Questões de Concurso
Comentadas sobre piaget em psicologia
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I. Segundo Piaget, a criança nasce com todas as estruturas cognitivas necessárias para o desenvolvimento mental completo.
II. Segundo Piaget, a criança passa pelo estágio pré-operatório entre os dois e sete anos de idade, caracterizado pelo pensamento concreto e operações reversíveis.
III. Segundo Piaget, o estágio sensório-motor é caracterizado pela ausência de pensamento simbólico e pela predominância do pensamento prático.
IV. De acordo com a teoria de Piaget, a assimilação é um processo pelo qual novas informações são incorporadas às estruturas cognitivas já existentes, enquanto a acomodação envolve a adaptação dessas estruturas para acomodar as novas informações.
Qual das alternativas abaixo indica a sequência correta?
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. Na psicogenética de Wallon, a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento.
II. A posição da emoção na ontogênese parte do pressuposto walloniano de que o psiquismo é a cisão do orgânico e do social, sendo que ele se dedica a demonstrar essa separação.
III. Quando a emoção não consegue transmutar-se em ação mental ou motora, ou seja, quando permanece emoção pura, produz os efeitos descritos como desorganizadores por várias teorias.
IV. A afetividade, assim, é apenas uma das dimensões da pessoa, se diferenciando da vida racional em termos de desenvolvimento.
Quais estão INCORRETAS?
( ) Para Piaget, no processo de desenvolvimento as ações dos sujeitos sobre os objetos são desnecessárias, visto que não constroem conhecimentos.
( ) As operações mentais permitem a construção de conhecimentos em resposta a uma demanda social de algum tipo e, também, na comunicação do pensamento cuja correção e coerência são avaliadas pelos outros.
( ) As relações de cooperação pressupõem as operações de dois ou mais sujeitos onde há simetria, discussão, troca de pontos de vista e controle mútuo dos argumentos e provas.
( ) A coação representa uma etapa obrigatória e necessária em toda a vida do ser humano, somente com ela se compreende o desenvolvimento das operações mentais, pois parte de relações assimétricas muito importantes para o desenvolvimento cognitivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. “Vigotsky tem como um de seus pressupostos básicos a ideia de que o ser humano se constitui como tal na sua relação com o outro social. A cultura torna-se parte da natureza humana num processo histórico que, ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, molda o funcionamento psicológico do homem” (p. 27).
II. “(...) o ser humano cria as formas de ação que o distinguem de outros animais. Sendo assim, a compreensão do desenvolvimento psicológico não pode ser buscada em propriedades naturais do sistema nervoso” (p. 27).
III. “Vigotsky aceitou, portanto, a ideia de funções mentais fixas e imutáveis, trabalhando com a noção do cérebro como um sistema fechado, de pouca plasticidade, cuja estrutura e cujos modos de funcionamento são moldados ao nascer” (p. 07 e 28).
IV. “Nos estágios iniciais do desenvolvimento, as atividades mentais apoiam-se, sobretudo, em funções mais elementares, enquanto em estágios subsequentes a participação de funções superiores torna-se mais importante” (p. 29).
Quais estão corretas?
Julgue o item que se segue, relativos à teoria psicogenética na perspectiva de Piaget.
No estágio sensório-motor, a criança domina o pensamento
abstrato.
Julgue o item que se segue, relativos à teoria psicogenética na perspectiva de Piaget.
A equilibração só ocorre quando a criança passa de um
estágio de desenvolvimento para outro.
(_) Explica como se avança de um conhecimento menos elaborado para um conhecimento mais elaborado, ressaltando que o conhecimento é resultado da interação do sujeito com o meio externo, que é um processo no qual o sujeito participa ativamente, modificando o meio no qual está inserido e sendo, também, modificado por esse mesmo meio.
(_) Ressalta que o conhecimento está fora do sujeito e é interiorizado através dos sentidos, ativado pela ação física e perceptual.
(_) Enfatiza que o sujeito é concebido como uma tábula rasa, sendo preenchido pelas experiências que tem com o mundo. Sendo assim, o aprendiz é alguém que vai juntando informações.
I.Um deles é a ______ e se refere à percepção de que a quantidade de massa é a mesma se não houve alteração.
II.A _____ ocorre quando, ao afinar a massa de modelar ou ao transformá-la em bolinha, ela continua a mesma coisa.
III.A ______ se refere à crença de que se a massa de modelar está mais fina, o experimentador tem mais massa de modelar. No entanto, ela está mais fina, o que seria uma perda.
Assinale a opção que apresenta o conceito piagetiano referente à situação hipotética precedente.
De acordo com as contribuições da epistemologia genética, julgue os itens a seguir.
I A aprendizagem é um processo gradual pautado nas interações que a criança estabelece com o ambiente.
II A representação do mundo feita pelas crianças está relacionada com as estruturas de pensamento que elas possuem no estágio do desenvolvimento em que se encontram.
III A aprendizagem é modulada pela experiência ativa e pela equilibração.
Assinale a opção correta.