Questões de Concurso
Comentadas sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
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I. A avaliação neuropsicológica pode ser classicamente definida como um método para se examinar o encéfalo por meio do estudo de seu produto comportamental.
II. A teoria neuropsicológica deve apresentar explanações sobre o processamento subjacente às atividades mentais superiores do ser humano que permitam a verificação da neuroanatomia de tal processamento.
III. A avaliação embasada na neuropsicologia cognitiva busca ultrapassar tanto a mera classificação do indivíduo em relação a um grupo de referência quanto a mera descrição dos distúrbios apresentados, visando à interpretação dos mecanismos subjacentes.
IV. A avaliação neuropsicológica envolve o estudo intensivo do comportamento por meio de entrevistas, questionários e testes normatizados que permitam obter desempenhos relativamente precisos.
Analise as assertivas a seguir sobre os instrumentos e técnicas de avaliação psicológica e em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. Os testes psicológicos, como os de inteligência, personalidade e aptidão, devem ser usados isoladamente para realizar diagnósticos, sem considerar o contexto cultural ou social do paciente.
II. A avaliação psicológica envolve a utilização de diversos instrumentos, incluindo entrevistas, testes psicométricos e observações, que devem ser analisados de forma integrada para um diagnóstico mais preciso.
III. A técnica de avaliação psicológica deve ser padronizada, sem espaço para adaptações, para garantir que todos os pacientes sejam avaliados da mesma forma, independentemente de suas diferenças individuais.
IV. A avaliação psicológica inclui apenas a utilização de instrumentos quantitativos, como testes psicométricos, desconsiderando a relevância das abordagens qualitativas, como as entrevistas e a observação.
De qual autor está sendo falado?
I. O psicodiagnóstico é instrumento ou processo individual, e, portanto, deve incluir unicamente entrevistas com o paciente e testes psicológicos.
II. Os propósitos centrais do psicodiagnóstico são estabelecer o diagnóstico e, em consequência, avaliar o prognóstico e as devidas estratégias para ajudar o sujeito frente as suas problemáticas.
III. A inclusão do psicodiagnóstico em programas sociais não é indicada, pois se destina à avaliação de aspectos de saúde mental individuais.
Quais estão INCORRETAS?
I. Para fazer um psicodiagnóstico, o profissional não deve avaliar a demanda trazida pelo paciente, pois esta pode influenciar no seu processo.
II. Para a realização de um psicodiagnóstico, o profissional não deve construir hipóteses prévias ao início do processo.
III. Embora não seja sua principal finalidade, um processo psicodiagnóstico bem realizado pode trazer contribuições terapêuticas.
Quais estão INCORRETAS?
“Avaliação da força dos argumentos levando em consideração o conhecimento e a experiência pessoais”.
No que tange ao psicodiagnóstico e à avaliação da personalidade, julgue o item a seguir.
O teste de Rorschach é um instrumento projetivo resultante da interpretação de três desenhos, sendo um teste específico para a identificação de transtornos de personalidade.
No que tange ao psicodiagnóstico e à avaliação da personalidade, julgue o item a seguir.
Devido à dinâmica subjetiva e ao tempo de maturação da personalidade, não há previsão de testes específicos para avaliação da personalidade em indivíduos menores de 12 anos.
No que tange ao psicodiagnóstico e à avaliação da personalidade, julgue o item a seguir.
A entrevista clínica é um instrumento fundamental na avaliação do funcionamento psicológico.
No que tange ao psicodiagnóstico e à avaliação da personalidade, julgue o item a seguir.
Por serem rígidas, as entrevistas estruturadas são as mais indicadas para processos psicodiagnósticos.
No que tange ao psicodiagnóstico e à avaliação da personalidade, julgue o item a seguir.
O teste palográfico avalia, entre outros fatores, aspectos como agressividade, impulsividade, capacidade adaptativa e tendência depressiva.
Amora, 5 anos de idade, comparece para atendimento psicológico devido a quadro de insegurança, instabilidade emocional, choro fácil e medo de morrer. Há 20 dias parou de falar na escola. A família acredita que o quadro de Amora tem relação com “a energia do ambiente familiar” (sic). Os pais estão em processo de separação, mas ainda não contaram para a criança. Desejam fazê-lo, mas entendem a importância de todo o processo ser auxiliado pela profissional, a fim de evitarem maiores repercussões emocionais. A ideia do acompanhamento psicológico de Amora estende-se aos pais também, dado o momento difícil e peculiar que todos os envolvidos vêm passando.
A primeira sessão de Amora chama a atenção do profissional. A criança apresenta algumas manchas roxas nos braços. Mantém-se cabisbaixa e quieta no canto da sala. Ao final do primeiro encontro, após algumas tentativas de aproximação e investida do profissional, a criança se recusa a sair da sala. Diante do ocorrido, os pais são agendados separadamente para uma sessão com o profissional.
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Com o intuito de realizar a avaliação diagnóstica, além da observação da criança e das entrevistas com os responsáveis, o profissional responsável precisará, entre outros cenários, investigar se o comportamento de Amora estaria associado a algum medo ou ansiedade diante de situações sociais.