Questões de Concurso
Comentadas sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
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Assinale a alternativa correta sobre a avaliação diagnóstica.
1. O profissional de psicologia deve obrigatoriamente, no processo de avaliação psicológica, basear sua decisão em fontes complementares de informação.
2. As entrevistas psicológicas são consideradas fontes complementares de informação.
3. O psicólogo tem a prerrogativa de decidir quais são os métodos, técnicas e instrumentos empregados na avaliação psicológica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A CID constitui-se na classificação proposta pela Organização Mundial da Saúde (OMS).
2. A CID é particularmente utilizada na prática clínica, exclusivamente por psicólogos e psiquiatras.
3. Tanto a CID como o DSM podem ser utilizados para informações e orientações que guiem o planejamento de políticas públicas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
I. Aplicação de testes psicológicos psicométricos e projetivos. II. Realização da entrevista inicial. III.Realização de entrevista devolutiva.
É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)
I. O psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica realizada com propósitos clínicos.
PORQUE
II. Visa a constatar a existência ou não de psicopatologias no funcionamento psicológico, pautado nas diferenças individuais e nos marcadores psiquiátricos.
É correto afirmar que
(CFP, 2022 p. 57-58.)
Sobre a avaliação psicológica direcionada à pessoa com deficiência e testes usados neste contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. Cabe ao profissional pesquisar quais são os procedimentos, os meios e as técnicas mais adequados para o contexto de seu trabalho, uma vez que o CFP defende a autonomia profissional dos psicólogos quanto à escolha dos testes.
II. As condições de uso dos instrumentos devem ser consideradas apenas para os contextos e propósitos para os quais os estudos empíricos indicaram resultados favoráveis.
III. No ano de 2019, foi lançado o prêmio profissional “Avaliação Psicológica”, foi direcionado a pessoas com deficiência; tem como objetivo estimular profissionais de psicologia a relatarem suas experiências sobre o tema, de modo a levar a categoria a pensar e a integrar novas formas de ação inclusiva na sua prática profissional.
Está correto o que se afirma em
I. A entrevista é, senão, o principal instrumento de ação adotado por um profissional da psicologia para viabilização de um psicodiagnóstico.
II. A elaboração de psicodiagnósticos requer entendimento mínimo de medidas em psicologia, parâmetros psicométricos e tipos de medida em psicologia.
III.Um psicodiagnóstico fundamentado no plano da subjetividade dispensa o uso de medidas psicológicas, de uma abordagem teórica e de enquadre conforme a postura, a formação e a orientação do profissional.
IV.Um psicodiagnóstico pauta-se em estratégias de avaliação que abrangem o uso de técnica e ética, de modo que o material oriundo da observação pessoal de um sujeito e dos instrumentos utilizados conduzam a uma lógica interna de compreensão das informações levantadas.
Está correto o que se afirma apenas em
Para fazer a avaliação psicológica, Márcia deverá fazer uso de
A técnica projetiva conhecida como ________________ é geralmente utilizada no psicodiagnóstico infantil, sendo aplicada no primeiro encontro com a criança, após as entrevistas com os pais. Ela faz parte de um conjunto de testes e técnicas utilizadas para o diagnóstico clínico e baseia-se nos princípios da associação livre. Apesar de envolver brincadeiras, seu objetivo não é simplesmente brincar, mas permitir que a criança expresse suas dificuldades por meio dos brinquedos, exigindo habilidade e treinamento do psicólogo para interpretar essas manifestações.
I. É vedada qualquer forma de avaliação alternativa ou adaptada para crianças com deficiência, para assim evitarmos qualquer tipo de discriminação.
II. O idioma, o meio pelo qual a informação é comunicada, é uma variável-chave no processo de avaliação. Por isso, examinador e examinado devem falar o mesmo idioma.
III. Um desafio inerente ao empreendimento da avaliação diz respeito a equilibrar os resultados do teste e os relacionados à avaliação com um bom julgamento sobre a relatividade cultural desses resultados.
IV. Quem faz o teste tem o direito de saber por que está sendo avaliado, como os dados do teste serão usados e quais informações serão liberadas e para quem.
Está CORRETO o que se afirma:
(1) Agrupamento. (2) Elaboração. (3) Busca sistemática.
( ) Encontrar um significado comum ou um referente compartilhado para duas ou mais coisas a serem lembradas é uma forma de auxílio à memória. No entanto, essa estratégia não é usada espontaneamente por todos os indivíduos e só é aplicada habilmente em estágios mais avançados do desenvolvimento.
( ) Congregar ideias, objetos ou palavras para facilitar a lembrança são estratégias que claramente se beneficiam da experiência com um determinado assunto ou atividade. Possíveis categorias são aprendidas ou descobertas durante a exploração ou manipulação de um conjunto de materiais. Crianças de 2 anos já a empregam de maneira primitiva.
( ) Explorar a memória para abranger todo o território onde algo poderia ser encontrado. Crianças de 3 e 4 anos podem começar a fazer isso ao procurar objetos reais no mundo real, mas não são tão eficazes em fazê-lo na memória. Essa estratégia geralmente é aprendida no ambiente externo e, depois, é aplicada internamente.
A partir dos sintomas apresentados, é possível considerar na avaliação psicológica: