Questões de Psicologia - Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica para Concurso - Página 4

Q3964506

Ano: 2026 Banca: FCC Órgão: MPE-SE Prova: FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |

Q3964506 Psicologia

Em um processo psicodiagnóstico, objetivando o término do processo, as entrevistas de devolução podem ocorrer de formas distintas. A forma comumente utilizada nos casos em que há o predomínio de uma ansiedade mais elevada por parte do avaliando e/ou do seu responsável, em que se considera pertinente o fornecimento de pequenos feedbacks ao longo do andamento do processo, visando a dirimir essa ansiedade, é denominada de forma

A

variável.

B

sistemática.

C

assistemática.

D

adaptativa.

E

melhorada.

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Q3964504

Ano: 2026 Banca: FCC Órgão: MPE-SE Prova: FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |

Q3964504 Psicologia

O Teste do Desenho da Casa, Árvore e Pessoa (HTP) corresponde a uma técnica projetiva que estimula a projeção de elementos da personalidade e de áreas de conflito dentro da situação terapêutica. Tal teste é composto por uma fase

A

interpretativa e outra expressiva.

B

individual e outra grupal.

C

acromática e outra cromática.

D

livre e outra dirigida.

E

sem estruturação e outra estruturada.

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Q3964503

Ano: 2026 Banca: FCC Órgão: MPE-SE Prova: FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |

Q3964503 Psicologia

Segundo Jurema A. Cunha (2000), os objetivos do psicodiagnóstico podem priorizar: a classificação simples; a descrição; a classificação nosológica; o diagnóstico diferencial; a avaliação compreensiva; o entendimento dinâmico; a prevenção;

A

o foco; e a reflexão.

B

a capacitação; e o transtorno.

C

a fantasia; e a atuação.

D

o prognóstico; e a perícia forense.

E

o questionamento; e a convicção.

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Q3962710

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caxambu do Sul - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Psicólogo Escolar - Edital nº 1 |

Q3962710 Psicologia

No contexto da Educação Básica, a avaliação psicossocial realizada pelo psicólogo escolar não se limita à análise individual do estudante, devendo articular compreensão contextual, responsabilidade ética e finalidade institucional. A documentação decorrente desse processo constitui registro técnico que deve observar critérios de pertinência, proporcionalidade e finalidade pedagógica.

Considerando esses fundamentos, assinale a alternativa correta, quanto à atuação do psicólogo escolar.

A

Conduzir a avaliação psicossocial com foco exclusivo no estudante, sem considerar fatores contextuais ou institucionais que influenciem a situação analisada.

B

Produzir registro técnico fundamentado na análise integrada dos aspectos cognitivos, emocionais, relacionais e institucionais envolvidos, compartilhando com a equipe apenas as informações necessárias à tomada de decisão pedagógica e resguardando os limites éticos do sigilo profissional.

C

Elaborar documento conclusivo com definição diagnóstica fechada, ainda que desvinculada das dinâmicas pedagógicas e do contexto institucional da escola.

D

Registrar integralmente todas as informações obtidas na avaliação e disponibilizá-las à equipe escolar, independentemente de sua relevância pedagógica.

E

Substituir a análise pedagógica por parecer psicológico determinante quanto às decisões educacionais a serem adotadas pela escola.

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Q3961144

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Psicólogo |

Q3961144 Psicologia

A escolha de técnicas, em psicodiagnóstico clínico, deve maximizar a validade inferencial e minimizar exposições desnecessárias do avaliando (Hutz et al., 2018; Cohen et al., 2014). Neste sentido, avalie as afirmativas abaixo:

I. Após delimitar a demanda e realizar entrevista de história pessoal/clínica, o(a) psicólogo(a) formula hipóteses iniciais e esboça estratégia, podendo estimar o número de sessões e pactuar contrato com flexibilidade conforme o caso.
II. É eticamente relevante escolher técnicas que respondam às hipóteses; deve-se evitar submeter o paciente/cliente a técnicas desnecessárias apenas para “aumentar certeza” via volume de dados.
III. A prática recomendada é utilizar sempre múltiplos instrumentos para a mesma pergunta (por exemplo, três medidas para um único construto), pois a validade aumenta linearmente com redundância.
IV. Um teste ou técnica não é “universalmente válido” para todos os usos e populações; validade refere-se à adequação das inferências em um contexto e pode requerer rechecagem/validação local.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I e III estão corretas.

B

Apenas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I, II, III e IV estão corretas.

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Q3961143

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Psicólogo |

Q3961143 Psicologia

Em uma seleção para residência multiprofissional, uma banca discute a legitimidade de empregar instrumentos e a responsabilidade por prevenir mau uso deles. Avalie as afirmativas abaixo considerando os autores Hutz et al. (2018) e Cohen et al. (2014):

I. A avaliação psicológica (em contraste com a testagem) reconhece que testes são apenas um tipo de instrumento; seu valor depende criticamente do conhecimento, habilidade e experiência do avaliador (Cohen et al., 2014).
II. Padrões profissionais sustentam que testes psicológicos devem ser usados apenas por pessoas qualificadas e que existe determinação ética de adotar medidas para prevenir mau uso de testes e de informações produzidas por eles (Cohen et al., 2014).
III. O conceito de “validade aparente” pode justificar eticamente o uso de um teste com baixa validade de critério, desde que os administradores o considerem mais “próximo do trabalho” (Cohen et al., 2014).
IV. Em processos psicodiagnósticos, testes e técnicas podem fundamentar conclusões; a opção por testes é técnica e ética e depende da relevância para produzir resultado mais confiável, não devendo ser confundida com “obrigatoriedade” de testagem (Hutz et al., 2018).

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas I, II e IV estão corretas.

D

As assertivas I, II, III e IV estão corretas.

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Q3961140

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Psicólogo |

Q3961140 Psicologia

Em um ambulatório universitário, um(a) psicólogo(a) conduz o psicodiagnóstico em um adulto com suspeita de transtorno de personalidade e comorbidades. Considerando os referenciais de testagem/avaliação e o modelo de psicodiagnóstico (Hutz et al., 2018; Cohen et al., 2014), avalie as assertivas abaixo:

I. A compreensão do motivo da avaliação e sua contextualização antecedem a anamnese/entrevista clínica e subsidiam hipóteses diagnósticas iniciais.
II. Entrevistas (anamnese semiestruturada e entrevistas estruturadas de sintomas), observação do comportamento durante o processo e técnicas apropriadas compõem o levantamento clinicamente relevante.
III. Definir avaliação psicológica envolve coletar e integrar dados para estimação psicológica por instrumentos como testes, entrevistas, estudos de caso e observação comportamental; logo, psicodiagnóstico consistente deve operar integração ativa dessas fontes.
IV. É cientificamente adequado afirmar que um teste “é válido” independentemente do uso pretendido e da população, desde que tenha evidência de validade no manual original.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas II e IV são verdadeiras.

B

Apenas I e IV são verdadeiras.

C

Apenas I, II e IV são verdadeiras.

D

Apenas I, II e III são verdadeiras.

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Q3961104

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Psicólogo |

Q3961104 Psicologia

No processo psicodiagnóstico, tendo por base uma avaliação dinâmica do caso, pretende-se colocar a problemática presente em uma perspectiva histórica, que permita:

A

Estabelecer parâmetros de previsibilidade capazes de evitar episódios de sociopatia e conflito com a lei.

B

Mapear a vocação do indivíduo, seja ela adequada para a constituição de laço social, seja ela em desajuste com os valores do seu tempo.

C

Subsidiar o profissional no sentido de avaliar se o paciente se encontra psíquica e cognitivamente apto para uma jornada psicoterapêutica.

D

Compreender o transtorno dentro de um processo vital, em um contexto temporal, afetivo e social, com base num quadro referencial teórico.

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Q3961100

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Psicólogo |

Q3961100 Psicologia

As avaliações psicológicas no ambiente organizacional podem auxiliar as organizações de diversas formas, incluindo a realização de contratações mais assertivas nos processos de recrutamento e seleção, bem como na análise de desenvolvimento dos colaboradores. Sobre as avaliações voltadas para o contexto de trabalho, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

A avaliação _____________ é realizada para avaliar aspectos clínicos, sociais e laborais do sujeito. Essa análise está relacionada com as interações do indivíduo com os demais colegas, condições organizacionais, desempenho e demais aspectos que podem influenciar o seu desenvolvimento no trabalho.

A

tipológica

B

psicossocial

C

neuropsicológica

D

corporativa

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Q3959976

Ano: 2026 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Novo Planalto - GO Prova: GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Psicólogo |

Q3959976 Psicologia

Em processos seletivos para cargos de psicólogo, a avaliação dos candidatos deve priorizar:

A

Apenas o desempenho em testes de conhecimento técnico, desconsiderando habilidades interpessoais e características comportamentais.

B

A interpretação dos resultados de forma isolada, sem considerar o contexto do cargo ou das demandas organizacionais.

C

Critérios claros e objetivos, integrando informações obtidas por entrevistas, testes psicológicos e análise de competências relevantes para o cargo.

D

A opinião subjetiva dos avaliadores, priorizando impressões pessoais sobre os candidatos em detrimento de evidências empíricas.

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Q3959974

Ano: 2026 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Novo Planalto - GO Prova: GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Psicólogo |

Q3959974 Psicologia

Em relação aos fundamentos da medida psicológica, é correto afirmar que:

A

Uma medida psicológica deve apresentar validade, confiabilidade e padronização, permitindo que os resultados obtenham significado consistente e comparável dentro do contexto para o qual foi desenvolvida.

B

A confiabilidade de um teste psicológico não é relevante, desde que o instrumento seja amplamente utilizado por profissionais da área.

C

A validade de um teste depende exclusivamente da opinião do aplicador, sem necessidade de evidências empíricas que sustentem sua interpretação.

D

Padronização de um instrumento psicológico significa apenas que ele deve ser aplicado da mesma forma em todos os contextos, sem considerar diferenças culturais ou populacionais.

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Q3959973

Ano: 2026 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Novo Planalto - GO Prova: GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Psicólogo |

Q3959973 Psicologia

A avaliação psicológica e o psicodiagnóstico são procedimentos frequentemente confundidos, embora possuam finalidades e escopos distintos. Considerando as concepções contemporâneas sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

O psicodiagnóstico é um processo amplo e contínuo, voltado à compreensão global do funcionamento psicológico do indivíduo em diferentes contextos.

B

A avaliação psicológica refere-se exclusivamente à utilização de instrumentos psicométricos, sem envolver observação ou entrevista.

C

A avaliação psicológica constitui um processo abrangente de investigação de fenômenos psicológicos, e o psicodiagnóstico, uma modalidade específica voltada à identificação e compreensão de transtornos mentais.

D

O psicodiagnóstico é um procedimento restrito à área organizacional, com foco na seleção de pessoal e na triagem de candidatos.

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Q3957420

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Serviços na Educação - Psicólogo |

Q3957420 Psicologia

A partir da década de 1990 tem havido um aumento crescente no número de diagnósticos de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), sobretudo entre alunos do ensino fundamental. Analise as afirmações a seguir considerando as referências bibliográficas indicadas no programa do concurso, e assinale aquela que apresenta a orientação CORRETA para o trabalho do profissional da psicologia na educação no que se refere a esse tema.

A

A característica essencial do TDAH é um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade, mais frequente e severo do que aquele tipicamente observado em indivíduos em nível equivalente de desenvolvimento. O profissional da psicologia, deve auxiliar os(as) professores(as) a realizarem o diagnóstico de forma adequada e precoce, por meio de testes psicológicos.

B

O TDAH é um transtorno neurobiológico de causas genéticas e o profissional da psicologia deve garantir que as crianças e jovens que apresentam sintomas compatíveis com esse transtorno sejam encaminhados para diagnóstico médico e o consequente tratamento medicamentoso necessário.

C

O profissional da psicologia na educação deve realizar a avaliação de crianças que apresentam sintomas de desatenção e hiperatividade por meio do SNAP-IV (Escala de Avaliação de Sintomas de Déficit de Atenção/Hiperatividade-IV) e, após o diagnóstico de TDAH, encaminhá-las a um(a) médico(a) neurologista.

D

A atenção é uma função psicológica que deve ser constituída ao longo de processos educativos na infância e o/a psicólogo/a deve refletir com os professores e professoras a qualidade dos mediadores culturais oferecidos pela escola, necessários para que as crianças e jovens desenvolvam a capacidade de selecionar estímulos e controlar voluntariamente o próprio comportamento.

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Q3957409

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Serviços na Educação - Psicólogo |

Q3957409 Psicologia

De acordo com as diretrizes da Secretaria Municipal da Educação de Bauru descritas no Currículo Comum do Ensino Fundamental de Bauru, o processo de avaliação e intervenção no âmbito da educação inclusiva deve ser sistematizado por meio de diversas atividades. Sobre esse processo, assinale a alternativa CORRETA:

A

A avaliação pedagógica deve focar as limitações e deficiências biológicas do aluno para estabelecer quais são os encaminhamentos necessários.

B

O plano individual de intervenção, que estabelece metas e procedimentos, deve ser elaborado pelo psicólogo escolar, de forma a garantir o sigilo profissional sobre as características específicas de cada criança.

C

O processo inclui o estudo sócio-familiar e o encaminhamento para instituições conveniadas visando a avaliação por equipe multidisciplinar, como fonoaudiólogos e psicólogos.

D

O acompanhamento do aluno no ambiente escolar dispensa a orientação ao professor do ensino comum, uma vez que o professor especialista atua apenas nas Salas de Recursos.

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Q3956257

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Psicólogo |

Q3956257 Psicologia

O psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica com propósitos clínicos e visa identificar forças e fraquezas no funcionamento psicológico que devem ser consideradas como parâmetros dos limites da variabilidade normal para a inferência sobre a existência ou não de psicopatologia. Os psicólogos clínicos, entre outras tarefas, realizam psicodiagnósticos. Sobre o processo de psicodiagnóstico é correto afirmar que:

A

É um processo de longa duração e tão logo são colhidos os dados iniciais é estabelecido um plano de avaliação e uma estimativa do tempo necessário.

B

É um processo científico que se estrutura através de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou infirmadas através de passos predeterminados e com objetivos precisos.

C

O plano de avaliação é definido através da escolha dos instrumentos, de como e quando serão utilizados, não sendo necessário o foco nas hipóteses iniciais. Os instrumentos utilizados são apenas uma bateria de testes que são selecionados previamente de acordo com a demanda.

D

O processo de psicodiagnóstico não depende dos motivos alegados ou reais do encaminhamento e é norteado pelo elenco de hipóteses inicialmente formuladas o que delimita o escopo da avaliação que pode ter um ou vários objetivos.

E

Tão logo é realizado a seleção e administração dos instrumentos, os dados serão interpretados com base apenas nas hipóteses iniciais.

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Q3956253

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Psicólogo |

Q3956253 Psicologia

O psicólogo, em geral, realiza avaliações, os psicólogos clínicos, entre outras tarefas, realizam psicodiagnósticos. O psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica com propósitos clínicos e visa identificar forças e fraquezas no funcionamento psicológico que devem ser consideradas como parâmetros dos limites da variabilidade normal para a inferência sobre a existência ou não de psicopatologia. Sobre o processo de psicodiagnóstico, é correto afirmar que:

A

É um processo científico que se estrutura através de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou infirmadas através de passos predeterminados e com objetivos precisos.

B

É um processo de longa duração e tão logo são colhidos os dados iniciais é estabelecido um plano de avaliação e uma estimativa do tempo necessário.

C

O plano de avaliação é definido através da escolha dos instrumentos, de como e quando serão utilizados, não sendo necessário o foco nas hipóteses iniciais.

D

Os instrumentos utilizados são apenas uma bateria de testes que são selecionados previamente de acordo com a demanda.

E

Tão logo é realizado a seleção e administração dos instrumentos, os dados serão interpretados com base apenas nas hipóteses iniciais.

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Q3956022

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Psicólogo |

Q3956022 Psicologia

De acordo com a Resolução CFP nº 009/2018, que estabelece diretrizes para a realização de Avaliação Psicológica, analise as assertivas sobre as fontes de informação.

I. As fontes fundamentais de informação são: testes psicológicos aprovados pelo SATEPSI, entrevistas psicológicas e protocolos ou registros de observação de comportamentos.
II. As fontes complementares de informação podem incluir técnicas e instrumentos não privativos do psicólogo, desde que fundamentados na literatura científica e respeitando o Código de Ética.
III. É facultado ao psicólogo basear sua avaliação exclusivamente em fontes complementares, dispensando as fontes fundamentais quando julgar desnecessário o uso de testes.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

I e II.

B

I, II e III.

C

I e III.

D

II e III.

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Q3956020

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Psicólogo |

Q3956020 Psicologia

A avaliação neuropsicológica investiga a relação entre cérebro e comportamento. A região do lobo temporal medial, especificamente o hipocampo, desempenha um papel crucial em um tipo específico de memória. Assinale a alternativa CORRETA que indica a função de memória primariamente associada a essa estrutura e frequentemente afetada em estágios iniciais da Doença de Alzheimer.

A

Memória episódica (capacidade de codificar e recuperar eventos pessoais recentes).

B

Priming (memória implícita de identificação perceptual).

C

Memória de trabalho (capacidade de reter informações por curtos períodos para uso imediato).

D

Memória procedimental (habilidades motoras e hábitos, como andar de bicicleta).

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Q3950233

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Psicólogo |

Q3950233 Psicologia

No processo de correção e avaliação de instrumentos psicológicos, o psicólogo deve considerar normas, propriedades psicométricas e interpretação de resultados. Considerando esses procedimentos, assinale a alternativa correta.

A

Os instrumentos psicométricos fundamentam-se em valores estatísticos que indicam sensibilidade, precisão e validade.

B

As normas utilizadas na interpretação dos resultados dos testes psicológicos são universais e permanentes, podendo ser aplicadas a qualquer população.

C

A amostra normativa corresponde ao conjunto de normas estabelecidas no manual do teste, independentemente do grupo ao qual o instrumento foi aplicado.

D

A comparação entre resultados individuais e o grupo padrão dispensa a consideração de características como sexo, escolaridade e profissão.

E

Ao corrigir e avaliar um teste, o profissional pode adaptar as normatizações apresentadas no manual conforme as características do grupo examinado.

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Q3950225

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Psicólogo |

Q3950225 Psicologia

No contexto da avaliação psicológica, de acordo com Trinca (2020), o Desenho de Família com Estórias (DF-E) é utilizado como técnica auxiliar no estudo diagnóstico e no processo terapêutico. Considerando suas características e indicações, assinale a alternativa correta.

A

O DF-E é uma técnica estruturada, indicada exclusivamente para crianças, cuja finalidade principal é avaliar habilidades cognitivas e acadêmicas.

B

A aplicação do DF-E é recomendada apenas em situações de violência e abuso sexual, não sendo pertinente em outros contextos familiares.

C

Usa-se o DF-E no contexto do estudo diagnóstico e do processo terapêutico como meio auxiliar à ampliação do conhecimento da dinâmica da personalidade.

D

Por não apresentar direção e estruturação elevadas, o DF-E interfere nas associações livres do examinando.

E

O emprego do DF-E restringe-se ao diagnóstico individual, não sendo indicado para avaliações de casal ou utilização cruzada entre criança e pais.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia

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