Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 142

Q1179754

Ano: 2018 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: ITEP-RN Prova: INSTITUTO AOCP - 2018 - ITEP - RN - Perito Criminal - Psicologia |

Q1179754 Psicologia

A Teoria do Apego enfatiza

A

a importância do sustento físico dado pela mãe à criança recém-nascida.

B

a influência do aporte emocional oferecido pela mãe ao filho.

C

a poderosa influência, no desenvolvimento de uma criança, da maneira como é tratada por seus pais.

D

o suporte amoroso ofertado pela mãe à criança entre as idades de 3 a 6 anos.

E

a importância do pai na relação mãe-bebê.

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Q1179742

Ano: 2018 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: ITEP-RN Prova: INSTITUTO AOCP - 2018 - ITEP - RN - Perito Criminal - Psicologia |

Q1179742 Psicologia

Convive com os genitores e uma irmã. Ao relatar os atos dos quais era vítima por parte do pai, a menina, depois de algum tempo e com a continuidade dos atos, foi convidada pela mãe a morar com uma tia. O genitor é o provedor do lar. A menina se apresenta com vestimentas masculinas além de manter um comportamento também masculino. Não tem namorado.

Ainda sobre o caso da questão anterior, nº 75, no que tange ao comportamento materno em relação à filha, é possível classificá-lo como

A

suporte emocional.

B

medo.

C

ciúmes.

D

afastamento.

E

negligente.

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Q1179738

Ano: 2018 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: ITEP-RN Prova: INSTITUTO AOCP - 2018 - ITEP - RN - Perito Criminal - Psicologia |

Q1179738 Psicologia

Na Psicologia do Desenvolvimento, o “contexto de desenvolvimento” está relacionado com

A

locais de macrossistemas.

B

lugares em que o indivíduo vive.

C

ambientes de baixa situação socioeconômica.

D

espaços de vulnerabilidade.

E

ambientes micro, meso, exo e macrossistemas.

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Q1179736

Ano: 2018 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: ITEP-RN Prova: INSTITUTO AOCP - 2018 - ITEP - RN - Perito Criminal - Psicologia |

Q1179736 Psicologia

No que tange à “patologia” normal do adolescente, o seguinte enunciado “Levando em consideração o critério evolutivo da psicologia, considero a adolescência, mais do que uma etapa estabilizada, é processo, desenvolvido, e que, portanto, deve-se admitir e compreender a sua aparente patologia, para situar seus desvios no contexto da realidade humana que nos rodeia” refere-se

A

à patologia da adolescência.

B

à síndrome normal da adolescência.

C

à adolescência pura.

D

a escolhas do período adolescente.

E

ao “mal” da adolescência.

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Q1179735

Ano: 2018 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: ITEP-RN Prova: INSTITUTO AOCP - 2018 - ITEP - RN - Perito Criminal - Psicologia |

Q1179735 Psicologia

Sobre a questão das perdas do jovem adolescente, a literatura refere três perdas fundamentais que o adolescente deve vencer e realizar os respectivos lutos. São elas:

A

as roupas antes usadas, o corpo infantil e os pais.

B

os amigos infantis, as relações familiares e o corpo infantil.

C

o luto pelo corpo infantil, pela identidade infantil e pelos pais da infância.

D

as relações familiares, a identidade infantil e o grupo de amigos.

E

os carinhos maternos, a identidade infantil e o grupo de amigos.

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Q1179728

Ano: 2018 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: ITEP-RN Prova: INSTITUTO AOCP - 2018 - ITEP - RN - Perito Criminal - Psicologia |

Q1179728 Psicologia

No que se refere à abordagem da Bioecologia do Desenvolvimento Humano, qual das alternativas a seguir contempla todos os contextos do desenvolvimento segundo essa Teoria?

A

Microssistema e exossistema.

B

Atividades, papéis e relações interpessoais.

C

Relações interpessoais e atividade molar.

D

Microssistema, mesossistema, exossistema e macrossistema.

E

Mesossistema e exossistema.

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Q1170787

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Psicólogo |

Q1170787 Psicologia

A respeito da psicomotricidade, a ecopraxia consiste em:

A

Alteração qualitativa caracterizada pela repetição automática e despropositada das ações motoras executadas por outra pessoa, que está diante do paciente. São imitados gestos e falas , por exemplo.

B

Ações motoras, desde simples movimentações de dedos até marchas, desprovidas de finalidade ou de sentido para o próprio paciente, evidenciadas pela repetição uniforme e grande frequência.

C

Movimentos expressivos que servem a um propósito de comunicação, tais como gestos e vocalização, exagerados pela sua amplitude.

D

Amoldamento de parte qualquer do corpo do paciente, como se fosse de cera, que adota passivamente e por tempo prolongado a postura corporal na qual foi colocado.

E

Interrupção brusca e incompreensível de uma acção motora já iniciada e que para no meio da execução, por influência externa. É algo equivalente ao roubo do pensamento, podendo ocorrer na esquizofrenia catatônica.

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Q1128880

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Técnico Educacional em Saúde Mental |

Q1128880 Psicologia

Vygostk, propõe um paralelo entre o brinquedo e a instrução escolar, em que, em ambos os contextos, acriança elabora habilidades e conhecimentos socialmente disponíveis que passará a internalizar,ambos criam um(a):

A

nível de desenvolvimento real.

B

zona de assimilação total.

C

nível de desenvolvimento potencial.

D

nível de memorização declarativa.

E

zona de desenvolvimento proximal.

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Q1128875

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Técnico Educacional em Saúde Mental |

Q1128875 Psicologia

Deve-se considerar que o brincar preenche necessidades que variam de acordo com a idade e que as brincadeiras, por meio de jogos, estimulam a curiosidade e a autoconfiança, proporcionando o desenvolvimento do pensamento, da concentração,da atenção e da linguagem. Para Vygostsky, acriança define o brincar através da criação de um(a):

A

elaboração racional.

B

situação imaginária.

C

sistema de recompensa.

D

estímulo intra pessoal.

E

situação interpessoal.

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Q1128871

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Técnico Educacional em Saúde Mental |

Q1128871 Psicologia

É necessário que a escola, responsável pela formação consciente e crítica da criança, proporcione pleno desenvolvimento do aluno em todas as suas dimensões, empregando um trabalho dinâmico e desafiante. Nos jogos, por exemplo, há sempre um desafio interessante e vivo, tornando a aprendizagem natural e rápida. Segundo Mafra, os jogos promovem o crescimento:

A

físico e mental.

B

integral e social.

C

mental e espiritual.

D

afetivo e emocional.

E

emocional e social.

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Q1128864

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Técnico Educacional em Saúde Mental |

Q1128864 Psicologia

Os indivíduos adquirem o conhecimento segundo o seu estágio de desenvolvimento, e é a partir das diversas formas de aquisição do conhecimento que se dá a aprendizagem. Piaget (LOPES) classifica os estágios de desenvolvimento da criança em quatro períodos.
Marque a alternativa correta correspondente ao estágio das operações concretas.

A

A criança não aceita a ideia do acaso e tudo deve ter uma explicação (é a fase dos“por quês”).

B

A partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio.

C

A representação agora permite a abstração total.A criança é capaz de pensar logicamente,buscando soluções a partir de hipóteses e não apenas pela observação da realidade.

D

Caracteriza - se, principalmente pela interiorização de esquemas de ação construídos no estágio anterior.

E

A criança desenvolve noções de tempo, espaço,velocidade, ordem, casualidade, já sendo capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade, mas ainda depende do mundo concreto para chegar à abstração.

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Q1128861

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Técnico Educacional em Saúde Mental |

Q1128861 Psicologia

Lent declara que existe um período crítico ou janelas de oportunidades de desenvolvimento do cérebro, o qual compreende a primeira infância até os 10 (dez)anos de idade. Segundo Pinheiro, o cérebro em desenvolvimento é capaz de reorganização de padrões e sistemas de conexões sinápticas com vista à readequação do crescimento do organismo às novas capacidades intelectuais e comportamentais da criança. [...]. Considera-se que os neurônios em desenvolvimento apresentam uma maior capacidade de adaptabilidade do que as células já maduras, e,durante o período crítico, uma mais acentuada:

A

facilidade.

B

funcionalidade.

C

mobilidade.

D

sensibilidade.

E

plasticidade.

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Q1128170

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Psicólogo Clínico |

Q1128170 Psicologia

Existem várias teorias do desenvolvimento humano em Psicologia, dentre as quais destaca-se a de Jean Piaget. Para ele existe uma assimilação progressiva do meio ambiente, que implica:

A

um retrocesso no desenvolvimento das estruturas neurológicas.

B

entender a criança como um adulto em miniatura.

C

uma hegemonia do aspecto social sobre o aspecto intelectual.

D

abordar os aspectos físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social isoladamente.

E

uma acomodação das estruturas mentais a este novo dado do mundo exterior.

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Q1118252

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Médico Psiquiatra Pediátrico |

Q1118252 Psicologia

Considerando o sistema teórico acerca do desenvolvimento das habilidades cognitivas proposto por Jean Piaget, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A realização fundamental do estágio sensório-motor é o desenvolvimento da permanência do objeto, relacionada à capacidade de a criança entender que os objetos têm uma existência independentemente do envolvimento que se tem com eles.

B

Durante o período pré-operatório, as crianças são egocêntricas e incapazes de lidar com dilemas morais.

C

No estágio de operações concretas, as crianças são incapazes de formar séries e ordenar e agrupar coisas em classes, com base em características comuns.

D

O raciocínio silogístico, no qual uma conclusão lógica é formada a partir de duas premissas, surge durante o estágio das operações formais.

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Q1117991

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117991 Psicologia

São elementos da teoria de Vygotsky que podem ser invocados para sustentar uma discussão acerca da autonomia do sujeito, EXCETO:

A

A descrição de um processo de individuação realizado através da contradição com os outros sujeitos.

B

A relação entre o indivíduo e a sua cultura.

C

As configurações totalmente particulares da trajetória de vida de cada sujeito.

D

A natureza das funções psicológicas superiores.

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Q1117990

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117990 Psicologia

Sobre o brinquedo e o brincar na teoria Vygotsky, é incorreto afirmar:

A

O brinquedo serve como referência dos valores das gerações anteriores que o produziram, ocupando um importante papel na construção da realidade da criança

B

Por meio do brinquedo, a criança encontra a oportunidade de lidar com diferentes percepções e significados relacionados com os objetos, conceitos e ações, que ela ainda não administra, mas que já fazem parte do conhecimento de seus outros sociais.

C

Nas brincadeiras, as crianças dão escoamento ao ódio e à agressão, sentimentos comuns e importantes na infância.

D

O brinquedo fornece à criança a possibilidade de transição entre o pensamento da situação concreta e imediata para uma situação imaginária, isto é, ele garante a passagem de um pensamento puramente situacional a pensamentos menos sincréticos e confusos.

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Q1117989

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117989 Psicologia

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os nomes às respectivas limitações do pensamento presentes no estágio pré-operatório, na teoria de Piaget.
COLUNA I 1. Irreversibilidade 2. Estados 3. Aparência perceptiva 4. Centração
COLUNA II ( ) Não relaciona os estados iniciais e finais de um processo ao ignorar as transformações dinâmicas intermediárias. ( ) Dominado pelos aspectos perceptivos dos objetos, a criança não realiza interferências a partir de propriedades não observáveis diretamente. ( ) Não pode refazer mentalmente o processo seguido até voltar ao estágio inicial. ( ) O foco está em um só aspecto da situação ou em um só ponto de vista (o próprio), evitando outras possíveis dimensões ou ponto de vista diferentes.
Assinale a sequência CORRETA.

A

1 2 4 3

B

2 3 1 4

C

3 4 1 2

D

4 3 2 1

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Q1117987

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117987 Psicologia

Analise as afirmativas a seguir.
I. As operações formais constituem a penúltima fase do desenvolvimento intelectual, o pensamento que os adolescentes possuem será superado pelo pensamento hipotético-dedutivo presente nos adultos. II. O pensamento formal é sócio-histórico, por isso aparece apenas nos adolescentes (a partir dos 11 – 12 anos e se consolida por volta dos 14 – 15 anos) que tenham acesso a escolarização em determinadas culturas. III. O pensamento formal é uniforme e homogêneo, ou seja, todo ele constitui um sistema de conjunto mediante o qual o adolescente tem acesso de modo simultâneo a todos os esquemas operacionais formais. IV. O pensamento formal possui caráter proposicional, isto é, atende à estrutura das relações entre os objetos antes do que a seu conteúdo.
Sobre como se desenvolve o pensamento formal nos adolescentes, estão corretas as afirmativas:

A

III e IV, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III, apenas

D

II, III e IV, apenas.

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Q1116414

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lagoa Santa - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Psicopedagogo |

Q1116414 Psicologia

Analise a afirmativa a seguir.

As teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon se aproximam por serem todas interacionistas, isto é, postulam a contínua interação entre o sujeito e o objeto. Entretanto, diferem sob vários aspectos.

Dois deles podem ser assim expressos: enquanto para _________ o desenvolvimento se processa na perspectiva da crescente individuação, para ________ ocorre o inverso: o desenvolvimento caminha em direção à crescente socialização. Enquanto para _________ a aprendizagem é a força que move o desenvolvimento, para _________ ocorre o contrário: é o desenvolvimento que possibilita a aprendizagem.

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas dessa afirmativa.

A

Wallon / Piaget / Vygotsky / Piaget

B

Piaget / Wallon / Piaget / Vygotsky

C

Piaget / Vygotsky / Wallon / Vygotsky

D

Vygotsky / Wallon / Piaget / Wallon

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Q1116413

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lagoa Santa - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Psicopedagogo |

Q1116413 Psicologia

A teoria elaborada por Vygotsky tem como pressuposto básico a ideia de que o ser humano constitui-se, enquanto tal, na sua relação com o outro social.

Com base nesse pressuposto, assinale a alternativa correta.

A

A dimensão biológica é mais relevante que a dimensão cultural, uma vez que as funções psicológicas superiores se localizam no cérebro.

B

Como os símbolos são padronizados culturalmente, a tendência é que a relação do homem com o mundo seja perene, reproduzindo-se através dos tempos.

C

As funções psicológicas superiores são desenvolvidas na relação que o homem estabelece com o mundo, por meio da mediação de instrumentos e símbolos elaborados culturalmente.

D

Os instrumentos que mediam a relação do homem com o mundo constituem o sistema simbólico essencial para o desenvolvimento do pensamento.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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