Questões de Concurso
Comentadas sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
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Marcus, 15 anos de idade, apresenta dificuldades na escola, com comprometimento da elaboração intelectual e lentificação. A professora com quem ele tem mais afinidade reporta lentidão de pensamento, déficits atencionais e comprometimento da memória. Ela diz: “A gente pergunta as coisas e ele tem demorado mais do que o habitual para responder...” (sic).
Considerando o extrato clínico apresentado, julgue o item a seguir, referentes a avaliação psicológica e psicodiagnóstico e psicopatologia.
O afrouxamento de associações apresentado por Marcus é típico de quadros de estresse pós-traumático.
(__)Os testes psicológicos são procedimentos sistemáticos de observação e registro de amostras de comportamentos e respostas de indivíduos, com o objetivo de descrever e/ou mensurar características e processos psicológicos.
(__)Todos os testes psicológicos possuem respostas corretas, independentemente do tipo de avaliação realizada.
(__)Os testes psicológicos devem ser entendidos como instrumentos auxiliares na coleta de dados da Avaliação Psicológica, ajudando a compreensão do problema estudado e facilitando a tomada de decisões.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
( ) O processo tem como objetivo exclusivo o prognóstico, buscando determinar o curso provável do caso.
( ) O diagnóstico psicológico pode ser realizado por equipe multiprofissional (psicólogo, psiquiatra, neurologista, orientador educacional, assistente social ou outro), desde que cada profissional utilize o seu modelo próprio, em avaliação mais complexa e inclusiva, em que é necessário integrar dados muito interdependentes (de natureza psicológica, médica, social etc.).
( ) O psicodiagnóstico é um processo limitado no tempo. Com hipóteses definidas, o psicólogo pode prever o tempo e as ferramentas necessárias para realizá-lo.
I. O processo de rapport consiste na aplicação de entrevista estruturada com os pais com o objetivo de coletar informações sobre o desenvolvimento físico, emocional e social da criança ou adolescente.
II. Todo contato da(o) Psicóloga(o) com profissionais complementares com o objetivo de coletar informações para o processo de psicodiagnóstico deverá ser informado inicialmente para o responsável da criança ou adolescente.
III. Deverá ser utilizado livros psicoeducativos sobre o processo de psicodiagnóstico com os pais, crianças ou adolescentes apenas em avaliações realizadas no contexto escolar com o objetivo de elucidações de possíveis dúvidas e maior envolvimento dos responsáveis.
Considere a seguinte afirmação:
O que esses profissionais fazem é usar a (o)________________ sugerida(o) pelo problema para determinar exatamente quais informações são necessárias para deduzir a mais correta.
Considerando as fases do raciocínio para a decisão diagnóstica, assinale a alternativa que preenche, CORRETAMENTE, a lacuna acima.
"______________ é fruto de um processo de avaliação psicológica diante de uma demanda específica e deve apresentar alguns itens, com destaque para o procedimento conduzido, a análise realizada e a conclusão gerada a partir desse processo de avaliação."
Qual documento psicológico está sendo referido na afirmativa acima?
I – Primeiro - tônus vital (elação ou depressão);
II – Segundo - agressividade (hetero ou auto agressividade);
III - Terceiro - reação vivencial (extra ou intratensão);
IV – Quarto - emotividade;
V - Quinto - dimensão tensional (excitação ou inibição);
VI - Sexto - predomínio tensional (impulsividade ou rigidez).
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)