Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
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por sua mãe, separada, com outro filho de 10 anos de idade. Na
escola, Paulo foi motivo de observação de alguns professores
diante de seus comportamentos de isolamento, seu jeito triste,
sempre em um canto, esquivando-se de qualquer tentativa de
aproximação por parte de colegas ou professores. Para a mãe,
essa passividade estava em contraponto com a rebeldia que
apresentava em casa, com o que já não sabe como agir, por
exemplo, quando ele se recusa a ir para a escola, chegando a
agredi-la, dizendo ter medo das pessoas. Para a mãe, Paulo
sempre foi uma criança tímida e agressiva em casa, e no início da
adolescência parece ter ficado pior, mais fechado ainda,
preferindo ficar em seu quarto, saindo de casa apenas para a
escola. Ela também não o via com amigos.
Acerca do psicodiagnóstico, examinando a problemática do caso
hipotético acima em função das questões psicodinâmicas da fase
da adolescência, julgue os itens que se seguem.
por sua mãe, separada, com outro filho de 10 anos de idade. Na
escola, Paulo foi motivo de observação de alguns professores
diante de seus comportamentos de isolamento, seu jeito triste,
sempre em um canto, esquivando-se de qualquer tentativa de
aproximação por parte de colegas ou professores. Para a mãe,
essa passividade estava em contraponto com a rebeldia que
apresentava em casa, com o que já não sabe como agir, por
exemplo, quando ele se recusa a ir para a escola, chegando a
agredi-la, dizendo ter medo das pessoas. Para a mãe, Paulo
sempre foi uma criança tímida e agressiva em casa, e no início da
adolescência parece ter ficado pior, mais fechado ainda,
preferindo ficar em seu quarto, saindo de casa apenas para a
escola. Ela também não o via com amigos.
Acerca do psicodiagnóstico, examinando a problemática do caso
hipotético acima em função das questões psicodinâmicas da fase
da adolescência, julgue os itens que se seguem.
por sua mãe, separada, com outro filho de 10 anos de idade. Na
escola, Paulo foi motivo de observação de alguns professores
diante de seus comportamentos de isolamento, seu jeito triste,
sempre em um canto, esquivando-se de qualquer tentativa de
aproximação por parte de colegas ou professores. Para a mãe,
essa passividade estava em contraponto com a rebeldia que
apresentava em casa, com o que já não sabe como agir, por
exemplo, quando ele se recusa a ir para a escola, chegando a
agredi-la, dizendo ter medo das pessoas. Para a mãe, Paulo
sempre foi uma criança tímida e agressiva em casa, e no início da
adolescência parece ter ficado pior, mais fechado ainda,
preferindo ficar em seu quarto, saindo de casa apenas para a
escola. Ela também não o via com amigos.
Acerca do psicodiagnóstico, examinando a problemática do caso
hipotético acima em função das questões psicodinâmicas da fase
da adolescência, julgue os itens que se seguem.
por sua mãe, separada, com outro filho de 10 anos de idade. Na
escola, Paulo foi motivo de observação de alguns professores
diante de seus comportamentos de isolamento, seu jeito triste,
sempre em um canto, esquivando-se de qualquer tentativa de
aproximação por parte de colegas ou professores. Para a mãe,
essa passividade estava em contraponto com a rebeldia que
apresentava em casa, com o que já não sabe como agir, por
exemplo, quando ele se recusa a ir para a escola, chegando a
agredi-la, dizendo ter medo das pessoas. Para a mãe, Paulo
sempre foi uma criança tímida e agressiva em casa, e no início da
adolescência parece ter ficado pior, mais fechado ainda,
preferindo ficar em seu quarto, saindo de casa apenas para a
escola. Ela também não o via com amigos.
Acerca do psicodiagnóstico, examinando a problemática do caso
hipotético acima em função das questões psicodinâmicas da fase
da adolescência, julgue os itens que se seguem.
Os estressores individuais, decorrentes de características comportamentais, são estressores potenciais que podem afetar substancialmente a saúde das pessoas, especialmente provocando o adoecimento cardiovascular. Esses estressores foram descritos por Friedman e Rosenman (1974) como um padrão de personalidade denominado Tipo A. Com relação a esse tema, considere as seguintes características de personalidade de uma pessoa:
I joga por prazer e não se preocupa em ganhar;
II é obcecada por números;
III anda rapidamente e come rapidamente;
IV fica sempre no meio termo quanto tem que tomar decisões;
V nunca se aborrece muito;
VI é agressiva e competitiva.
Compõem a personalidade Tipo A as características apontadas apenas nos itens
Assinale a opção correta relacionada às atitudes do psicólogo ao conduzir uma entrevista não-diretiva.
O tratamento de drogadicção requer do profissional o conhecimento de características específicas do usuário, de seu comportamento e de iniciativas emergenciais que podem ser necessárias. Assinale a opção correta em relação a esses aspectos.
Os distúrbios alimentares têm grandes implicações para saúde física e mental, podendo levar à perda da qualidade de vida e à perda da própria vida. A sociedade moderna, entretanto, assumiu um padrão de beleza que não apenas estimula como mantém a instalação desses transtornos, em especial a anorexia e a bulimia. Nesse sentido, considere a seguinte situação.
Uma jovem desejava muito ser modelo, mas teve a posição negada por apresentar índice de massa corpórea (IMC) igual a 23 kg/m2. Ela reduziu sua ingesta calórica até alcançar um IMC igual a 16 kg/m2 e conseguiu a posição almejada. Depois de algum tempo no trabalho, essa jovem passou a não sentir mais fome e, embora continuasse emagrecendo e apresentasse cabelos quebradiços e falhas no ciclo menstrual, desejava perder um pouco mais de peso.Considerando que, na situação descrita, a jovem está em um sério processo de adoecimento que requer intervenção profissional, assinale a opção correta quanto ao caso e ao tratamento.
Um casal, ele com 42 e ela com 40 anos de idade, procurou um psicólogo comportamentalista, com queixa de insatisfação sexual. O marido costumava ejacular aproximadamente 30 segundos após a penetração, considerado por ambos muito pouco tempo; e a esposa não alcançava o orgasmo, exceto quando recebia estimulação clitoriana.
Assinale a opção correta acerca do diagnóstico e tratamento desse casal.
Antônio é um jovem de 27 anos de idade que tem sido alvo de chacota entre seus colegas porque é muito tímido e tem dificuldades para se aproximar de garotas em situações sociais. Enquanto os amigos ficam com diferentes garotas em churrascos do grupo e em shows populares, Antônio deseja fazer o mesmo mas teme a rejeição e não se aproxima de nenhuma jovem. Os colegas estimulam a aproximação, mas Antônio não tem coragem e sente ainda mais medo de ser humilhado diante da garota e dos amigos. Em função disso, Antônio está desistindo de sair com sua turma e de encontrar uma namorada.
Nessa situação hipotética, de acordo com a teoria da aprendizagem de estímulo resposta da personalidade (Dollard e Miller), Antônio apresenta conflito do tipo
Os modernos programas de prevenção e tratamento relacionados ao uso de substâncias psicoativas tendem a incluir a família no processo terapêutico, principalmente quando a proposta é voltada para a adolescência, período da vida em que há uma alta incidência de início no uso indevido de drogas. Assinale a opção incorreta relacionada às diversas abordagens e propostas terapêuticas que, de alguma forma, se reportam à família para tratar o uso de substâncias psicoativas entre jovens.
Um médico encaminhou um pedido de parecer psicológico ao psicólogo de um paciente comum, assistido por ambos no mesmo período. Ao emitir seu parecer, o psicólogo deixou de informar o uso de instrumentos de avaliação psicológica e encaminhou o documento ao solicitante em termos conclusivos.
Assinale a opção correta acerca dos procedimentos do psicólogo e do documento emitido nessa situação.
O diretor de um curso universitário pretende selecionar alunos para atividades burocráticas e serviços simples de digitação. Para isso, considerou alguns critérios como desempenho acadêmico, avaliação dos professores e disponibilidade.
O desempenho do aluno e a avaliação do professor em cada disciplina serão acompanhados durante um ano logo após o ingresso do aluno na universidade. Para comprovar a validade preditiva dos testes que pretende aplicar para selecionar os alunos, o diretor deve:
Um psicólogo aplicou um teste de raciocínio verbal composto de 30 itens em 30 crianças e decidiu verificar se elas eram ou não portadoras de lesão cerebral. Para atuar corretamente, o psicólogo deve validar o teste em questão com :
Luciana observava um grupo de médicos neurologistas conversando e, ao passar, ouviu um deles falar: ""Houve baixa concordância entre o diagnóstico e o teste a ser validado." A afirmativa significa que:
Sobre desenvolvimento do conhecimento na área médica para a compreensão de várias patologias, avalie as afirmativas a seguir:
I- psicoses pós-parto são desencadeadas por situações de estresse concomitantes ao parto, e raramente tem recuperação;
II- a disforia histeróide é um sub-grupo de depressão no qual os pacientes apresentam sentimentos de intolerância à rejeição, manifestando reações coléricas e de hostilidade;
III- o diagnóstico de estresse pós traumático supõe, obrigatoriamente, que o indivíduo tenha vivenciado uma situação de risco como seqüestros, assaltos violentos ou acidentes graves;
IV- pacientes do sexo feminino cometem mais suicídios porque são mais suscetíveis a situações traumáticas do cotidiano.
Um grupo de psicometristas resolveu construir um teste de inteligência geral e validá-lo. Correlacionaram os resultados obtidos na aplicação do teste com os resultados da aplicação do G-36 e encontraram um coeficiente de correlação igual a 0,82.
Assinale a única afirmativa correta em relação ao enunciado da questão:
Na redação de um laudo, algumas regras de redação devem sempre ser levadas em conta e algumas informações devem estar sempre presentes. A partir do texto, avalie as afirmativas a seguir:
I- para a compreensão de alguns casos, os dados de anamnese e os dados sobre a dinâmica familiar são essenciais, enquanto em outros, estas informações podem ser omitidas;
II- um laudo deve sempre registrar as técnicas utilizadas, descrever os resultados da testagem organizados em tópicos conforme o objetivo do exame e apresentar um prognóstico;
III- além das informações do laudo escrito, às vezes, é importante uma comunicação oral para que alguns itens sejam esclarecidos, evitando-se o risco de interpretações dúbias, especialmente em resultados quantitativos;
IV- o psicólogo deve relatar de forma clara e concisa o que é pertinente aos objetivos do exame e do interesse do destinatário do laudo, incluindo justificativas para o ponto de vista exposto;
V- o psicólogo, ao relatar os resultados de uma avaliação, deve evitar o uso de termos técnicos nas referências a aspectos patológicos, que devem ser apenas descritos de modo geral.
Um adolescente procurou o Serviço de Orientação Vocacional e realizou uma bateria de testes de aptidões que revelou percentis muito altos em todos eles. O psicólogo percebeu que esses resultados serviriam de fortes preditores para quaisquer atividades ligadas às Ciências Humanas. Com base no que o psicólogo diz, é correto afirmar que:
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