Questões de Concurso
Comentadas sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
Foram encontradas 3.576 questões
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Psicologia - Específicos |
Q104607
Psicologia
Texto associado
Acerca da avaliação psicológica, julgue os itens que se seguem.
Uma medida fundamental caracteriza-se por estabelecer relações entre os atributos da realidade e os componentes ou formas de medir um fenômeno psicológico.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Psicologia - Específicos |
Q104606
Psicologia
Texto associado
Acerca da avaliação psicológica, julgue os itens que se seguem.
A natureza da medida psicológica implica em problemas como isomorfismo, unicidade e erro em avaliação psicológica.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Psicologia - Específicos |
Q89913
Psicologia
Texto associado
Com relação ao processo de psicodiagnóstico e às técnicas
projetivas, julgue os itens a seguir.
projetivas, julgue os itens a seguir.
A entrevista inicial, que consiste na coleta de todos os dados do paciente, deve ser livre, de forma a se garantir a fidedignidade dos dados coletados. Isso significa que o paciente é quem deve guiá-la, conforme sua queixa ou o motivo que o levou ao psicodiagnóstico.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Psicologia - Específicos |
Q89912
Psicologia
Texto associado
Com relação ao processo de psicodiagnóstico e às técnicas
projetivas, julgue os itens a seguir.
projetivas, julgue os itens a seguir.
Uma das fases do processo de diagnóstico é a devolução oral ao paciente.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Psicologia - Específicos |
Q89911
Psicologia
Texto associado
Com relação ao processo de psicodiagnóstico e às técnicas
projetivas, julgue os itens a seguir.
projetivas, julgue os itens a seguir.
Os objetivos do psicodiagnóstico incluem a descrição e a compreensão, da forma mais completa possível, da personalidade de um indivíduo ou de um grupo familiar.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Psicologia - Específicos |
Q89910
Psicologia
Texto associado
Com relação ao processo de psicodiagnóstico e às técnicas
projetivas, julgue os itens a seguir.
projetivas, julgue os itens a seguir.
A linguagem corporal do paciente, mesmo que manifestada exageradamente durante a entrevista inicial — como, por exemplo, quando ele pisca repetidamente na abordagem de assunto —, deve ser desprezado pelo psicólogo na avaliação, a qual deve basear-se unicamente nos dados obtidos por meio de testes.
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
FUNIVERSA - 2010 - SEPLAG-DF - Professor - Psicologia |
Q2876055
Psicologia
A psicometria tradicional, baseada na Teoria Clássica dos Testes, define a qualidade de um teste psicológico em termos de um critério. Esse critério é representado por
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
FUNIVERSA - 2010 - SEPLAG-DF - Professor - Psicologia |
Q2876054
Psicologia
Existem vários testes que podem ser utilizados para orientação profissional; entre eles, o Inventário de Interesses Angelini, que
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
FUNIVERSA - 2010 - SEPLAG-DF - Professor - Psicologia |
Q2876047
Psicologia
Os testes, tanto de inteligência quanto de personalidade, são importantes instrumentos para a prática clínica e diagnóstica do psicólogo. No processo de psicodiagnóstico, os testes devem
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
FUNIVERSA - 2010 - SEPLAG-DF - Professor - Psicologia |
Q2876036
Psicologia
A entrevista clínica contempla momentos distintos: inicial, intermediário e final. Um processo característico do momento inicial de entrevista é
Ano: 2010
Banca:
FUNCAB
Órgão:
IBRAM
Prova:
FUNCAB - 2010 - IBRAM - Analista - Psicologia - ESP - V |
Q2720700
Psicologia
Emprocessos de seleção de empresas, sobre a utilização
de testes psicológicos com vistas à identificação de
características de personalidade, de acordo com David Myers
em “Introdução à Psicologia Geral” (1999) pode-se afirmar
que:
Q1235480
Psicologia
Leia o excerto a seguir:
“Todos os procedimentos para determinar validade tratam, fundamentalmente, das relações entre o valor obtido no teste ou escala e outros fatos (critérios) observáveis, independentes, sobre as características do comportamento em consideração.”
(Jandyra M.G. Fachel, in Psicodiagnóstico - organizada por CUNHA, 1986).
As alternativas a seguir apresentam tipos de validade relacionada a constructo, EXCETO:
“Todos os procedimentos para determinar validade tratam, fundamentalmente, das relações entre o valor obtido no teste ou escala e outros fatos (critérios) observáveis, independentes, sobre as características do comportamento em consideração.”
(Jandyra M.G. Fachel, in Psicodiagnóstico - organizada por CUNHA, 1986).
As alternativas a seguir apresentam tipos de validade relacionada a constructo, EXCETO:
Q1189112
Psicologia
No que se refere ao processo psicodiagnóstico, julgue o item que se segue.
Com base nas hipóteses sobre déficit cognitivo é que se selecionam os testes para avaliação neuropsicológica.
Com base nas hipóteses sobre déficit cognitivo é que se selecionam os testes para avaliação neuropsicológica.
Q1189041
Psicologia
Julgue o item subsecutivo, referentes ao sistema compreensivo de Rorschach.
No sistema compreensivo de Rorschach, o processo de codificação é mais complexo que nos outros sistemas americanos.
No sistema compreensivo de Rorschach, o processo de codificação é mais complexo que nos outros sistemas americanos.
Q1188921
Psicologia
Julgue o item subsecutivo, referentes ao sistema compreensivo de Rorschach.
Na aplicação do Rorschach, recomenda-se que aplicador e examinando sentem-se lado a lado; entretanto, se este for portador de transtorno mental grave, como esquizofrenia, por exemplo, recomenda-se que aplicador e examinando se posicionem frente a frente, visto que, assim, o examinando se sentirá mais seguro com o contato visual e, consequentemente, mais tranquilo, de modo que não haja alterações no resultado.
Na aplicação do Rorschach, recomenda-se que aplicador e examinando sentem-se lado a lado; entretanto, se este for portador de transtorno mental grave, como esquizofrenia, por exemplo, recomenda-se que aplicador e examinando se posicionem frente a frente, visto que, assim, o examinando se sentirá mais seguro com o contato visual e, consequentemente, mais tranquilo, de modo que não haja alterações no resultado.
Q1188657
Psicologia
No que se refere ao processo psicodiagnóstico, julgue o item que se segue.
Por meio dos dados obtidos no psicodiagnóstico, podem-se embasar os objetivos do prognóstico e da prevenção.
Por meio dos dados obtidos no psicodiagnóstico, podem-se embasar os objetivos do prognóstico e da prevenção.
Q1188628
Psicologia
A respeito da avaliação neuropsicológica, julgue o item subsequente.
Os instrumentos ou testes utilizados na avaliação psicológica são adotados conforme padrão já estabelecido; ou seja, eles independem da faixa etária do paciente.
Os instrumentos ou testes utilizados na avaliação psicológica são adotados conforme padrão já estabelecido; ou seja, eles independem da faixa etária do paciente.
Ano: 2010
Banca:
FGV
Órgão:
FIOCRUZ
Prova:
FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Psicologia da Criança e do Adolescente |
Q566105
Psicologia
O conhecimento do chamado grafismo de desenvolvimentoauxilia no processo de avaliação da criança.
Avalie as afirmativas a seguir e assinale a correta:
Avalie as afirmativas a seguir e assinale a correta:
Ano: 2010
Banca:
FGV
Órgão:
FIOCRUZ
Prova:
FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Psicologia da Criança e do Adolescente |
Q566066
Psicologia
Texto associado
Uma família buscou uma clínica universitária de psicologia, solicitando a avaliação diagnóstica de uma criança de 10 anos com problemas de aprendizagem.
Na primeira entrevista, negou ter um diagnóstico definitivo sobre a situação da criança, dizendo que nunca tinha sido esclarecida a respeito e que procurara essa clínica, porque sabia que o trabalho desenvolvido ali era sério. Anteriormente, buscara serviços públicos e nem sempre fora bem atendida: havia o problema de atrasos, de consultas remarcadas e outros, que dificultavam a manutenção do processo diagnóstico. A equipe da clínica solicitou informações a duas dessas clínicas que tinham avaliado a criança e verificou que a criança já fora submetida a diferentes avaliações e baterias de testes, havendo concordância no parecer das instituições sobre a existência de um déficit cognitivo grave.
Avalie as afirmativas a seguir e considere qual das possibilidades poderia estar determinando a busca da família por uma nova avaliação:
Q559722
Psicologia
Sobre a Anamnese é INCORRETO afirmar:
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