre V, para
as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O Esquema Corporal é a representação mental que a criança constrói do seu próprio corpo, suas partes e seus limites.
(__)A Lateralidade refere-se à dominância de um lado do corpo (direito ou esquerdo), sendo fundamental para a orientação espacial e a escrita.
(__)A Tonicidade refere-se ao estado de tensão muscular e é a base para o controle postural, o equilíbrio e o gesto.
(__)A Psicomotricidade foca exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras grossas (como correr e pular), desconsiderando a motricidade fina (como desenhar).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O Esquema Corporal é a representação mental que a criança constrói do seu próprio corpo, suas partes e seus limites.
(__)A Lateralidade refere-se à dominância de um lado do corpo (direito ou esquerdo), sendo fundamental para a orientação espacial e a escrita.
(__)A Tonicidade refere-se ao estado de tensão muscular e é a base para o controle postural, o equilíbrio e o gesto.
(__)A Psicomotricidade foca exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras grossas (como correr e pular), desconsiderando a motricidade fina (como desenhar).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q3771634
Psicologia
Lev Vygotsky, em sua teoria sociocultural, propôs um
conceito fundamental para entender a relação entre
aprendizagem e desenvolvimento, definindo-o como a
distância entre o que a criança pode fazer sozinha e o
que ela pode fazer com a mediação de um adulto ou par
mais experiente. Como se chama esse conceito?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Brejo dos Santos - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Brejo dos Santos - PB - Psicopedagogo |
Q3771541
Psicologia
A memória é um dos componentes essenciais
da aprendizagem, permitindo ao ser humano
armazenar informações, evocar conhecimentos e
associar novas experiências, ampliando
continuamente sua base cognitiva. Correlacione
as etapas do estudo da memória apresentadas na
Coluna I com suas respectivas descrições,
conforme o texto, na Coluna II:
Coluna I – Etapas da Memória
1) Codificação 2) Armazenamento 3) Evocação
Coluna II – Descrições
( ) Criação de uma representação consciente ou execução de um comportamento aprendido como um ato motor, a partir da informação armazenada.
( ) Ocorre o processamento da nova informação a ser armazenada, dividindo-se em aquisição (registro das informações sensoriais) e consolidação (estabilização da informação ao longo do tempo).
( ) A partir da informação codificada, cria e mantém um registro permanente da mesma.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Coluna I – Etapas da Memória
1) Codificação 2) Armazenamento 3) Evocação
Coluna II – Descrições
( ) Criação de uma representação consciente ou execução de um comportamento aprendido como um ato motor, a partir da informação armazenada.
( ) Ocorre o processamento da nova informação a ser armazenada, dividindo-se em aquisição (registro das informações sensoriais) e consolidação (estabilização da informação ao longo do tempo).
( ) A partir da informação codificada, cria e mantém um registro permanente da mesma.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Alto Rio Novo - ES
Prova:
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Psicólogo Clínico |
Q3770228
Psicologia
Indique a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Alto Rio Novo - ES
Prova:
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Psicólogo Clínico |
Q3770224
Psicologia
A Escala de Gesell:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Flores - PE
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Flores - PE - Psicólogo |
Q3770131
Psicologia
A interação social é um processo fundamental no
desenvolvimento psicológico, influenciando a formação
da identidade, a regulação emocional e as habilidades
cognitivas e sociais ao longo da vida. Acerca do assunto,
registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas:
(__) A teoria sociocultural de Vygotsky destaca que o desenvolvimento cognitivo ocorre principalmente em interação com outros, sendo a mediação social um componente essencial para aquisição de conhecimento e habilidades.
(__) A capacidade de interação social não influencia significativamente o desenvolvimento emocional ou cognitivo, sendo considerada apenas um aspecto comportamental superficial.
(__) O desenvolvimento social durante a infância e adolescência contribui para a formação de habilidades de comunicação, empatia, resolução de conflitos e construção de vínculos interpessoais.
(__) A qualidade das relações sociais e o contexto familiar e comunitário impactam diretamente a aprendizagem, a autoestima e a saúde mental do indivíduo, podendo favorecer ou dificultar o desenvolvimento psicológico.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A teoria sociocultural de Vygotsky destaca que o desenvolvimento cognitivo ocorre principalmente em interação com outros, sendo a mediação social um componente essencial para aquisição de conhecimento e habilidades.
(__) A capacidade de interação social não influencia significativamente o desenvolvimento emocional ou cognitivo, sendo considerada apenas um aspecto comportamental superficial.
(__) O desenvolvimento social durante a infância e adolescência contribui para a formação de habilidades de comunicação, empatia, resolução de conflitos e construção de vínculos interpessoais.
(__) A qualidade das relações sociais e o contexto familiar e comunitário impactam diretamente a aprendizagem, a autoestima e a saúde mental do indivíduo, podendo favorecer ou dificultar o desenvolvimento psicológico.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Flores - PE
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Flores - PE - Psicólogo |
Q3770124
Psicologia
O tratamento psicológico de diferentes faixas etárias
exige a adaptação de abordagens terapêuticas e
estratégias específicas para atender às necessidades
cognitivas, emocionais e sociais do paciente,
promovendo desenvolvimento, resiliência e bem-estar.
Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O tratamento de adolescentes prioriza exclusivamente o aconselhamento individual, sem necessidade de abordar contextos familiares, escolares ou sociais, pois esses fatores não influenciam significativamente o resultado terapêutico.
(__) Intervenções em crianças devem incluir técnicas lúdicas, atividades expressivas e envolvimento dos cuidadores, visando favorecer a comunicação, o autocontrole e a compreensão emocional.
(__) Em adultos, abordagens integrativas e multimodais, que combinam técnicas cognitivas, comportamentais e psicodinâmicas, podem ser utilizadas para tratar transtornos de humor, ansiedade e ajustamento, considerando histórico de vida e demandas individuais.
(__) Estratégias de intervenção devem sempre ser adaptadas à faixa etária, às características cognitivas, emocionais e sociais do paciente, garantindo maior efetividade do tratamento psicológico.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O tratamento de adolescentes prioriza exclusivamente o aconselhamento individual, sem necessidade de abordar contextos familiares, escolares ou sociais, pois esses fatores não influenciam significativamente o resultado terapêutico.
(__) Intervenções em crianças devem incluir técnicas lúdicas, atividades expressivas e envolvimento dos cuidadores, visando favorecer a comunicação, o autocontrole e a compreensão emocional.
(__) Em adultos, abordagens integrativas e multimodais, que combinam técnicas cognitivas, comportamentais e psicodinâmicas, podem ser utilizadas para tratar transtornos de humor, ansiedade e ajustamento, considerando histórico de vida e demandas individuais.
(__) Estratégias de intervenção devem sempre ser adaptadas à faixa etária, às características cognitivas, emocionais e sociais do paciente, garantindo maior efetividade do tratamento psicológico.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Psicólogo |
Q3768369
Psicologia
Associe corretamente os autores a suas respectivas ideias
relativas ao desenvolvimento humano, numerando os parênteses
abaixo de acordo com a seguinte indicação:
1. Jean Piaget; 2. Lev Vigotski; 3. Sigmund Freud; 4. Henri Wallon.
( ) O desenvolvimento emocional e afetivo é estruturado em fases psicossexuais, cada uma com conflitos específicos que impactam na formação da personalidade.
( ) O desenvolvimento cognitivo se dá em estágios sucessivos, com reorganizações qualitativas do pensamento, partindo do sensório-motor até o pensamento formal.
( ) O processo de desenvolvimento é fundamentalmente social e cultural, sendo a linguagem e a interação social os principais mediadores das funções psicológicas superiores.
( ) O desenvolvimento humano é resultado da interação entre fatores biológicos, afetivos e sociais, sendo a afetividade tão importante quanto a cognição.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
1. Jean Piaget; 2. Lev Vigotski; 3. Sigmund Freud; 4. Henri Wallon.
( ) O desenvolvimento emocional e afetivo é estruturado em fases psicossexuais, cada uma com conflitos específicos que impactam na formação da personalidade.
( ) O desenvolvimento cognitivo se dá em estágios sucessivos, com reorganizações qualitativas do pensamento, partindo do sensório-motor até o pensamento formal.
( ) O processo de desenvolvimento é fundamentalmente social e cultural, sendo a linguagem e a interação social os principais mediadores das funções psicológicas superiores.
( ) O desenvolvimento humano é resultado da interação entre fatores biológicos, afetivos e sociais, sendo a afetividade tão importante quanto a cognição.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Psicólogo |
Q3768362
Psicologia
Ao elaborar ações para atuar junto à rede pública municipal,
o psicólogo deve considerar que
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Psicólogo |
Q3768361
Psicologia
Sobre o trabalho do psicólogo na rede pública com
diferentes faixas etárias, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicopedagogo |
Q3766833
Psicologia
Durante a adolescência, o processo de construção da
identidade envolve uma busca por autonomia e novas
referências. Qual grupo social ganha uma importância
central nesse período, muitas vezes servindo como
principal fonte de apoio emocional e validação?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicopedagogo |
Q3766830
Psicologia
A neurociência cognitiva oferece contribuições fundamentais para a psicopedagogia, ao explicar as bases neurais dos processos de aprendizagem. Sobre esses conceitos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A neuroplasticidade é a capacidade do cérebro de modificar sua estrutura e função em resposta às experiências, sendo o processo neurobiológico que fundamenta a aprendizagem e a memória.
(__)As funções executivas, localizadas predominantemente no córtex pré-frontal, incluem habilidades como o controle inibitório e a memória de trabalho, essenciais para o planejamento e a regulação do comportamento na escola.
(__)O sistema límbico, responsável pelas emoções (como a amígdala), opera de forma totalmente independente das áreas cognitivas (como o hipocampo), não influenciando a consolidação da memória.
(__)O processo de aprendizagem ocorre exclusivamente pela maturação biológica do cérebro, que é fixo após a infância, não sendo alterado pelas intervenções pedagógicas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicólogo |
Q3766826
Psicologia
Segundo a teoria psicossocial de Erik Erikson, a
adolescência é marcada por uma crise psicossocial
central, na qual o indivíduo precisa integrar suas diversas
experiências, papéis sociais e identificações para formar
um senso coeso de si. Qual é o nome dessa crise
fundamental da adolescência?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicólogo |
Q3766823
Psicologia
Segundo a teoria sócio-histórica de Lev Vygotsky, a
relação entre desenvolvimento e aprendizagem é
fundamental. Para ele, a aprendizagem impulsiona o
desenvolvimento. Qual conceito descreve a distância entre o que a criança já sabe fazer sozinha e o que ela
consegue fazer com a ajuda de um adulto ou colega
mais experiente?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicólogo |
Q3766817
Psicologia
Jean Piaget propôs uma teoria do desenvolvimento cognitivo dividida em estágios universais. Sobre o estágio pré-operatório, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O estágio pré-operatório, que ocorre aproximadamente dos 2 aos 7 anos, é marcado pelo aparecimento da função simbólica e pelo egocentrismo.
(__)Neste estágio, a criança já possui total capacidade de realizar operações mentais reversíveis e compreende a conservação de volume e massa.
(__)O jogo simbólico (faz de conta) e a explosão da linguagem são características fundamentais do pensamento pré-operatório.
(__)O pensamento neste estágio é estritamente lógico e abstrato, permitindo a formulação de hipóteses científicas complexas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Psicólogo |
Q3763881
Psicologia
Sobre processos psicológicos básicos, analise as
afirmativas.
I. Atenção seletiva envolve modulação por metas top down e por saliência bottom up, com alternância dinâmica conforme a tarefa e o contexto.
II. Memória de trabalho integra armazenamento temporário e controle executivo, com capacidade limitada e influência direta sobre raciocínio e compreensão.
III. Emoção favorece codificação e consolidação de eventos após excitação fisiológica, com efeito dependente do contexto e da valência do estímulo.
IV. Motivação intrínseca associa-se a autonomia, competência e vínculo, sustentando engajamento e desempenho em ambientes que apoiam escolhas e feedbacks claros.
V. Linguagem opera com lateralização rígida e gramática imutável, independente de memória de trabalho e de atenção na produção e na compreensão.
Estão corretas as afirmativas:
I. Atenção seletiva envolve modulação por metas top down e por saliência bottom up, com alternância dinâmica conforme a tarefa e o contexto.
II. Memória de trabalho integra armazenamento temporário e controle executivo, com capacidade limitada e influência direta sobre raciocínio e compreensão.
III. Emoção favorece codificação e consolidação de eventos após excitação fisiológica, com efeito dependente do contexto e da valência do estímulo.
IV. Motivação intrínseca associa-se a autonomia, competência e vínculo, sustentando engajamento e desempenho em ambientes que apoiam escolhas e feedbacks claros.
V. Linguagem opera com lateralização rígida e gramática imutável, independente de memória de trabalho e de atenção na produção e na compreensão.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Venâncio Aires - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicólogo |
Q3763438
Psicologia
O uso de reforços positivos no manejo de comportamentos infantis envolve
planejamento, consistência e frequência adequadas. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e
assinale a alternativa correta.
I. O aumento da frequência do reforço tende a produzir resultados comportamentais mais rápidos e efetivos.
II. O elogio deve ocorrer imediatamente após o comportamento desejado para que sua associação seja mais efetiva.
III. Reforçar uma única vez o comportamento desejado é suficiente para assegurar sua repetição futura.
IV. A atenção aos comportamentos positivos reduz a necessidade de punições e torna as interações mais tranquilas.
I. O aumento da frequência do reforço tende a produzir resultados comportamentais mais rápidos e efetivos.
II. O elogio deve ocorrer imediatamente após o comportamento desejado para que sua associação seja mais efetiva.
III. Reforçar uma única vez o comportamento desejado é suficiente para assegurar sua repetição futura.
IV. A atenção aos comportamentos positivos reduz a necessidade de punições e torna as interações mais tranquilas.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Venâncio Aires - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicólogo |
Q3763435
Psicologia
A resolução do complexo de Édipo envolve a metabolização de qualidades emocionais
fundamentais para a constituição do self e para o desenvolvimento da subjetividade. Com base nesse
tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A resolução edípica contribui para o desenvolvimento de uma subjetividade própria, capaz de observar-se e atribuir significados aos próprios sentimentos e condutas.
II. O processo edípico impede o surgimento do sentido de historicidade, uma vez que se baseia em experiências inconscientes e atemporais.
III. A situação edípica favorece a capacidade de amar o objeto e de pensar adotando diferentes pontos de vista, ampliando a compreensão das relações humanas.
IV. A vivência edípica está associada à formação de um espaço interno que possibilita a observação das próprias relações no mundo, fortalecendo a capacidade crítica.
I. A resolução edípica contribui para o desenvolvimento de uma subjetividade própria, capaz de observar-se e atribuir significados aos próprios sentimentos e condutas.
II. O processo edípico impede o surgimento do sentido de historicidade, uma vez que se baseia em experiências inconscientes e atemporais.
III. A situação edípica favorece a capacidade de amar o objeto e de pensar adotando diferentes pontos de vista, ampliando a compreensão das relações humanas.
IV. A vivência edípica está associada à formação de um espaço interno que possibilita a observação das próprias relações no mundo, fortalecendo a capacidade crítica.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Venâncio Aires - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicólogo |
Q3763431
Psicologia
Com base nas concepções de Vigotski e Wallon sobre o desenvolvimento do
pensamento, da linguagem e das emoções, analise as assertivas a seguir:
I. Para Vigotski, o desenvolvimento humano ocorre nas interações sociais e culturais, sendo o sujeito constituído a partir das relações com o outro.
II. A linguagem, segundo Vigotski, inicialmente serve à comunicação e, posteriormente, torna-se instrumento do pensamento.
III. Para Wallon, as emoções têm caráter biológico e não se relacionam com o processo de socialização da criança.
IV. A intersubjetividade é o campo de encontro entre sujeitos, onde se constroem os significados e se dá a constituição do eu.
Quais estão corretas?
I. Para Vigotski, o desenvolvimento humano ocorre nas interações sociais e culturais, sendo o sujeito constituído a partir das relações com o outro.
II. A linguagem, segundo Vigotski, inicialmente serve à comunicação e, posteriormente, torna-se instrumento do pensamento.
III. Para Wallon, as emoções têm caráter biológico e não se relacionam com o processo de socialização da criança.
IV. A intersubjetividade é o campo de encontro entre sujeitos, onde se constroem os significados e se dá a constituição do eu.
Quais estão corretas?
Conheça nossos planos