Questões de Concurso Comentadas sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia

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Q1739053 Psicologia
A respeito de testes psicológicos, é correto afirmar:
Alternativas
Q1734452 Psicologia
O processo de psicodiagnóstico é caracterizado como limitado na questão do:
Alternativas
Q1734451 Psicologia
A criação do psicodiagnóstico é atribuída a três autores, James Cattell que desenvolveu os testes mentais, Alfred Binet, que propôs a utilização do exame psicológico como coadjuvante da avaliação pedagógica e, por último, Francis Galton que:
Alternativas
Q1724775 Psicologia
Uma escala, pode se referir a um instrumento separado formado por itens que avaliam uma única característica, como, por exemplo, a:
Alternativas
Q1724774 Psicologia
Para se avaliar resultados de testes psicológicos é necessário ter padrões baseados em dados empíricos, pois:
Alternativas
Q1719941 Psicologia
Em psicologia, a entrevista clínica é um conjunto de técnicas de investigação, de tempo delimitado utiliza conhecimentos psicológicos, em uma relação profissional, com o objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos (indivíduo, casal, família, rede social).Em um processo que visa a fazer recomendações, encaminhamentos ou propor algum tipo de intervenção em benefício das pessoas entrevistadas. Quando o profissional procura identificar problemas precocemente, avaliar riscos, fazer uma estimativa de forças e fraquezas do ego, denomina-se:
Alternativas
Q1719939 Psicologia
Clínicos e pesquisadores são treinados para procurar por patologias em seus pacientes, contudo, não, necessariamente, são treinados para investigar os aspectos saudáveis desses pacientes. Tais mudanças no paradigma da saúde mental podem ser visualizadas em teorias da personalidade que consideram os aspectos saudáveis e patológicos do funcionamento. A escala é uma escala de controle. Ela serve apenas para ver se o paciente está entendendo o teste ou se está respondendo certo. São afirmações óbvias como por exemplo “Sou a pessoa mais famosa do mundo” ou “Tenho poder de controlar as condições do tempo”. Se o paciente responder muitas respostas erradas, seu teste pode ser considerado inválido.” Com relação aos testes de personalidade, o texto discorre sobre a:
Alternativas
Q1719938 Psicologia
Num sentido lato, psicodiagnóstico consiste, sobretudo , na identificação de forças e fraquezas no funcionamento psicológico e se distingue de outros tipos de avaliação psicológica de diferenças individuais por seu foco na existência ou não de psicopatologia .Tem um domínio próprio, torna-se essencial a manutenção de canais de comunicação com outras áreas, precisando o profissional estar atento para questões que são fundamentais na determinação de um diagnóstico. Como os modelos de psicopatologia utilizados. O modelo categórico, de enfoque qualitativo, exemplifica-se:
Alternativas
Q1719933 Psicologia
Extroversão é um importante componente da personalidade humana que, no modelo dos Cinco Grandes Fatores (CGF). A escala foi desenvolvida ,no Brasil, considerando os valores culturais, diversidades regionais e especificidades dos quadros clínicos no país. A Escala Extroversão é uma escala que avalia o quanto a pessoa se relaciona com o ambiente externo. Pessoas com alto escore em extroversão: Sobre a informação acima assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1718543 Psicologia
Testes Psicológicos são padronizações adotadas como referência na coleta de amostras do comportamento de uma pessoa. Em outras palavras, eles podem ser compreendidos como instrumentos de mensuração utilizados para medir as diferenças individuais entre as pessoas com relação a capacidades, aptidões, interesses e aspectos da personalidade. Em relação a esse tema, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q1717763 Psicologia
De acordo com a Cartilha de Avaliação Psicológica elaborada pelo Conselho Federal de Psicologia no ano de 2007, existem as condições técnicas para que um teste psicológico tenha parecer favorável do Conselho Federal de Psicologia. Para receber parecer favorável do CFP, o teste deve preencher os requisitos mínimos de que trata o Anexo 1 da resolução nº 002/2003. Tais requisitos consideram a necessidade de o manual do teste trazer uma descrição clara e suficiente das características técnicas do teste psicológico no que tange:
Avalie os seguintes requisitos e assinale a alternativa CORRETA:
I. À especificação do construto que ele pretende avaliar.
II. À caracterização fundamentada na literatura da área.
III. A pelo menos um estudo brasileiro com evidências positivas de validade, no caso de testes com amplas evidências de validade fora do país, ou pelo menos dois estudos de validade, quando se tratar de teste brasileiro ou estrangeiro com poucas evidências de validade.
IV. A estudo brasileiro de precisão com resultados iguais ou acima de 0,50.
Alternativas
Q1717748 Psicologia
De acordo com a Cartilha de Avaliação Psicológica criada em 2013 pelo Conselho Federal de Psicologia, no item sobre avaliação psicológica para pessoas com deficiência, existe uma nota técnica do CFP intitulada Construção, Adaptação e Validação de Instrumentos para Pessoas com Deficiência, publicada em 19/02/2013, avalie as alternativas e assinale a INCORRETA com relação a essa nota:
Alternativas
Q1717744 Psicologia
Sobre aquilo que diz respeito ao processo de psicodiagnóstico, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q1717739 Psicologia
De acordo com a Cartilha de Avaliação Psicológica do ano de 2013, elaborada pelo Conselho Federal de Psicologia, existem os passos mínimos para se fazer a avaliação psicológica, avalie os itens a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. Levantamento dos objetivos da avaliação e particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado. Tal processo permite a escolha dos instrumentos/ estratégias mais adequados para a realização da avaliação psicológica.
II. Coleta de informações pelos meios escolhidos (entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos etc.). É importante salientar que a integração dessas informações deve ser suficientemente ampla para dar conta dos objetivos pretendidos pelo processo de avaliação. Não é recomendada a utilização de uma só técnica ou um só instrumento para a avaliação.
III. Integração das informações e desenvolvimento das hipóteses iniciais. Diante dessas, o psicólogo pode constatar a necessidade de utilizar outros instrumentos/estratégias de modo a refinar ou elaborar novas hipóteses.
IV. Indicação das respostas à situação que motivou o processo de avaliação e comunicação cuidadosa dos resultados, com atenção aos procedimentos éticos implícitos e considerando as eventuais limitações da avaliação. Nesse processo, os procedimentos variam de acordo com o contexto e propósito da avaliação.
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Q1716468 Psicologia
Maria tem 17 anos e é encaminhada por um neurologista para um(a) psicólogo(a) para avaliação de inteligência (cognitiva), devido sua dificuldade de desempenho escolar. Além da entrevista, qual Escala, aprovada e em validade de uso na data de hoje, este profissional poderia usar para auxiliar na avaliação. Aponte a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1716467 Psicologia
Uma entrevista bem feita é um grande recurso para o diagnóstico. Sendo assim, devemos entender como CORRETO:
Alternativas
Q1715048 Psicologia
O psicodiagnóstico é um procedimento científico de investigação e intervenção clínica, limitado no tempo, que emprega técnicas e/ou testes com o propósito de avaliar uma ou mais características psicológicas, visando um diagnóstico psicológico (descritivo e/ou dinâmico), construído à luz de uma orientação teórica que subsidia:
Alternativas
Q1715047 Psicologia
A avaliação psicológica é compreendida como um amplo processo de investigação, no qual se conhece o avaliado e sua demanda, com o intuito de:
Alternativas
Q1715046 Psicologia
A testagem psicológica pode ser considerada um processo diferente da avaliação psicológica, pois a principal fonte de informação da testagem psicológica são:
Alternativas
Q1715044 Psicologia

Sobre as Escalas Bayley de Desenvolvimento Infantil, considere os itens a seguir:


I. Constituem um teste de desenvolvimento amplamente utilizado e elaborado para avaliar crianças entre 1 mês e 3 anos e meio;

II. Pontuações na Bayley-III indicam os pontos fortes e fracos e as competências de uma criança em cada uma das cinco áreas do desenvolvimento: cognitivo, linguagem, motor, socioemocional e comportamento adaptativo;

III. Uma escala opcional de classificação do comportamento pode ser preenchida pelo examinador, em parte com base nas informações dadas pelo cuidador. Pontuações separadas, chamadas de quocientes de desenvolvimento (QDs), são calculadas para cada escala.


Dos itens acima:

Alternativas
Respostas
2341: A
2342: A
2343: C
2344: C
2345: D
2346: A
2347: C
2348: C
2349: C
2350: A
2351: A
2352: C
2353: D
2354: D
2355: C
2356: A
2357: B
2358: B
2359: C
2360: D