Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 3.363 questões
Q295337
Psicologia
Bowlby (2006) comenta que o paradoxo central do trabalho com crianças que sofrem privação da mãe é que existem milhares de lares sem filhos. Segundo ele, é provado que, para a saúde mental do bebê, é importante que ele seja adotado
Q277392
Psicologia
A interação social humana constitui-se em um dos principais meios de aprendizagem de comportamentos. Por meio delas o ser humano tem acesso às normas que regem a sociedade, internalizando-as no decorrer de seu desenvolvimento. É através dessas interações que os comportamentos morais ou virtudes são aprendidos ou desenvolvidos. Qual é, segundo Gomide (2010), a porta de entrada das virtudes?
Q277391
Psicologia
A moral e os valores não constituem um objeto de conhecimento único. Sendo assim, diferentes campos do saber e a pluralidade de perspectivas se debruçam sobre o tema. Na Psicologia, um dos pioneiros no estudo do desenvolvimento moral foi Jean Piaget na década de 30. Mas foi outro autor que se dedicou exaustivamente aos estudos para a compreensão do desenvolvimento moral, propondo três níveis subdivididos em dois cada um. Quem foi este autor?
Q277382
Psicologia
A adolescência foi estudada por muitos autores. Reconhecer a contribuição teórica e manejar os conceitos básicos de cada abordagem instrumentaliza o Psicólogo no entendimento desta fase do desenvolvimento. Compreender a adolescência como consciência da própria singularidade, conhecimento de papel a desempenhar e identificar os papéis adequados na vida foi uma proposta teórica da autoria de?
Q277371
Psicologia
Os psicólogos, a partir de observações e construções teóricas, vêm elaborando leis ou princípios gerais que regulam o desenvolvimento humano. Em relação aos princípios é possível afirmar:
I. O desenvolvimento da criança é multidimensional. As dimensões são: físico- motora; cognitiva; emocional e social.
II. O desenvolvimento da criança é integral, as várias relações estão inter-relacionadas.
III. O desenvolvimento ocorre em interação. Processa-se quando a criança interage com as pessoas e com o ambiente. Portanto o desenvolvimento independe de estimulação dada a criança.
,
IV. O desenvolvimento se processa de forma contínua, se inicia no período pré-natal desde a concepção e continua por toda a vida.
Está(ão) correta(s) APENAS:
I. O desenvolvimento da criança é multidimensional. As dimensões são: físico- motora; cognitiva; emocional e social.
II. O desenvolvimento da criança é integral, as várias relações estão inter-relacionadas.
III. O desenvolvimento ocorre em interação. Processa-se quando a criança interage com as pessoas e com o ambiente. Portanto o desenvolvimento independe de estimulação dada a criança.
,
IV. O desenvolvimento se processa de forma contínua, se inicia no período pré-natal desde a concepção e continua por toda a vida.
Está(ão) correta(s) APENAS:
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-RO
Prova:
CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia |
Q275577
Psicologia
É fato comprovado que a maioria dos adolescentes
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-RO
Prova:
CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia |
Q275570
Psicologia
Considerando os diversos fatores associados ao abuso de drogas na adolescência, assinale a opção correta.
Q262569
Psicologia
O modelo piagetiano do desenvolvimento humano propõe períodos que são caracterizados pelo aparecimento de novas qualidades do pensamento, interferindo no desenvolvimento global. O período de operações concretas se dá dos
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-AL
Prova:
CESPE - 2012 - TJ-AL - Analista Judiciário - Psicologia |
Q262036
Psicologia
No intuito de lidar de maneira saudável com o processo de envelhecimento, o idoso deve
Q246770
Psicologia
A afirmativa que não representa uma característica fundamental da adolescência em relação ao reforço necessário ao ego, nas interações grupais, nesse período, é:
Q243048
Psicologia
Jean Piaget apontou que o ingresso da criança no universo moral se dá pela aprendizagem de diversos deveres a ela impostos pelos pais e adultos em geral (ex: não mentir, não pegar as coisas dos outros, não falar palavrão) e que a criança aceita regras morais provavelmente também quando já aceita como inquestionáveis
Q243047
Psicologia
De acordo com a concepção piagetiana, o pensamento da criança que se encontra no período pré-operacional caracteriza-se por ser
Q232354
Psicologia
Erik H. Erikson apontou que a busca pela identidade, na adolescência, passa por uma crise normativa, propôs um diagrama epigenético, apresentando um quadro em que são anunciados os conflitos ou crises que caracterizam cada uma das etapas do desenvolvimento humano e preocupou-se em evitar os frequentes estigmas em torno das turbulências juvenis, legitimados sobre a forma de diagnósticos definitivos, inscrevendo a crise adolescente não só como própria ao processo de desenvolvimento da identidade, como condição necessária para tanto, chamando este momento de
Q231291
Psicologia
Para Piaget, o período em que as propriedades dos objetos animados são atribuídas aos inanimados, denomina-se de
Ano: 2011
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
NUCEPE - 2011 - Prefeitura de Teresina - PI - Redutor de Danos |
Q2894914
Psicologia
not valid statement found
Q2889726
Psicologia
Freud acreditava que os sonhos e os atos falhos são meios disfarçados de expressar
Q2889722
Psicologia
Para Carl G. Jung, as funções sensação e intuição são classificadas juntas, como formas de
Q2889720
Psicologia
Fromm examinou documentos históricos para esboçar um retrato psicológico de uma pessoa de destaque, uma técnica denominada psico-história ou psicobiografia. O objeto do estudo psicobiográfico mais completo de Fromm foi Freud, mas ele também escreveu um extenso texto sobre a vida de Adolf Hitler. Fromm referia-se a Hitler como o exemplo mais notável de pessoa com síndrome
Q1201317
Psicologia
A situação de crise pode ser compreendida, em perspectiva psicológica, da seguinte forma:
1. Acontecimentos da vida que atacam ou ameaçam o senso de segurança e controle da pessoa.
2. Momento de ruptura ou uma mudança de curso de um equilíbrio previamente estabelecido, levando a desarticulações do que podemos chamar de dimensão psicossocial da pessoa.
3. Processo gradual de agravamento do sofrimento psíquico, em que há um período prodrômico, ao longo do qual ocorrem modificações graduais no comportamento e no funcionamento psíquico pré-mórbido do indivíduo, até que estas cheguem a caracterizar sintomas nitidamente psicóticos.
4. Surgimento abrupto de sintomas positivos (alucinações e delírios) do paciente que irão, de forma repentina, compor a fase aguda da psicose.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Acontecimentos da vida que atacam ou ameaçam o senso de segurança e controle da pessoa.
2. Momento de ruptura ou uma mudança de curso de um equilíbrio previamente estabelecido, levando a desarticulações do que podemos chamar de dimensão psicossocial da pessoa.
3. Processo gradual de agravamento do sofrimento psíquico, em que há um período prodrômico, ao longo do qual ocorrem modificações graduais no comportamento e no funcionamento psíquico pré-mórbido do indivíduo, até que estas cheguem a caracterizar sintomas nitidamente psicóticos.
4. Surgimento abrupto de sintomas positivos (alucinações e delírios) do paciente que irão, de forma repentina, compor a fase aguda da psicose.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1196684
Psicologia
De acordo com a teoria do desenvolvimento elaborada por Vygotsky, podemos afirmar que
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