Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia da educação em psicologia
Foram encontradas 3.428 questões
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866589
Psicologia
Texto associado
Teorias de aprendizagem
As teorias de aprendizagem apresentam grande
importância no processo de ensino-aprendizagem. Elas
servem como um instrumento para diagnosticar e analisar as
diferentes formas de aprendizagem, servindo com uma base
para que o professor possa lecionar com melhor qualidade e
maior êxito. Cada teoria tem sua particularidade, que é
determinada por sua escola ou por seu representante.
Internet: <https://www.partes.com.br/> (com adaptações).
De acordo com as teorias da aprendizagem discutidas na psicologia da educação, julgue o item.
Segundo Lev Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação social, ou seja, de sua interação com outros indivíduos e com o meio. Portanto, a aprendizagem é uma experiência social, a qual é mediada pela interação entre a linguagem e a ação.
Segundo Lev Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação social, ou seja, de sua interação com outros indivíduos e com o meio. Portanto, a aprendizagem é uma experiência social, a qual é mediada pela interação entre a linguagem e a ação.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866588
Psicologia
Texto associado
Teorias de aprendizagem
As teorias de aprendizagem apresentam grande
importância no processo de ensino-aprendizagem. Elas
servem como um instrumento para diagnosticar e analisar as
diferentes formas de aprendizagem, servindo com uma base
para que o professor possa lecionar com melhor qualidade e
maior êxito. Cada teoria tem sua particularidade, que é
determinada por sua escola ou por seu representante.
Internet: <https://www.partes.com.br/> (com adaptações).
De acordo com as teorias da aprendizagem discutidas na psicologia da educação, julgue o item.
Conforme os estudos de Lev Vygotsky, existem momentos importantes da aprendizagem da criança: a zona de desenvolvimento real, que a criança ainda não domina, mas que se espera que ela seja capaz de realizar; a zona de desenvolvimento proximal, que é tudo o que a criança somente realiza com o apoio de outras pessoas; e a zona de desenvolvimento potencial, que é tudo o que a criança já é capaz de realizar sozinha.
Conforme os estudos de Lev Vygotsky, existem momentos importantes da aprendizagem da criança: a zona de desenvolvimento real, que a criança ainda não domina, mas que se espera que ela seja capaz de realizar; a zona de desenvolvimento proximal, que é tudo o que a criança somente realiza com o apoio de outras pessoas; e a zona de desenvolvimento potencial, que é tudo o que a criança já é capaz de realizar sozinha.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866587
Psicologia
Texto associado
Teorias de aprendizagem
As teorias de aprendizagem apresentam grande
importância no processo de ensino-aprendizagem. Elas
servem como um instrumento para diagnosticar e analisar as
diferentes formas de aprendizagem, servindo com uma base
para que o professor possa lecionar com melhor qualidade e
maior êxito. Cada teoria tem sua particularidade, que é
determinada por sua escola ou por seu representante.
Internet: <https://www.partes.com.br/> (com adaptações).
De acordo com as teorias da aprendizagem discutidas na psicologia da educação, julgue o item.
O estágio pré-operacional acontece entre dois a sete anos de idade. Nele, a criança adquire a função simbólica e a linguagem. Observam-se, nesse estágio, o egocentrismo e a necessidade de dar vida às coisas, sendo a fase dos “por quês” e da exploração da imaginação.
O estágio pré-operacional acontece entre dois a sete anos de idade. Nele, a criança adquire a função simbólica e a linguagem. Observam-se, nesse estágio, o egocentrismo e a necessidade de dar vida às coisas, sendo a fase dos “por quês” e da exploração da imaginação.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866586
Psicologia
Texto associado
Teorias de aprendizagem
As teorias de aprendizagem apresentam grande
importância no processo de ensino-aprendizagem. Elas
servem como um instrumento para diagnosticar e analisar as
diferentes formas de aprendizagem, servindo com uma base
para que o professor possa lecionar com melhor qualidade e
maior êxito. Cada teoria tem sua particularidade, que é
determinada por sua escola ou por seu representante.
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De acordo com as teorias da aprendizagem discutidas na psicologia da educação, julgue o item.
De acordo com Piaget, o equilíbrio entre a assimilação e a acomodação é o que rege a passagem de um estágio para outro, pois ocorre uma progressão no conhecimento, gerando a adaptação de determinados conceitos.
De acordo com Piaget, o equilíbrio entre a assimilação e a acomodação é o que rege a passagem de um estágio para outro, pois ocorre uma progressão no conhecimento, gerando a adaptação de determinados conceitos.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866585
Psicologia
Texto associado
Teorias de aprendizagem
As teorias de aprendizagem apresentam grande
importância no processo de ensino-aprendizagem. Elas
servem como um instrumento para diagnosticar e analisar as
diferentes formas de aprendizagem, servindo com uma base
para que o professor possa lecionar com melhor qualidade e
maior êxito. Cada teoria tem sua particularidade, que é
determinada por sua escola ou por seu representante.
Internet: <https://www.partes.com.br/> (com adaptações).
De acordo com as teorias da aprendizagem discutidas na psicologia da educação, julgue o item.
Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo infantil passa por cinco estágios, desde o nascimento até o início da fase adulta, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. Nesses estágios, o aprendizado da criança não está relacionado com a interação dela com o meio.
Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo infantil passa por cinco estágios, desde o nascimento até o início da fase adulta, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. Nesses estágios, o aprendizado da criança não está relacionado com a interação dela com o meio.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866584
Psicologia
Texto associado
Teorias de aprendizagem
As teorias de aprendizagem apresentam grande
importância no processo de ensino-aprendizagem. Elas
servem como um instrumento para diagnosticar e analisar as
diferentes formas de aprendizagem, servindo com uma base
para que o professor possa lecionar com melhor qualidade e
maior êxito. Cada teoria tem sua particularidade, que é
determinada por sua escola ou por seu representante.
Internet: <https://www.partes.com.br/> (com adaptações).
De acordo com as teorias da aprendizagem discutidas na
psicologia da educação, julgue o item.
Segundo a teoria da aprendizagem de Piaget, a aprendizagem é um processo que só tem sentido diante de situações de mudança. Por isso, aprender é, em parte, saber se adaptar a essas novidades. Esta teoria explica a dinâmica de adaptação por meio dos processos de assimilação e acomodação.
Segundo a teoria da aprendizagem de Piaget, a aprendizagem é um processo que só tem sentido diante de situações de mudança. Por isso, aprender é, em parte, saber se adaptar a essas novidades. Esta teoria explica a dinâmica de adaptação por meio dos processos de assimilação e acomodação.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866583
Psicologia
Texto associado
A psicologia escolar
A psicologia escolar é o campo da psicologia que se
articula com a área da educação para proporcionar melhorias
nos ambientes educacionais. Inicialmente, essa relação
psicologia-educação possuía uma forte tendência de corrigir
determinados problemas de aprendizagem do aluno e
adaptá-lo à escola. A partir do desenvolvimento da psicologia
enquanto ciência, novos estudos foram realizados e
verificou-se uma necessidade de mudança da forma como a
área estava inserida nas escolas.
Internet: <https://www.educamaisbrasil.com.br/>.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca das diferentes teorias da aprendizagem e do conhecimento no campo da psicologia.
A psicologia clínica, na maior parte de suas atividades, com referências a certo deficit cognitivo relacionado a crianças e a adolescentes, deve tratar diretamente dos problemas de aprendizagem, de forma explícita, por meio da psicanálise.
A psicologia clínica, na maior parte de suas atividades, com referências a certo deficit cognitivo relacionado a crianças e a adolescentes, deve tratar diretamente dos problemas de aprendizagem, de forma explícita, por meio da psicanálise.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866582
Psicologia
Texto associado
A psicologia escolar
A psicologia escolar é o campo da psicologia que se
articula com a área da educação para proporcionar melhorias
nos ambientes educacionais. Inicialmente, essa relação
psicologia-educação possuía uma forte tendência de corrigir
determinados problemas de aprendizagem do aluno e
adaptá-lo à escola. A partir do desenvolvimento da psicologia
enquanto ciência, novos estudos foram realizados e
verificou-se uma necessidade de mudança da forma como a
área estava inserida nas escolas.
Internet: <https://www.educamaisbrasil.com.br/>.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca das diferentes teorias da aprendizagem e do conhecimento no campo da psicologia.
Vygotsky afirma que o desenvolvimento humano passa por estágios sucessivos de organização no campo do pensamento e do afeto, que vão sendo construídos em virtude da ação da criança e das oportunidades que o ambiente possibilita a ela.
Vygotsky afirma que o desenvolvimento humano passa por estágios sucessivos de organização no campo do pensamento e do afeto, que vão sendo construídos em virtude da ação da criança e das oportunidades que o ambiente possibilita a ela.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866581
Psicologia
Texto associado
A psicologia escolar
A psicologia escolar é o campo da psicologia que se
articula com a área da educação para proporcionar melhorias
nos ambientes educacionais. Inicialmente, essa relação
psicologia-educação possuía uma forte tendência de corrigir
determinados problemas de aprendizagem do aluno e
adaptá-lo à escola. A partir do desenvolvimento da psicologia
enquanto ciência, novos estudos foram realizados e
verificou-se uma necessidade de mudança da forma como a
área estava inserida nas escolas.
Internet: <https://www.educamaisbrasil.com.br/>.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca das diferentes teorias da aprendizagem e do conhecimento no campo da psicologia.
Segundo Piaget, a evolução do conhecimento é um processo contínuo, construído a partir da interação ativa do sujeito com o meio (físico e social).
Segundo Piaget, a evolução do conhecimento é um processo contínuo, construído a partir da interação ativa do sujeito com o meio (físico e social).
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866580
Psicologia
Texto associado
A psicologia escolar
A psicologia escolar é o campo da psicologia que se
articula com a área da educação para proporcionar melhorias
nos ambientes educacionais. Inicialmente, essa relação
psicologia-educação possuía uma forte tendência de corrigir
determinados problemas de aprendizagem do aluno e
adaptá-lo à escola. A partir do desenvolvimento da psicologia
enquanto ciência, novos estudos foram realizados e
verificou-se uma necessidade de mudança da forma como a
área estava inserida nas escolas.
Internet: <https://www.educamaisbrasil.com.br/>.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca das diferentes teorias da aprendizagem e do conhecimento no campo da psicologia.
O objeto de estudo da psicologia behaviorista, na abordagem construtivista de Piaget, define o comportamento como as modificações percebidas no organismo, ocorridas em virtude de estímulos. Tais estímulos poderiam ser provenientes do meio externo ou do próprio organismo, como, por exemplo, palpitações e reações musculares.
O objeto de estudo da psicologia behaviorista, na abordagem construtivista de Piaget, define o comportamento como as modificações percebidas no organismo, ocorridas em virtude de estímulos. Tais estímulos poderiam ser provenientes do meio externo ou do próprio organismo, como, por exemplo, palpitações e reações musculares.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866579
Psicologia
Texto associado
A psicologia escolar
A psicologia escolar é o campo da psicologia que se
articula com a área da educação para proporcionar melhorias
nos ambientes educacionais. Inicialmente, essa relação
psicologia-educação possuía uma forte tendência de corrigir
determinados problemas de aprendizagem do aluno e
adaptá-lo à escola. A partir do desenvolvimento da psicologia
enquanto ciência, novos estudos foram realizados e
verificou-se uma necessidade de mudança da forma como a
área estava inserida nas escolas.
Internet: <https://www.educamaisbrasil.com.br/>.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca das diferentes teorias da aprendizagem e
do conhecimento no campo da psicologia.
No cenário da psicologia da educação, há somente quatro concepções de conhecimento que abordam a aprendizagem de forma variada, centrando-se no aspecto externo, no aspecto interno ou na interação entre o sujeito e o meio, quais sejam: a empirista; a inatista; a construtivista; e a histórico-cultural.
No cenário da psicologia da educação, há somente quatro concepções de conhecimento que abordam a aprendizagem de forma variada, centrando-se no aspecto externo, no aspecto interno ou na interação entre o sujeito e o meio, quais sejam: a empirista; a inatista; a construtivista; e a histórico-cultural.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q1850549
Psicologia
Sobre a atuação do psicólogo escolar é CORRETO
afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Psicólogo |
Q1850544
Psicologia
Sobre a Psicologia da Aprendizagem, assinale a
alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Salesópolis - SP
Provas:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Assistência Social
|
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Saúde |
Q1819250
Psicologia
Assinale a alternativa que corresponde a
Psicologia da Aprendizagem Escolar , onde indica
de forma correta o conceito de Bom Ensino:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Salesópolis - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Educação |
Q1817342
Psicologia
Analise os contextos abaixo:
I)O psicólogo educacional precisa criar um espaço
para escutar as demandas da escola e pensar
maneiras de lidar com situações que são
cotidianas.
Sendo assim
II)Precisa criar formas de reflexão dentro da escola,
com os professores para que se possa trabalhar
com suas relações e paradigmas.
Assinale alaternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Salesópolis - SP
Provas:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Educação
|
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Recursos Humanos |
Q1817333
Psicologia
Assinale a alternativa que define a importância
do Psicólogo na escola.
Ano: 2021
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Prova:
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |
Q1798589
Psicologia
Entre os aspectos importantes a serem observados na atuação do psicólogo na educação básica, pode-se apontar:
Ano: 2021
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Prova:
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |
Q1798588
Psicologia
A partir da perspectiva da Psicologia da Educação como disciplina-ponte entre os aspectos psicológicos e os aspectos
educacionais, os espaços de atuação do psicólogo escolar podem ser, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Provas:
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Agente de Endemia
|
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Agente de Saúde |
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Auxiliar de Odontologia |
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Orientador Social |
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Técnico em Enfermagem |
Q1790343
Psicologia
Em relação conduta
construída na ótica da ética profissional e em respeito à cidadania, marque a alternativa incorreta.
Ano: 2021
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Provas:
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Agente de Endemia
|
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Agente de Saúde |
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Auxiliar de Odontologia |
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Orientador Social |
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Técnico em Enfermagem |
Q1790342
Psicologia
Assinale a alternativa que não integra as dimensões da Educação Integral.
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