Questões de Concurso
Comentadas sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
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Q1188921
Psicologia
Julgue o item subsecutivo, referentes ao sistema compreensivo de Rorschach.
Na aplicação do Rorschach, recomenda-se que aplicador e examinando sentem-se lado a lado; entretanto, se este for portador de transtorno mental grave, como esquizofrenia, por exemplo, recomenda-se que aplicador e examinando se posicionem frente a frente, visto que, assim, o examinando se sentirá mais seguro com o contato visual e, consequentemente, mais tranquilo, de modo que não haja alterações no resultado.
Na aplicação do Rorschach, recomenda-se que aplicador e examinando sentem-se lado a lado; entretanto, se este for portador de transtorno mental grave, como esquizofrenia, por exemplo, recomenda-se que aplicador e examinando se posicionem frente a frente, visto que, assim, o examinando se sentirá mais seguro com o contato visual e, consequentemente, mais tranquilo, de modo que não haja alterações no resultado.
Q1188657
Psicologia
No que se refere ao processo psicodiagnóstico, julgue o item que se segue.
Por meio dos dados obtidos no psicodiagnóstico, podem-se embasar os objetivos do prognóstico e da prevenção.
Por meio dos dados obtidos no psicodiagnóstico, podem-se embasar os objetivos do prognóstico e da prevenção.
Ano: 2010
Banca:
FGV
Órgão:
FIOCRUZ
Prova:
FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Psicologia da Criança e do Adolescente |
Q566105
Psicologia
O conhecimento do chamado grafismo de desenvolvimentoauxilia no processo de avaliação da criança.
Avalie as afirmativas a seguir e assinale a correta:
Avalie as afirmativas a seguir e assinale a correta:
Ano: 2010
Banca:
FGV
Órgão:
FIOCRUZ
Prova:
FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Psicologia da Criança e do Adolescente |
Q566066
Psicologia
Texto associado
Uma família buscou uma clínica universitária de psicologia, solicitando a avaliação diagnóstica de uma criança de 10 anos com problemas de aprendizagem.
Na primeira entrevista, negou ter um diagnóstico definitivo sobre a situação da criança, dizendo que nunca tinha sido esclarecida a respeito e que procurara essa clínica, porque sabia que o trabalho desenvolvido ali era sério. Anteriormente, buscara serviços públicos e nem sempre fora bem atendida: havia o problema de atrasos, de consultas remarcadas e outros, que dificultavam a manutenção do processo diagnóstico. A equipe da clínica solicitou informações a duas dessas clínicas que tinham avaliado a criança e verificou que a criança já fora submetida a diferentes avaliações e baterias de testes, havendo concordância no parecer das instituições sobre a existência de um déficit cognitivo grave.
Avalie as afirmativas a seguir e considere qual das possibilidades poderia estar determinando a busca da família por uma nova avaliação:
Q559722
Psicologia
Sobre a Anamnese é INCORRETO afirmar:
Ano: 2010
Banca:
BIO-RIO
Órgão:
Prefeitura de Barra Mansa - RJ
Prova:
BIO-RIO - 2010 - Prefeitura de Barra Mansa - RJ - Psicopedagogo - 1 |
Q559630
Psicologia
O objetivo da anamnese em um trabalho psicopedagógico é conhecer a história de vida da pessoa em avaliação. Esse importantíssimo instrumento possibilita dimensionar passado, presente e futuro do cliente, e por isso é muito importante que o psicopedagogo realize o seu trabalho de investigação considerando todas as situações vivencias, muito alem das causas da queixa inicial.
Assim sendo, assinale abaixo, a alternativa que NÃO é correta em se tratando de uma anamnese psicopedagógica:
Q397386
Psicologia
Entre as estratégias de avaliação psicológica, que não pertence a categoria de testes, estão as entrevistas.
Sobre as entrevistas semiestruturadas, analise as afirmações a seguir.
l É usada quando o entrevistador não tem clareza sobre seus objetivos.
ll Geralmente é usada para o levantamento de informações definidas por um projeto de pesquisa.
lll Seu uso é útil em situações em que haja a padronização de procedimentos ou de registro de dados, por exemplo, em psicologia hospitalar.
lV A entrevista semiestruturada dificilmente será utilizada em saúde pública.
V Comparada à entrevista livre, o uso da entrevista semiestruturada aumenta confiabilidade e fidedignidade da informação adquirida.
Todas as afirmações corretas estão em:
Sobre as entrevistas semiestruturadas, analise as afirmações a seguir.
l É usada quando o entrevistador não tem clareza sobre seus objetivos.
ll Geralmente é usada para o levantamento de informações definidas por um projeto de pesquisa.
lll Seu uso é útil em situações em que haja a padronização de procedimentos ou de registro de dados, por exemplo, em psicologia hospitalar.
lV A entrevista semiestruturada dificilmente será utilizada em saúde pública.
V Comparada à entrevista livre, o uso da entrevista semiestruturada aumenta confiabilidade e fidedignidade da informação adquirida.
Todas as afirmações corretas estão em:
Q397381
Psicologia
Sobre quais são os objetivos da primeira entrevista de um psicodiagnóstico, segundo Arzeno (1995), é correto afirmar, exceto:
Q397379
Psicologia
O psicodiagnóstico como uma avaliação psicológica clínica pode possuir vários objetivos.
Em relação aos objetivos do psicodiagnóstico, segundo Cunha (2002), é correto afirmar, exceto:
Em relação aos objetivos do psicodiagnóstico, segundo Cunha (2002), é correto afirmar, exceto:
Q397378
Psicologia
Em relação ao exame do estado mental do paciente em uma avaliação psicológica são avaliadas as seguintes funções psíquicas, exceto:
Q397368
Psicologia
Considerando o teste Rorschach é correto afirmar, exceto:
Q397367
Psicologia
Sobre alguns testes psicológicos, correlacione as colunas a seguir.
( 1 ) Avaliação Clínica da Personalidade
( 2 ) Desenvolvimento de orientação direita e esquerda
( 3 ) Escala de Inteligência para Adultos
( 4 ) Escala de Inteligência para Crianças
( 5 ) Avaliação da percepção visual e memória imediata
( ) WAIS III
( ) Figuras Complexas de Rey
( ) PMK
( ) WISC III
( ) Bateria Piaget -Head
A sequência correta, de cima para baixo, é:
( 1 ) Avaliação Clínica da Personalidade
( 2 ) Desenvolvimento de orientação direita e esquerda
( 3 ) Escala de Inteligência para Adultos
( 4 ) Escala de Inteligência para Crianças
( 5 ) Avaliação da percepção visual e memória imediata
( ) WAIS III
( ) Figuras Complexas de Rey
( ) PMK
( ) WISC III
( ) Bateria Piaget -Head
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Q397366
Psicologia
Acerca das técnicas projetivas gráficas, assinale a alternativa correta.
Q397365
Psicologia
Considerando o texto “Avaliação Psicológica: Diretrizes na Regulamentação da Profissão” do CFP (2010) é correto afirmar que são aceitos como métodos e técnicas de avaliação psicológica utilizadas no contexto organizacional e do trabalho, exceto:
Q397364
Psicologia
Segundo o CFP(2010), “A avaliação psicológica é um processo de construção de conhecimentos acerca de aspectos psicológicos, com a finalidade de produzir, orientar, monitorar e encaminhar ações e intervenções sobre a pessoa avaliada, e, portanto, requer cuidados no planejamento, na análise e na síntese dos resultados obtidos.”
Nesse sentido, analise as afirmações a seguir.
l A validade de um teste refere-se à necessária existência de uniformidade tanto para a aplicação do instrumento, como nos critérios para interpretação dos resultados obtidos.
ll A avaliação psicológica é resultante de três aspectos interdependentes: a medida, o instrumento e o processo de avaliação.
lll Teste psicológico é um instrumento de mensuração padronizado que avalia características ou processos psicológicos fundamentados em uma teoria e precisa atender aos requisitos de validade e precisão.
lV A padronização diz respeito à coerência sistemática, precisão e estabilidade do teste.
V Um teste psicológico é um instrumento ou procedimento que precisa estar articulado a uma fundamentação teórica e este construto precisa estar articulado a aspectos importantes da vida psíquica das pessoas (fundamentação empírica).
Todas as afirmações corretas estão em:
Nesse sentido, analise as afirmações a seguir.
l A validade de um teste refere-se à necessária existência de uniformidade tanto para a aplicação do instrumento, como nos critérios para interpretação dos resultados obtidos.
ll A avaliação psicológica é resultante de três aspectos interdependentes: a medida, o instrumento e o processo de avaliação.
lll Teste psicológico é um instrumento de mensuração padronizado que avalia características ou processos psicológicos fundamentados em uma teoria e precisa atender aos requisitos de validade e precisão.
lV A padronização diz respeito à coerência sistemática, precisão e estabilidade do teste.
V Um teste psicológico é um instrumento ou procedimento que precisa estar articulado a uma fundamentação teórica e este construto precisa estar articulado a aspectos importantes da vida psíquica das pessoas (fundamentação empírica).
Todas as afirmações corretas estão em:
Q397362
Psicologia
Acerca do teste Gestáltico Visomotor de Bender, com Sistema de Pontuação Gradual, assinale a alternativa correta.
Q397359
Psicologia
Acerca do Psicodiagnóstico Clínico, assinale a alternativa correta.
Q397358
Psicologia
Sobre etapas do psicodiagnóstico correlacione as colunas a seguir.
( 1 ) Primeiro momento
( 2 ) Segundo momento
( 3 ) Terceiro momento
( 4 ) Quarto momento
( 5 ) Quinto momento
( 6 ) Sexto momento
( 7 ) Sétimo momento
( ) Busca de identificação do motivo latente e manifesto da consulta; das ansiedades, defesas; fantasias sobre a doença e cura.
( ) Efetivação da estratégia diagnóstica.
( ) Devolução de dados e favorecimento de novos materiais.
( ) Solicitação de consulta.
( ) Elaboração do informe diagnóstico.
( ) Formulação e estabelecimento de hipóteses iniciais e instrumentos diagnósticos.
( ) Percepção de incoerências e contradições.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
( 1 ) Primeiro momento
( 2 ) Segundo momento
( 3 ) Terceiro momento
( 4 ) Quarto momento
( 5 ) Quinto momento
( 6 ) Sexto momento
( 7 ) Sétimo momento
( ) Busca de identificação do motivo latente e manifesto da consulta; das ansiedades, defesas; fantasias sobre a doença e cura.
( ) Efetivação da estratégia diagnóstica.
( ) Devolução de dados e favorecimento de novos materiais.
( ) Solicitação de consulta.
( ) Elaboração do informe diagnóstico.
( ) Formulação e estabelecimento de hipóteses iniciais e instrumentos diagnósticos.
( ) Percepção de incoerências e contradições.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPU
Prova:
CESPE - 2010 - MPU - Analista de Saúde - Psicologia |
Q339370
Psicologia
Um psicólogo de abordagem cognitivo-comportamental iniciará atendimento a uma a criança de dez anos de idade, abusada sexualmente desde os dois anos de idade pelo padrasto, alcoolista e usuário de drogas ilícitas. Em diversas ocasiões, quando contrariado pela menina, o padrasto tornou-se também violento, espancando-a a ponto de deixar-lhe hematomas pelo corpo. Na escola, a menina é agressiva, apresenta dificuldades de aprendizagem e, nos intervalos das aulas, passa mais tempo sozinha que com os colegas. A professora relatou ter encontrado a criança se masturbando no banheiro do colégio por mais de duas vezes.
A respeito da situação hipotética acima, julgue os itens a seguir.
Ao longo da avaliação psicológica, é investigada a história de abuso, mas é importante evitar que a criança fale sobre seus pensamentos e sentimentos acerca do abuso, assegurando que suas percepções e emoções sejam preservadas tanto quanto possível.
A respeito da situação hipotética acima, julgue os itens a seguir.
Ao longo da avaliação psicológica, é investigada a história de abuso, mas é importante evitar que a criança fale sobre seus pensamentos e sentimentos acerca do abuso, assegurando que suas percepções e emoções sejam preservadas tanto quanto possível.
Q278552
Psicologia
Julgue os itens seguintes, acerca da avaliação da capacidade funcional do idoso.
Apgar da família é um instrumento que permite a mensuração da satisfação dos membros da família quanto à adaptação, ao companheirismo, à afetividade, ao desenvolvimento e à capacidade resolutiva.
Apgar da família é um instrumento que permite a mensuração da satisfação dos membros da família quanto à adaptação, ao companheirismo, à afetividade, ao desenvolvimento e à capacidade resolutiva.
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