Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 14

Q4035181

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Psicólogo |

Q4035181 Psicologia

Durante acompanhamento em contexto escolar, uma criança de sete anos demonstra avanço importante na linguagem, maior capacidade de descentração em atividades coletivas e início de organização mais estável do pensamento para lidar com relações de ordem, classificação e conservação. Ao analisar o caso à luz da Psicologia do Desenvolvimento, a psicóloga busca compreender como as aquisições cognitivas se articulam ao amadurecimento afetivo e às interações sociais. Nesse quadro, assinale a alternativa CORRETA.

A

A emergência de condutas ligadas à conservação e à classificação sugere transição para formas operatórias mais organizadas, com maior coordenação lógica sobre objetos e situações.

B

O desenvolvimento cognitivo nessa faixa etária caracteriza-se pela centralidade do raciocínio proposicional, que desloca a experiência concreta para um plano secundário.

C

A capacidade de cooperar em grupo traduz estabilização da identidade adulta, em que o reconhecimento de papéis sociais substitui o egocentrismo infantil.

D

A ampliação da linguagem socializada revela ingresso em etapa de funcionamento pós-convencional, marcada por juízos morais independentes das normas coletivas.

E

O predomínio do pensamento intuitivo indica que a criança já consolidou operações formais, passando a trabalhar com hipóteses abstratas de modo sistemático.

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Q4032931

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo - Edital nº 12 |

Q4032931 Psicologia

O Método da Modificabilidade Cognitiva Estrutural (MCE), desenvolvido por Reuven Feuerstein a partir da década de 1950, constitui um dos mais consistentes referenciais teórico-práticos da psicologia cognitiva aplicada à educação e à psicopedagogia. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo.

I. A Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM), segundo Feuerstein, é o eixo central da MCE e baseia-se na intervenção intencional do mediador, que seleciona, interpreta e contextualiza os estímulos para que o aprendiz atribua sentido e desenvolva consciência sobre seus próprios processos mentais.

II. A Modificabilidade Cognitiva Estrutural parte do pressuposto de que a inteligência é determinada biologicamente e, portanto, formada por fatores genéticos e neurológicos, não sendo possível alterar significativamente o funcionamento cognitivo de indivíduos com deficiência intelectual.

III.O Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI) visa desenvolver funções cognitivas deficientes e promover a autonomia intelectual do sujeito, não por meio da transmissão de conteúdos escolares, mas pelo exercício de operações mentais como comparação, categorização e inferência.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I.

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Q4032928

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo - Edital nº 12 |

Q4032928 Psicologia

Segundo a Teoria da Circunscrição e Compromisso de Gottfredson, o desenvolvimento de preferências ocupacionais ocorre em etapas progressivas durante a infância e adolescência. Qual das seguintes afirmações descreve o processo de "compromisso" nesta teoria?

A

O compromisso representa a consolidação definitiva da identidade vocacional, independentemente de barreiras externas, ocorrendo principalmente na fase de orientação para o eu interno.

B

Trata-se do ajuste entre aspirações e realidade, em que o indivíduo reduz progressivamente alternativas incompatíveis com seu autoconceito, priorizando a preservação do sexo-tipo sobre prestígio e interesses.

C

É um mecanismo de defesa que ocorre na fase de orientação para papéis de gênero (6-8 anos), quando a criança descarta opções não-estereotipadas.

D

Consiste na adaptação das preferências ocupacionais baseada em fatores socioeconômicos, sem relação com o processo de circunscrição prévia.

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Q4032919

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo - Edital nº 12 |

Q4032919 Psicologia

A Teoria da Circunscrição e Compromisso propõe que o desenvolvimento da escolha profissional é um processo cognitivo e social que envolve a delimitação progressiva das opções percebidas como adequadas e o subsequente ajuste às restrições impostas pela realidade. Com base nessa teoria, assinale a alternativa correta.

A

A circunscrição está relacionada à idealização do "eu profissional possível", mas sem influência de fatores sociais, sendo uma decisão predominantemente intrapsíquica.

B

A etapa do compromisso envolve a exclusão de alternativas incompatíveis com as percepções de gênero e status social, refletindo a internalização de papéis sociais.

C

O desenvolvimento vocacional segue etapas rígidas e cronológicas, sem possibilidade de reversão ou reavaliação.

D

O processo de circunscrição ocorre após o compromisso profissional, uma vez que envolve a escolha definitiva da carreira e o início da atuação profissional.

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Q4032917

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo - Edital nº 12 |

Q4032917 Psicologia

A velocidade de processamento é uma função cognitiva fundamental que se refere à rapidez com que o cérebro capta, interpreta e responde a informações. Em termos neuropsicológicos, envolve a eficiência das conexões neurais e a capacidade de realizar operações mentais automáticas com agilidade e precisão. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Compreender e avaliar a velocidade de processamento é essencial para o planejamento psicopedagógico. Intervenções eficazes devem incluir estratégias de automatização gradual, atividades que estimulem a fluência verbal e a consciência fonológica, além de adaptações pedagógicas que ofereçam tempo adicional para tarefas que exigem leitura e escrita.

B

No processo de leitura, o reconhecimento das letras e palavras acontece de forma totalmente independente dos sons e significados. Isso porque a fluência depende da prática constante, não havendo relação direta entre as áreas visuais e fonológicas do cérebro.

C

No contexto da decodificação leitora, a velocidade de processamento exerce papel determinante. A leitura envolve a identificação rápida e automática dos símbolos gráficos (letras e palavras) e sua correspondência com sons e significados.

D

A velocidade de processamento é uma função cognitiva fundamental que se refere à rapidez com que o cérebro capta, interpreta e responde a informações. Em termos neuropsicológicos, envolve a eficiência das conexões neurais e a capacidade de realizar operações mentais automáticas com agilidade e precisão.

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Q4032916

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo - Edital nº 12 |

Q4032916 Psicologia

O funcionamento executivo representa o conjunto de processos cognitivos responsáveis pela autorregulação, planejamento, controle atencional, memória de trabalho, flexibilidade cognitiva e tomada de decisão. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo.

I. Do ponto de vista neuroanatômico e funcional, as funções executivas frias correspondem a processos de controle cognitivo deliberado, planejamento e flexibilidade cognitiva, dependentes sobretudo das regiões dorsolateral e dorsomedial do córtex pré-frontal.

II. As funções executivas quentes relacionam-se à autorregulação emocional, ao controle de impulsos e à tomada de decisão em contextos de recompensa, punição ou dilemas morais, integrando componentes cognitivos e afetivos.

III. As funções executivas frias estão associadas a contextos de alta carga emocional e envolvimento motivacional, sendo mediadas pelo córtex pré-frontal orbitofrontal e ventromedial, áreas ligadas à regulação afetiva e moral.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):

A

Apenas III.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II.

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Q4032088

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicopedagogo |

Q4032088 Psicologia

Em seus estudos, Relvas (2010) apresenta importantes contribuições da Neurociência para a educação. Uma das ideias fundamentais para a Psicopedagogia moderna é a de que a compreensão do potencial de aprendizagem refere-se ao conceito de plasticidade cerebral. De acordo com a autora, assinale a alternativa que apresenta o conceito de plasticidade.

A

Capacidade do sistema nervoso de moldar sua estrutura e suas funções em resposta a estímulos, a experiências e ao ambiente.

B

Capacidade do indivíduo de responder a estímulos ambientais, possível de ser medida por testes específicos e com resultados fixos e seguros.

C

Habilidade motora ou cognitiva que garante ao sujeito condições de viver em sociedade.

D

Característica do cérebro que garante o desenvolvimento de neurônios até os 18 anos de idade, desde que seja bem estimulado.

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Q4031675

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo (SMS) - Edital nº 12 |

Q4031675 Psicologia

A psicomotricidade, compreendida como a ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo, oferece contribuições valiosas para a compreensão do desenvolvimento infantil e para a intervenção em dificuldades de aprendizagem. Ela integra as funções motoras e psíquicas, reconhecendo a indissociabilidade entre corpo, afeto e cognição. Uma avaliação psicomotora busca investigar diferentes áreas do desenvolvimento. Assinale a alternativa que descreve corretamente a avaliação da Tonicidade no exame psicomotor.

A

Observar o estado de tensão muscular do indivíduo, tanto em repouso (tônus de fundo) quanto em atividade (tônus de ação), verificando a presença de hipertonia (tensão excessiva) ou hipotonia (flacidez), e sua capacidade de regulação tônica em diferentes situações, o que está intrinsecamente ligado à expressão emocional e à disponibilidade corporal para a ação.

B

Avaliar a predominância funcional de um dos lados do corpo (direito ou esquerdo) para a realização de tarefas motoras, como escrever, chutar ou usar talheres, o que reflete a especialização hemisférica cerebral.

C

Verificar a capacidade do indivíduo de perceber e nomear as diferentes partes do seu corpo, bem como de representá-lo mentalmente em sua totalidade e em suas relações espaciais, o que constitui a base da imagem corporal e do esquema corporal.

D

Analisar a capacidade do indivíduo de manter a postura ereta e de controlar os movimentos do corpo contra a ação da gravidade, tanto em situações estáticas quanto dinâmicas, o que envolve a integração de informações vestibulares, proprioceptivas e visuais.

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Q4031667

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo (SMS) - Edital nº 12 |

Q4031667 Psicologia

A adolescência é uma fase do desenvolvimento humano marcada por intensas transformações biopsicossociais, incluindo mudanças corporais significativas decorrentes da puberdade, o desenvolvimento do pensamento abstrato, a busca pela identidade e autonomia, e a reconfiguração das relações sociais e familiares. A compreensão das tarefas evolutivas típicas desta fase é fundamental para a atuação do psicólogo com este público. Sobre o desenvolvimento psicossocial na adolescência, segundo a teoria de Erik Erikson, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A crise psicossocial central desta fase é a de Identidade versus Confusão de Papéis, na qual o adolescente busca consolidar um senso coerente de si mesmo, integrando suas experiências passadas, presentes e futuras expectativas.
(__) A moratória psicossocial, período de exploração de diferentes papéis e ideologias, é considerada um elemento importante para a resolução satisfatória da crise de identidade.
(__) O grupo de pares assume um papel fundamental na adolescência, servindo como referência para a construção da identidade, a experimentação de novos comportamentos e o desenvolvimento da autonomia em relação à família.
(__) A resolução bem-sucedida da crise de identidade na adolescência resulta no desenvolvimento da virtude da intimidade, que é a capacidade de estabelecer relações afetivas profundas e duradouras.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

F, V, F, V.

C

V, V, F, V.

D

V, V, V, F.

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Q4031552

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicólogo |

Q4031552 Psicologia

De acordo com a teoria de Winnicott (2021) sobre o desenvolvimento emocional e a saúde do self, assinale a alternativa correta.

A

Um desenvolvimento precoce do ego ou da consciência do self é sempre indicativo de maior saúde emocional.

B

No desenvolvimento primitivo, o trauma significa uma experiência dolorosa causada pela incapacidade do cuidador em suprir as necessidades físicas do bebê.

C

O ambiente suficientemente bom deve se adaptar às necessidades do bebê, mas permitir gradualmente experiências de frustração para que o self se fortaleça.

D

A preocupação materna primária é um estado especial da mãe, caracterizado por adaptação às necessidades individuais do bebê, que vai crescendo de acordo com a necessidade crescente que o bebê tem de experimentar reações à frustração.

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Q4031546

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicólogo |

Q4031546 Psicologia

Considerando a Psicopedagogia em uma perspectiva transdisciplinar, que articula dimensões biológicas, afetivas, intelectuais e socioculturais, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O equipamento biológico, embora constitua a base do aprender, opera de modo independente das disposições afetivas e intelectuais e das condições socioculturais do sujeito.
( ) A reflexão sobre a práxis e a construção de teorias explicativas acerca do aprender e do ensinar são aspectos que caracterizam o trabalho psicopedagógico como essencialmente teórico.
( ) A adaptação é compreendida como a capacidade do sujeito de fazer frente às demandas do meio, modificando-se e modificando o mundo que o rodeia, sendo essa noção associada à inteligência.
( ) A atuação psicopedagógica, ao tratar transtornos já instalados em procedimento clínico, perde seu caráter preventivo, restringindo-se à intervenção sobre dificuldades já consolidadas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – V – F.

B

V – F – F – V.

C

V – F – V – F.

D

F – V – F – V.

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Q4029707

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029707 Psicologia

O desenvolvimento neuropsicológico não se confunde com a mera sucessão cronológica de idades nem com a simples instalação progressiva de funções isoladas. Sua compreensão exige distinguir, sem dissociar artificialmente, processos de maturação do sistema nervoso, mecanismos de plasticidade cerebral e formas de reorganização funcional que se expressam ao longo do ciclo vital em diferentes condições de aprendizagem, adaptação e mudança.
Considerando essa articulação temporal e funcional, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A maturação do sistema nervoso corresponde a processos de organização neurobiológica que condicionam a emergência e a estabilização de funções, sem esgotar, por si sós, a variabilidade do desenvolvimento neuropsicológico.

B

O desenvolvimento neuropsicológico resulta da interação entre condições maturacionais, experiências ambientais e trajetórias funcionais, razão pela qual desempenho e idade cronológica não mantêm correspondência linear necessária.

C

A plasticidade cerebral participa tanto da aquisição quanto da modificação de funções ao longo do ciclo vital, podendo assumir formas distintas conforme o estágio de desenvolvimento e as demandas impostas ao sistema nervoso.

D

A reorganização funcional, após a consolidação maturacional básica, tende a se restringir a ajustes comportamentais periféricos, já que mudanças posteriores raramente envolvem redistribuição relevante do processamento neural.

E

A diferenciação entre maturação, desenvolvimento e plasticidade não impede reconhecer que tais processos se interpenetram, uma vez que alterações na organização neural repercutem nas possibilidades de desempenho e aprendizagem.

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Q4028590

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo |

Q4028590 Psicologia

Na teoria do desenvolvimento cognitivo, o estágio sensório-motor, que ocorre do nascimento até aproximadamente os 2 anos de idade, caracteriza-se pela organização progressiva das ações da criança a partir das experiências sensoriais e motoras. Nesse período, o bebê constrói o conhecimento por meio da interação direta com o ambiente.

Com base nessa descrição, assinale a alternativa que apresenta a característica correta desse estágio:

A

O conhecimento é construído principalmente por meio da linguagem simbólica e do pensamento representacional complexo.

B

A criança passa a realizar operações lógicas abstratas independentes da experiência concreta.

C

O desenvolvimento cognitivo ocorre prioritariamente pela internalização de regras sociais e morais abstratas.

D

O bebê compreende o mundo por meio da coordenação entre percepções sensoriais e ações motoras, desenvolvendo gradualmente a noção de permanência do objeto.

E

O pensamento da criança torna-se hipotético-dedutivo, permitindo a formulação de hipóteses antes da ação.

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Q4028582

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo |

Q4028582 Psicologia

De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo proposta por Jean Piaget, o estágio das operações formais caracteriza uma importante mudança qualitativa no pensamento do indivíduo, geralmente iniciada por volta dos 11 anos de idade. Com base nessa corrente teórica, assinale a alternativa correta acerca do estágio das operações formais:

A

O pensamento permanece restrito à manipulação de objetos concretos e situações diretamente observáveis.

B

O indivíduo passa a apresentar dificuldade em formular hipóteses e antecipar consequências de suas ações.

C

O raciocínio lógico depende exclusivamente da experimentação prática e da experiência sensorial imediata.

D

Há predominância do pensamento egocêntrico infantil, impossibilitando a consideração de múltiplos pontos de vista.

E

O pensamento torna-se capaz de operar com abstrações, formular hipóteses e testar mentalmente diferentes possibilidades antes da ação.

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Q4028497

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Psicopedagogo |

Q4028497 Psicologia

No campo da Neuropsicopedagogia, a compreensão da aprendizagem envolve a análise das funções cognitivas e dos processos de reorganização neural associados à experiência. Atenção, memória, percepção e linguagem participam da organização do processamento da informação, enquanto a neuroplasticidade se relaciona às transformações estruturais e funcionais do sistema nervoso ao longo do desenvolvimento e da atividade mental.
Considerando as bases neuropsicopedagógicas da aprendizagem, identifique a alternativa INCORRETA.

A

A atenção participa da modulação do processamento da informação, organizando a seleção de estímulos relevantes e influenciando a estabilidade das operações cognitivas envolvidas nas situações de aprendizagem.

B

A memória envolve processos de codificação, armazenamento e recuperação de informações, participando da consolidação de conhecimentos e da reorganização das experiências cognitivas ao longo do tempo.

C

A percepção integra e interpreta informações sensoriais, contribuindo para a formação de representações que orientam o reconhecimento de padrões e a organização das respostas em contextos de aprendizagem.

D

A neuroplasticidade se refere à reorganização estrutural e funcional do sistema nervoso associada à experiência e à atividade mental, participando da modificação dos circuitos envolvidos nos processos cognitivos.

E

A neuroplasticidade constitui processo de reorganização neural associado circunscritamente à estabilização funcional decorrente da maturação do sistema nervoso, ao qual as experiências de aprendizagem se integram como fatores moduladores do ajuste adaptativo.

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Q4027885

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: IBHASES Prova: IESES - 2026 - IBHASES - Psicólogo |

Q4027885 Psicologia

Betty Carter e Mônica McGoldric trabalharam a ideia de ciclo de vida familiar, que envolve os processos de mudança em etapas desenvolvimentais. Nesses estudos trabalharam a ideia de estressores, situações que incidem sobre os papeis e vínculos familiares resultando em efeitos nas transições de ciclos de vida das famílias e no desenvolvimento de seus integrantes. Tais estressores podem ser horizontais (desenvolvimentais ou imprevisível) ou verticais. Sobre estressores, indique o que seja VERDADEIRO ou FALSO.

( ) Os estressores horizontais desenvolvimentais referem-se às tarefas previsíveis associadas às transições esperadas do ciclo de vida familiar, como a adolescência com maior autonomização dos filhos de casa ou a necessidade de cuidado com um avô idoso.
( ) Os estressores horizontais imprevisíveis dizem respeito ao enfrentamento de situações não previstas, e incidem sobre a família, como uma perda por acidente ou adoecimento limitante.
( ) Os estressores verticais correspondem a padrões, mitos, lealdades invisíveis e legados emocionais transmitidos intergeracionalmente, que atravessam diferentes gerações da família. Um segredo é exemplo de estressor vertical.
( ) Estressores horizontais são os que têm impacto clínico relevante nas transições de ciclo. Já os estressores verticais, uma vez que pertencem ao passado familiar, não alcançam grande efeito nas transições do ciclo de vida familiar.
( ) A ocorrência de um estressor horizontal desenvolvimental concomitante a um estressor horizontal imprevisível não acumula dificuldades extras na transição de um ciclo de vida a outro.

A

V, V, V, F, F.

B

V, V, F, F, F.

C

V, F, V, F, F.

D

V, V, V, V, F.

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Q4025851

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Agente de Apoio ao Cuidado Escolar |

Q4025851 Psicologia

Durante o acompanhamento de um aluno com TEA, o agente de apoio observa dificuldades de comunicação e interação social.

Essa situação está associada a qual característica principal dos transtornos globais do desenvolvimento?

A

Alterações na comunicação e interação social

B

Déficit exclusivamente motor

C

Limitação apenas cognitiva

D

Ausência de aprendizagem formal

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Q4025009

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo |

Q4025009 Psicologia

A compreensão do desenvolvimento humano e da aprendizagem é basilar para que o psicólogo escolar possa mediar as relações de ensino e os processos de maturação do estudante. Acerca das teorias do desenvolvimento e da psicomotricidade aplicadas ao contexto educacional, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A teoria de Jean Piaget enfatiza que a aprendizagem é um processo que precede o desenvolvimento, defendendo que o ensino deve ser sempre focado no nível de desenvolvimento potencial.
(__)A psicomotricidade na escola deve ser trabalhada como uma unidade entre as funções psíquicas e motoras, sendo essencial para a estruturação do esquema corporal e lateralidade.
(__)Segundo a teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky, o papel do professor é atuar na Zona de Desenvolvimento Proximal, mediando a transformação de funções elementares em superiores.
(__)A ética profissional permite que o psicólogo escolar compartilhe diagnósticos detalhados dos alunos em reuniões abertas com a comunidade, visando a colaboração de todos os vizinhos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

F, V, V, F.

C

V, F, F, V.

D

V, V, F, F.

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Q4024624

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo |

Q4024624 Psicologia

A apropriação do sistema de escrita alfabética exige o recrutamento de diversas áreas cerebrais que precisam estar integradas para a decodificação e a compreensão textual. Sobre os aspectos neurológicos das dificuldades de leitura e escrita, assinale a alternativa correta.

A

Interpreta a leitura e a escrita como funções que dependem de respostas localizadas, envolvendo áreas responsáveis pelo processamento fonológico, visual e semântico sem articulação entre os sistemas neurais.

B

Delimita a leitura e a escrita como funções que dependem da ativação de áreas isoladas, envolvendo áreas responsáveis pelo processamento fonológico, visual e semântico sem integração entre redes neurais.

C

Classifica a leitura e a escrita como funções que dependem de critérios formais, envolvendo áreas responsáveis pelo processamento fonológico, visual e semântico sem integração entre redes neurais.

D

Compreende a leitura e a escrita como funções que dependem da integração de redes neurais, envolvendo áreas responsáveis pelo processamento fonológico, visual e semântico na construção textual.

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Q4023496

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Psicólogo do CRAS |

Q4023496 Psicologia

O desenvolvimento cognitivo na velhice é caracterizado por uma reorganização funcional onde a experiência acumulada compensa eventuais declínios na velocidade de processamento de informações novas. Com base na teoria de Paul Baltes sobre o desenvolvimento ao longo de toda a vida, assinale a alternativa CORRETA.

A

O desenvolvimento humano é um processo de crescimento linear e unidimensional, onde a infância representa o ganho máximo e a vida adulta a estabilidade absoluta das funções.

B

O envelhecimento bem-sucedido envolve a seleção de metas prioritárias, a otimização de recursos existentes e a compensação de perdas funcionais por meio de auxílios externos.

C

O desenvolvimento psíquico na adolescência é regido por impulsos hormonais, sendo os fatores culturais e a mediação social irrelevantes para a formação da identidade.

D

A plasticidade neuronal cessa completamente ao atingir a sexta década de vida, impedindo que o idoso aprenda novas habilidades motoras ou adquira conhecimentos teóricos complexos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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