Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 52

Q3396095

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Turvânia - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Psicólogo |

Q3396095 Psicologia

Numa correlação entre as concepções psicológicas de aprendizagem da teoria histórico-cultural e o processo de aprendizagem de pessoas com deficiência, o foco do processo educativo deve ser

A

em como o desenvolvimento de pessoas com algum tipo de deficiência é limitado e incompleto e ocorre de forma diferente.

B

na ênfase aos processos individuais de aprendizagem e desenvolvimento, sendo que a aprendizagem deve ser dissociada da cultura e do período histórico com a qual o ser humano interage.

C

em como o meio cultural lida com a pessoa com deficiência, e não na deficiência em si, saindo da perspectiva limitadora e biologizante das deficiências e dificuldades de aprendizagem.

D

na deficiência, sendo que o estudante deve ser inserido em turmas especiais e os professores precisam ter qualificação específica para conseguir desenvolver o processo de ensino-aprendizagem.

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Q3392148

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Psicopedagogo |

Q3392148 Psicologia

Embora a inclusão escolar seja um desafio, o engajamento e a capacitação de profissionais da educação, com destaque para o psicopedagogo, podem contribuir para viabilizar o processo na prática. A Psicopedagogia apresenta
[...] um caráter interdisciplinar, pois busca na psicologia, psicanálise, linguística, pedagogia, neurologia e outras áreas afins os conhecimentos necessários à compreensão dos processos de aprendizagem. (p. 4)
Portanto podemos afirmar que o papel do psicopedagogo é de

A

trabalhar com os processos de aprendizagem com os alunos com aprendizagem sem dificuldades, decifrando suas características social, física e emocional.

B

buscar compreender o processo de aprendizagem dos alunos com defasagem idade/série a fim de avaliar se eles podem ou não permanecer na escola regular.

C

gerar diagnósticos dos processos de aprendizagem dentro da escola, tornando-se um agente essencial na resolução dos problemas, cabendo a ele indicar medicamentos para a melhoria efetiva do aprendizado de todos os alunos.

D

auxiliar o professor a conhecer e identificar as facilidades e dificuldades do estudante, para que possam conjuntamente planejar conteúdos, materiais adaptados e sua aplicação.

E

avaliar o sujeito em toda as suas dimensões para compreender somente os fatores físicos que estão atrapalhando a aprendizagem.

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Q3391201

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Psicólogo |

Q3391201 Psicologia

Entende-se por metacognição:

A

A capacidade do ser humano de monitorar e autorregular os processos cognitivos.

B

Uma atribuição inerente, apenas, as pessoas com altas habilidades e superdotadas.

C

Um programa da psicologia voltado para treinamento da memória, a fim de preparar estudantes para lograrem êxito nos exames escolares e de larga escala.

D

Um estágio da depressão maior.

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Q3391197

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Psicólogo |

Q3391197 Psicologia

Foi o renovador escolanovista Lourenço Filho que, na década de 1930, publicou uma obra que agrupava testes e técnicas que foram condensadas para verificar a maturidade necessária à aprendizagem a leitura e da escrita. Os testes definiam pontos de análise para serem observados quando das suas aplicações. Eram considerados os seguintes índices: 1) coordenação visual motora; 2) resistência à inversão na cópia de figuras; 3) memorização visual; 4) coordenação auditivo motora; 5) capacidade de prolação; 6) resistência à escola; 7) memorização auditiva; 8) índice de fatigabilidade; 9) índice de atenção dirigida; e 10) vocabulário e compreensão geral. Os resultados permitiam classificar as crianças em grupos com o mesmo nível, ou seja: fortes, médias e fracas (Rabelo, 2010, p. 78). Trata-se, portanto, do

A

Teste Karl Marx.

B

Exame Jaspers de Consciência.

C

Teste ABC.

D

Profilaxia genético-ontológica.

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Q3389257

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389257 Psicologia

Assinale a alternativa correta acerca da compreensão do fenômeno da aprendizagem pela análise do comportamento.

A

Condicionamento Pavloviano de primeira ordem é uma forma de aprendizagem em que um estímulo previamente neutro passa, após o emparelhamento com um estímulo condicionado, a eliciar uma resposta reflexa.

B

Os estímulos aversivos são definidos como aqueles que reduzem a frequência do comportamento que os produzem, ou aumentam a frequência do comportamento que os retiram. Por conseguinte, somente faz sentido falar em estímulos aversivos nas situações de punição.

C

O Behaviorismo Radical de Skinner negligencia os dons inatos e argumenta que todo comportamento é adquirido durante a vida do indivíduo.

D

A divulgação e a comprovação empírica dos efeitos indesejáveis do controle aversivo, pode sensibilizar pais e educadores para que ambos utilizem meios mais eficazes para controlar o comportamento de crianças e adolescentes.

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Q3389256

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389256 Psicologia

Tendo em vista a atuação multiprofissional do psicólogo nas escolas, assinale a alternativa incorreta.

A

A participação do psicólogo escolar na equipe multidisciplinar é fundamental para respaldá-la com conhecimentos científicos atualizados na tomada de decisões de base, como a distribuição apropriada de conteúdos programáticos de acordo com as fases de desenvolvimento humano e outras questões relevantes no dia a dia da sala de aula, nas quais os fatores psicológicos têm papel preponderante.

B

Para entender a criança em sua adaptação à escola, em seus fracassos e sucessos no aprendizado, é necessário partir de uma concepção holística de saúde e encará-la como um ser biopsicossocial, sujeito e objeto, ao mesmo tempo, de um universo complexo, em que vários sistemas interagem. Percebê-la, fragmentadamente, é fazer uso de uma visão alienante.

C

Ao psicólogo escolar cabe atender as necessidades e prioridades definidas pela equipe de direção da escola. O trabalho da equipe multiprofissional deverá ser norteado por considerar os objetivos do estabelecimento de ensino.

D

A partir de uma atuação em equipe multidisciplinar, o psicólogo escolar é um mediador e ao mesmo tempo um interventor que oferece informações e alternativas para as diversas áreas e situações que envolvem o dia a dia das escolas. A partir de uma visão sistêmica, age em duas frentes: a preventiva e a que requer ajustes ou mudanças, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, humano e social de toda a comunidade escolar.

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Q3389255

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389255 Psicologia

Considerando-se a compreensão e o enfrentamento do fenômeno da violência na escola pela Psicologia Escolar e da Saúde, assinale a alternativa correta.

A

As escolas precisam estar plenamente integradas a redes protetivas para o enfrentamento à violência nas suas comunidades. A atuação precisa ser conjunta e contingencial, com acesso a psicólogos e psiquiatras, exclusivamente, para intervenções terapêuticas em face aos casos concretos.

B

Casos de ataques com armas de fogo nas escolas praticados por alunos e ex-alunos, em geral, são normalmente associados ao bullying e situações prolongadas de exposição a processos violentos, incluindo negligências familiares, autoritarismo parental e conteúdo disseminado em redes sociais e aplicativos de trocas de mensagem.

C

A inserção nas escolas de artefatos de segurança, tais como catracas, detectores de metais, dispositivos de identificação facial e seguranças armados é uma forma, comprovadamente, eficaz de enfrententamento à violência nas comunidades escolares, reduzindo riscos de novos atentados e tornando-as, psicologicamente, mais seguras.

D

Embora atendimentos clínicos da rede integrada e multidisciplinar sejam suficientes no processo de formação contra a cooptação de estudantes pelo extremismo ideológico, eles podem ser complementados por um trabalho pedagógico de combate à desinformação desde as séries iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino Médio.

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Q3389253

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389253 Psicologia

Sobre agressão e intimidação, (bullying), entre crianças, assinale a alternativa correta.

A

Em situações ambíguas, as crianças com viés de atribuição hostil avaliam, rapidamente, que os outros estão agindo de boa-fé e tendem a evitar respostas de retaliação ou autodefesa diante da hostilidade de outras crianças.

B

Os agressores instrumentais - ou proativos - consideram a força e a coerção meios eficazes de conseguir o que querem. Eles agem deliberadamente e não por raiva. Se a estratégia funciona, a criança foi reforçada nos seus atos agressivos e a sua crença na agressão foi confirmada.

C

A violência na mídia é o principal fator para o comportamento violento em crianças. Crianças que veem personagens usarem de violência para atingir os seus objetivos, concluem, fatalmente, que a força é uma maneira eficaz para a resolução de conflitos.

D

A agressão torna-se intimidação, (bullying), quando é dirigida de forma pontual contra um alvo específico. Ela pode ser inconsciente - feita para mostrar dominância, sustentar poder ou ganhar admiração – ou consciente, em resposta a um ataque real ou imaginado.

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Q3389247

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389247 Psicologia

Dalgalarrondo, (2019), explica que a Psicologia passou a abordar e a subdividir a atenção em alguns aspectos fundamentais nas últimas décadas, entre os quais se encontra a atenção seletiva. Sobre o processo de atenção seletiva, assinale a alternativa incorreta.

A

Um indivíduo que lê um livro em um ônibus lotado de pessoas, com mil ruídos no ambiente, está exercendo exitosamente sua capacidade de atenção seletiva.

B

Há certa sobreposição entre os conceitos de atenção seletiva e atenção concentrada.

C

Quando a atenção elege certos estímulos, a capacidade de responder a outros aumenta, proporcionalmente, o que resume a qualidade mais importante dos processos atencionais: a seletividade.

D

O processo top-down, (de cima para baixo), implica esforço consciente para controlar a atenção em direção a um alvo determinado. Ele depende do córtex pré-frontal e de suas conexões.

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Q3388723

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Professor PII (Pedagogo) |

Q3388723 Psicologia

Para a Psicologia Histórico-Cultural,

A

os determinantes histórico-sociais predominam sobre as leis biológicas e são fundamentais no desenvolvimento da consciência individual.

B

as leis biológicas predominam sobre os determinantes histórico-sociais e são fundamentais no desenvolvimento da consciência transindividual.

C

os determinantes histórico-sociais e as leis biológicas ocupam posição idêntica no que diz respeito ao desenvolvimento da consciência individual.

D

tanto as leis biológicas como os determinantes histórico-sociais são irrelevantes e promovem o desvanecimento da consciência individual e coletiva.

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Q3387090

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Monitor de Creche |

Q3387090 Psicologia

Para a Psicologia Histórico-Cultural, a ênfase no ensino voltado para a apropriação dos conceitos espontâneos, por parte das/dos estudantes, tende a propiciar a

A

simplificação dos fenômenos.

B

complexificação dos fenômenos.

C

morte dos fenômenos.

D

apropriação científica, conceitual, taxionômica e categorial dos fenômenos e da fenomenologia.

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Q3382045

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382045 Psicologia

Alguns aspectos sobre a avaliação e a intervenção em psicopedagogia foram descritos a seguir. No entanto, apenas uma das asserções foi elaborada corretamente, destaque-a:

A

A intervenção é a primeira etapa do processo psicopedagógico, em que é feita a caracterização do problema de aprendizagem.

B

A intervenção em psicoterapia possui um fim em si mesma, uma vez que reflete as ações sistemáticas a serem implementadas.

C

Avaliação em psicopedagogia é toda e qualquer ação de cunho pedagógico em favor do aluno.

D

Os distúrbios de aprendizagem têm relação com os problemas de ordem pedagógica e/ou sociocultural.

E

Quadros envolvendo problemas de leitura, escrita, matemática e de atenção podem ser identificados como distúrbios de aprendizagem.

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Q3382044

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382044 Psicologia

O conhecimento é uma das principais variáveis que deve ser trabalhada e compreendida por meio dos processos de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, destaque abaixo o tipo de conhecimento relativo à descrição de habilidades necessárias à consecução de alguma atividade.

A

Conhecimento tácito

B

Conhecimento técnico

C

Conhecimento explícito

D

Conhecimento cognitivo

E

Conhecimento estratégico

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Q3382042

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382042 Psicologia

Qual das alternativas a seguir vai de encontro a uma das características da Teoria Cognitiva?

A

A Teoria Cognitiva foi criada pelo psicanalista Beck (1997), em uma tentativa de compreender pacientes que sofrem de depressão maior e ansiedade.

B

No final do século XX, a psicologia sofre ampla influência do cognitivismo e do comportamentalismo e passa a focar mais nos processos do pensamento humano.

C

A escola cognitiva é pautada de forma estrita na abordagem sociocognitiva do pensamento.

D

Na contemporaneidade, inúmeras abordagens da aprendizagem são baseadas no cognitivismo.

E

Os fatores comportamentais, ambientais e pessoais que influenciam a aprendizagem são trabalhados pelas abordagens sociocognitivas.

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Q3382039

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382039 Psicologia

Ao analisar alguns aspectos relativos à psicologia escolar, são verdadeiras as seguintes asserções, afora:

A

A avaliação psicológica no contexto educacional é considerada complexa, em função de uma série de particularidades, como por exemplo, a susceptibilidade de contínuas mudanças comportamentais em função das faixas etárias que compreendem crianças e adolescentes.

B

A avaliação psicológica escolar possui um leque expressivo de ferramentas e dispositivos que podem ser empregados tanto individual como coletivamente.

C

A testagem psicológica é ampla e focada em vários métodos voltados para prover respostas às perguntas de encaminhamento específicas.

D

A avaliação e a prática baseadas em evidências têm sido cada vez mais incorporadas às práticas da psicologia escolar.

E

A psicologia escolar avalia questões transversais à escolarização.

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Q3382038

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382038 Psicologia

Dentro da teoria vigotskiana, como é possível compreender a atuação dos psicólogos escolares no contexto das relações intersubjetivas, constituídas e compartilhadas nesse ambiente educacional?

A

papel mediador

B

papel intervencionista

C

papel corretivo

D

papel investigativo

E

papel normalizador

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Q3382033

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382033 Psicologia

A aprendizagem é vista por Gagné como “um processo formalmente comparável a outros processos humanos orgânicos e, como tal, o conhecimento sobre a aprendizagem pode ser acumulado por meio dos métodos científicos. Desse conhecimento, decorrem princípios da aprendizagem que, por sua vez, quando interrelacionados de forma consistente e racional, originam modelos do processo de aprendizagem e, finalmente, teorias da aprendizagem”. Conforme a Teoria das hierarquias de aprendizagem de Gagné, há cinco categorias de capacidades humanas que podem ser aprendidas, que foram descritas abaixo. No entanto, uma das alternativas não corresponde com as categorias abordadas pela referida teoria, destaque-a:

A

Informação não verbal

B

Habilidades intelectuais

C

Estratégias cognitivas

D

Atitudes

E

Habilidades motoras

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Q3382032

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382032 Psicologia

Dentre as diversas teorias da aprendizagem, a Teoria de Ensino de Bruner ratifica a relevância de três aspectos centrais na prática educativa: estrutura, ideias e relações fundamentais. A ideia de desenvolvimento intelectual ocupa um lugar fundamental nessa teoria.

Nesse sentido, ao analisar as diversas formas de desenvolvimento intelectual, conforme Bruner, qual a questão básica relativa ao desenvolvimento, por meio da qual o indivíduo conserva em um modelo a experiência decorrente da estimulação do meio e consegue recuperar a informação por meio desse mesmo modelo?

A

Análise

B

Avaliação

C

Representação

D

Comparação

E

Síntese

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Q3382027

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382027 Psicologia

Um dos fundamentos teóricos da psicologia educacional é pautado nos estudos que deram origem à Teoria de Erikson, por meio da qual são observados estágios do desenvolvimento humano. Nesse sentido, o desenvolvimento passa por desdobramentos que embasam a evolução de cada indivíduo. Um dos períodos de desenvolvimento condiz com a infância média e tardia (anos do ensino fundamental, dos seis anos à puberdade), que corresponde ao período em que as crianças são mais entusiasmadas com a aprendizagem, uma vez que esse estágio deixa de ser marcado pela imaginação expansiva que caracteriza a primeira infância. Como esse estágio é reconhecido?

A

Esforço versus inferioridade

B

Identidade versus confusão de identidade

C

Confiança versus desconfiança

D

Autonomia versus vergonha e dúvida

E

Iniciativa versus culpa

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Q3382025

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382025 Psicologia

A psicologia educacional conta com diversos aportes teóricos que orientam a sistematização das ações no âmbito escolar. Tomando como parâmetro a teoria ecológica, é possível compreender os cinco sistemas ambientais que se encontram presentes no contexto educacional. Nesse sentido, observe o seguinte exemplo: um mau dia de um dos pais no trabalho poderá afetar as interações com o filho de um modo negativo no final do dia. Apesar de nunca ter ido ao local de trabalho, mesmo assim a criança é afetada. Isso inclui os vínculos entre o lar e a escola ou entre a família e o grupo de colegas. Que sistema foi anteriormente descrito?

A

Microssistema

B

Mesossistema

C

Exossistema

D

Macrossistema

E

Cronossistema

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia da educação em psicologia

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