Questões de Concurso
Comentadas sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
Foram encontradas 3.898 questões
Ano: 2017
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Psicólogo |
Q1373157
Psicologia
Segundo a Cartilha Avaliação Psicológica do Conselho Federal de Psicologia, de junho de 2007, NÃO se aplica à avaliação
psicológica a definição de que seja
Q1363624
Psicologia
O diagnóstico precoce do uso abusivo de drogas lícitas e
ilícitas pode ajudar no tratamento e no prognóstico. É um
diagnóstico difícil em função da imprecisão do conceito de
alcoolismo e de sua existência coabitar com outros
transtornos psíquicos, tendo, assim, uma etiologia
diversificada. Em relação à atuação do psicólogo diante do
diagnóstico diferencial, assinale a alternativa correta.
Q1363622
Psicologia
O trabalho do psicólogo exige uma diversidade de métodos e
técnicas de coleta de dados, especialmente para pesquisa e
diagnóstico das relações de trabalho no contexto
organizacional. Assim, deve utilizar prioritariamente como
instrumentos
Ano: 2017
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Major Sales - RN
Prova:
CPCON - 2017 - Prefeitura de Major Sales - RN - Psicólogo |
Q1359898
Psicologia
Para RIBEIRO (2013) o psicodiagnóstico é um momento extremamente delicado e complexo na direção da compreensão do ser humano
em processo terapêutico. Assim, assinale a alternativa em que NÃO se configura uma característica do psicodiagnóstico.
Ano: 2017
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Prova:
FAFIPA - 2017 - Prefeitura de Bandeirantes - PR - Psicólogo |
Q1351320
Psicologia
Ainda sobre os testes psicológicos, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2017
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Prova:
FAFIPA - 2017 - Prefeitura de Bandeirantes - PR - Psicólogo |
Q1351319
Psicologia
Os testes psicológicos são um recurso além da
entrevista para a realização de avaliações
psicológicas. Com relação aos testes utilizados no
país, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2017
Banca:
UNIMONTES
Órgão:
Prefeitura de Jaíba - MG
Prova:
UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Psicólogo |
Q1326007
Psicologia
Relacione a primeira coluna à segunda, considerando os conceitos e as características dos procedimentos de
avaliação:
I – Técnica projetiva.
II – Instrumento de avaliação.
III – Instrumento de medição padronizado.
( ) Utilizado para a avaliação de capacidades, realizações, interesses, personalidades, psicopatologias etc. ( ) Administrado a uma amostra grande e representativa da população para a qual deve fornecer normas confiáveis. ( )Qualquer procedimento de avaliação da personalidade que consiste em uma série fixa de estímulos relativamente ambíguos destinados a induzir respostas únicas, às vezes altamente idiossincrásicas.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
I – Técnica projetiva.
II – Instrumento de avaliação.
III – Instrumento de medição padronizado.
( ) Utilizado para a avaliação de capacidades, realizações, interesses, personalidades, psicopatologias etc. ( ) Administrado a uma amostra grande e representativa da população para a qual deve fornecer normas confiáveis. ( )Qualquer procedimento de avaliação da personalidade que consiste em uma série fixa de estímulos relativamente ambíguos destinados a induzir respostas únicas, às vezes altamente idiossincrásicas.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2017
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia - MG
Prova:
FUMARC - 2017 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Psicólogo |
Q1325204
Psicologia
Segundo Cunha (1996), o Teste Psicodiagnóstico Miocinético, mais conhecido
como PMK, focaliza alguns aspectos grafológicos e outros, relacionados a movimentos musculares expressivos. Pressupõe que cada indivíduo tem facilidade em
produzir certo conjunto de movimentos, que, por lhe serem típicos, refletem sua
atitude mental e traços caracterológicos. Dessa forma, podem ser analisados através de traçados do sujeito, em diferentes dimensões espaciais.
O teste Psicodiagnóstico Miocinético - PMK visa:
I. Avaliação da personalidade (especialmente a agressividade, emocionalidade, extra e intratensão, tônus psicomotor, tendência à inibição ou excitação, aspectos psicopatológicos, etc.). II. Avaliação de condições para orientação e seleção profissional. III. Avaliação da capacidade de exatidão e clareza de raciocínio lógico com poder de discriminação nos níveis mais altos de inteligência.
É CORRETO o que se afirma em:
I. Avaliação da personalidade (especialmente a agressividade, emocionalidade, extra e intratensão, tônus psicomotor, tendência à inibição ou excitação, aspectos psicopatológicos, etc.). II. Avaliação de condições para orientação e seleção profissional. III. Avaliação da capacidade de exatidão e clareza de raciocínio lógico com poder de discriminação nos níveis mais altos de inteligência.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2017
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Marília - SP
Prova:
VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Psicólogo |
Q1251404
Psicologia
Alguns autores consideram a observação lúdica diagnóstica como uma técnica projetiva. A justificativa para essa
aproximação com instrumentos como os desenhos projetivos e as técnicas temáticas é que
Ano: 2017
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Marília - SP
Prova:
VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Psicólogo |
Q1251403
Psicologia
Uma psicóloga está realizando um psicodiagnóstico em
um paciente. Na terceira sessão, por motivos alheios à
sua vontade, a psicóloga precisa atender o paciente em
uma sala diferente da que ocupou nos dois primeiros
atendimentos. Considerando a questão do enquadre,
nessa circunstância, a psicóloga deverá
Ano: 2017
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Marília - SP
Prova:
VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Psicólogo |
Q1251402
Psicologia
Uma psicóloga realiza uma pesquisa sobre memória
de trabalho em crianças com Transtorno de Deficit de
Atenção e Hiperatividade. Para investigar essa função,
ela pretende utilizar a 4ª edição da Escala Wechsler de
Inteligência para Crianças (WISC-IV). Para esse estudo,
são relevantes os subtestes
Ano: 2017
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Marília - SP
Prova:
VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Psicólogo |
Q1251401
Psicologia
Um psicólogo aplica o teste da Casa-Árvore-Pessoa
(HTP) em um rapaz de 20 anos, encaminhado para
psicodiagnóstico, e observa que, no desenho da casa,
a disposição e o modo como a porta e as janelas são
desenhadas fazem com que o conjunto se assemelhe a
um rosto humano. Essa característica, conhecida como
antropomorfismo,
Ano: 2017
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Marília - SP
Prova:
VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Psicólogo |
Q1251395
Psicologia
Uma psicóloga recebe uma mãe aflita com o recente
hábito de arrancar os próprios cabelos desenvolvido por
seu filho de 10 anos de idade. A mãe relata que isso vem
ocorrendo há cerca de um mês, e que o garoto tem se
mostrado envergonhado com isso. Considerando esses
dados para o diagnóstico, a psicóloga deve considerar que
Q1206380
Psicologia
O processo de avaliação psicológica apresenta alguns passos essenciais para que seja possível alcançar os resultados esperados, a saber:
I levantamento dos objetivos da avaliação e das particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado. Tal processo permite a escolha dos instrumentos/estratégias mais adequados(as) para a realização da avaliação psicológica.
II coleta de informações pelos meios escolhidos (entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos, etc.). É importante salientar que a integração dessas informações deve ser suficientemente restrita para dar conta dos objetivos pretendidos pelo processo de avaliação. É recomendada a utilização de uma só técnica ou um só instrumento para a avaliação.
III integração das informações e do desenvolvimento das hipóteses iniciais. Diante delas, o psicólogo pode constatar a não necessidade de utilizar outros(as) instrumentos/estratégias de modo a refinar ou elaborar novas hipóteses.
IV indicação das respostas à situação que motivou o processo de avaliação e comunicação cuidadosa dos resultados, com atenção aos procedimentos éticos implícitos e considerando-se as eventuais limitações da avaliação. Nesse processo, os procedimentos variam de acordo com o contexto e propósito da avaliação.
São corretas as afirmativas
I levantamento dos objetivos da avaliação e das particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado. Tal processo permite a escolha dos instrumentos/estratégias mais adequados(as) para a realização da avaliação psicológica.
II coleta de informações pelos meios escolhidos (entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos, etc.). É importante salientar que a integração dessas informações deve ser suficientemente restrita para dar conta dos objetivos pretendidos pelo processo de avaliação. É recomendada a utilização de uma só técnica ou um só instrumento para a avaliação.
III integração das informações e do desenvolvimento das hipóteses iniciais. Diante delas, o psicólogo pode constatar a não necessidade de utilizar outros(as) instrumentos/estratégias de modo a refinar ou elaborar novas hipóteses.
IV indicação das respostas à situação que motivou o processo de avaliação e comunicação cuidadosa dos resultados, com atenção aos procedimentos éticos implícitos e considerando-se as eventuais limitações da avaliação. Nesse processo, os procedimentos variam de acordo com o contexto e propósito da avaliação.
São corretas as afirmativas
Q1194489
Psicologia
Com relação ao Sistema de Avaliação dos Testes Psicológicos (SATEPSI) do Conselho Federal de Psicologia, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) É um sistema de certificação de instrumentos de avaliação psicológica para uso profissional.
( ) Afere a fundamentação teórica, a precisão, a validade e a normatização dos instrumentos de avaliação psicológica.
( ) Avalia e qualifica os instrumentos em recomendados ou não recomendados para uso, a partir da averiguação objetiva de um requisito técnico mínimo: a fidedignidade.
( ) Fomentou o desenvolvimento de pesquisas, tanto por parte da comunidade científica, quanto pelas editoras, que passaram a ter que atender a uma série de exigências técnicas em seu produto antes de colocá-lo no mercado para uso profissional.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é
( ) É um sistema de certificação de instrumentos de avaliação psicológica para uso profissional.
( ) Afere a fundamentação teórica, a precisão, a validade e a normatização dos instrumentos de avaliação psicológica.
( ) Avalia e qualifica os instrumentos em recomendados ou não recomendados para uso, a partir da averiguação objetiva de um requisito técnico mínimo: a fidedignidade.
( ) Fomentou o desenvolvimento de pesquisas, tanto por parte da comunidade científica, quanto pelas editoras, que passaram a ter que atender a uma série de exigências técnicas em seu produto antes de colocá-lo no mercado para uso profissional.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é
Q1187920
Psicologia
Urbina (2007), ao realizar considerações básicas sobre itens de testes psicológicos, afirma que as principais desvantagens dos itens de resposta construída estão relacionadas à
Q1181450
Psicologia
Segundo o CFP quais competências abaixo um psicólogo precisa ter para realizar uma avaliação psicológica?
Ano: 2017
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Prova:
FEPESE - 2017 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Psicólogo |
Q1071297
Psicologia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre avaliações psicológicas com suas
caracterizações e suas definições.
( ) A extensão da atividade de avaliação psicológica na prática profissional dos psicólogos não
a nomeia como distinta, ou seja, não é possível
referir-se a uma avaliação e pretender defini-la por sua finalidade, dado que essa atividade
pressupõe a construção de um conhecimento.
( ) Procedimentos de avaliação psicológica destinados à seleção de profissionais para ocupação de cargos nas empresas, nos concursos
públicos e na obtenção de carteira nacional
de habilitação (CNH) são comumente nomeados de psicodiagnósticos.
( ) No psicodiagnóstico podem ser utilizadas
técnicas diversas, de modo conjugado ou
independente, uma vez que a pluralidade
de informações é elemento importante no
seu desfecho, como também no prognóstico
decorrente do procedimento aplicado.
( ) Exames psicológicos na área do trânsito são
comumente denominados de psicotécnicos,
especialmente em razão da associação com
o trabalho dos técnicos que realizavam tais
exames antes da existência oficial da profissão
de psicólogo no Brasil.
( ) A avaliação de fenômenos e processos psicológicos e a investigação de características
dos padrões comportamentais humanos se
respaldam, fundamentalmente, desde seus
primórdios, no conceito de inconsciente, ou
seja, daquilo que se busca explicitar mediante
a investigação realizada.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2017
Banca:
Big Advice
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Big Advice - 2017 - Prefeitura de Dracena - SP - Psicólogo |
Q957052
Psicologia
Acerca dos Testes Projetivos aprovados
pelo Conselho Federal de Psicologia, somente
está correta a opção:
Q916798
Psicologia
Considere o seguinte relato feito por Carlos:
“Estudei e estudei muito! Tenho certeza de que aprendi! Esse emprego me daria segurança e realização, pois tem tudo a ver com o meu jeito de ser: adoro trabalhar com o público, sou extrovertido. Não faltou dedicação, mas, na hora de fazer a prova, de ser avaliado, não tive controle. Foi péssimo. Deu um branco. O coração parecia uma batedeira de bolo. Não me lembrei de nada, deu um apagão geral”.
Considerando essa descrição, que aspecto psicológico deve ser considerado como a causa do comprometimento do processo de avaliação da aprendizagem de Carlos?
“Estudei e estudei muito! Tenho certeza de que aprendi! Esse emprego me daria segurança e realização, pois tem tudo a ver com o meu jeito de ser: adoro trabalhar com o público, sou extrovertido. Não faltou dedicação, mas, na hora de fazer a prova, de ser avaliado, não tive controle. Foi péssimo. Deu um branco. O coração parecia uma batedeira de bolo. Não me lembrei de nada, deu um apagão geral”.
Considerando essa descrição, que aspecto psicológico deve ser considerado como a causa do comprometimento do processo de avaliação da aprendizagem de Carlos?
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