Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
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I A brincadeira é uma linguagem indispensavel ao ́ equilıbrio afetivo e intelectual da ́ criança, tanto para satisfazer seus interesses e necessidades quanto para que ela aprenda conteúdos escolares de uma forma lúdica e prazerosa.
II Por meio da brincadeira, a criança pode experimentar o puro prazer, descansando das exigências do mundo real e descarregando energias, além de aprender a diferenciar o mundo imaginario do mundo real. ́
III A brincadeira possibilita o desenvolvimento da capacidade de simbolização da crianca, ao lidar com ̧ situações imaginárias, bem como conduz ao desenvolvimento da vontade, da capacidade de escolha e do autocontrole.
Assinale a alternativa correta.
Considere o seguinte depoimento:
“Minha mãe e minha avó narravam muitos contos de fada. Neles, a minha felicidade dependia de um belo príncipe. Diziam que eu cuidaria dele, e ele de mim e dos nossos filhos. Eu seria a “dona” de casa que deveria obedecer e agradecer pela boa vida que me daria. Nem me pergunte como, mas virei dona de casa. Hoje, não sei ser outra coisa”.
O depoimento, segundo a teoria de Vygotsky, veicula a subjetividade a um processo de internalização das
A respeito do desenvolvimento psicomotor e da maturação motora normal, é correto afirmar:
Caracterizam o desenvolvimento cognitivo normal da criança no período das operações concretas:
1. Idade cronológica entre os 7 e 12 anos.
2. Para a Psicanálise, nessa fase o progenitor do mesmo sexo tende a ser visto como um modelo para o processo de identificação sexual.
3. Entra em conflito a percepção do pai como onipotente e onisciente que tudo pode solucionar, pois a criança passa a conceber que o pai nem tudo sabe.
4. É um período de aquisição de confiança em sua própria competência intelectual. Na disputa de jogos, por exemplo, observa-se forte necessidade de vencer.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Henri Wallon estudou o desenvolvimento infantil, primeiramente na interação entre o equipamento motor e a afetividade do recém-nascido, e depois entre a criança e o campo social. Ele descreveu uma série de fases que correspondem a um estado transitório de equilíbrio que busca suas raízes no passado mas que também se estende ao futuro.
Os trabalhos de Wallon conservam o seu valor pela primazia concedida a dois eixos de referências. Indique-os: