Sobre inteligência na idade avançada, considere:

I as pessoas de idade perdem a capacidade de trabalhar eficientemente em tarefas que solicitam rapidez e coordenação mãos-olhos. A aprendizagem decorada (memorização de fatos novos) torna-se mais fácil. A rapidez e a exatidão em recuperar matérias das memórias a curto prazo e a longo prazo aumentam.

II após os setenta anos de idade, muitas vezes surgem perdas na inteligência medida. No entanto, durante estes anos tardios, os QI podem permanecer constantes ou até aumentar. As perdas intelectuais na idade avançada não parecem ser inevitáveis, universais e irremediáveis. Um QI declinante na idade avançada associa-se à saúde fraca e inatividade.

III certas capacidades declinam de um a seis anos antes que os adultos morram, embora estas pessoas pareçam saudáveis quando são examinadas.

Segundo Davidoff:

Segundo Davidoff, emoções (ou afetos) são estados internos caracterizados por:

Sobre linguagem, considere as afirmações:

I a comunicação reflexiva consiste em padrões estereotipados, tais como reflexos, gestos expressivos e sinais de emoção que muitas vezes transmitem informação, mas NÃO foram produzidos expressamente para esse propósito.

II a comunicação intencional ou propositada visa deliberadamente a afetar o receptor da informação, e seu curso futuro depende da resposta do receptor.

III uma linguagem relaciona símbolos (sons, letras ou sinais) para significados e proporciona regras para combinar e recombinar os símbolos de tal modo que as pessoas possam expor suas mentes de um modo original, apropriado e coerente.

De acordo com Davidoff:

Sobre o pensamento, considere:

I Raciocínio, solução de problemas e aprendizagem de conceitos são exemplos de pensamento dirigido.

II Pensamentos NÃO dirigidos e pensamentos dirigidos têm os mesmos objetivos, mas dependem de processos básicos diferentes.

III Pessoas falam a si mesmas enquanto pensam; inclusive pessoas surdas, que são proficientes em linguagem de sinais, apresentam atividade muscular em suas mãos ao resolver problemas.

Segundo Davidoff:

Considerando as memórias sensorial, a curto prazo e a longo prazo, afirma-se que o tempo que o material pode ser armazenado é:

I Memória sensorial: geralmente 0,25 de segundo (icônica).

II Memória a curto prazo: cerca de 15 segundos (minutos, se repetido).

III Memória a longo prazo: 18 horas (dias, se repetido).

Dentre os itens apresentados:

Levando em conta os conceitos do DSM-V (AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, 2014) para Transtorno de Ansiedade de Doença, as afirmativas abaixo são consideradas critérios diagnósticos para esse transtorno, EXCETO:

Levando em conta os critérios diagnósticos do DSM-5 (AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, 2014) para Transtorno de Despersonalização/Desrealização, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O transtorno se caracteriza pela presença de experiências persistentes ou recorrentes de despersonalização, desrealização ou ambas.

( ) A perturbação pode ser atribuída aos efeitos fisiológicos de uma substância.

( ) Durante as experiências de despersonalização ou desrealização, o teste de realidade permanece intacto.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre as grandes síndromes psiquiátricas, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) No transtorno da personalidade Esquizóide ocorrem déficits sociais e interpessoais, marcado por desconforto agudo e reduzida capacidade para relacionamentos íntimos, além de distorções cognitivas ou perceptivas e comportamento excêntrico.

( ) No transtorno da personalidade Dependente há excessiva emotividade e busca de atenção, que se manifesta no início da adolescência e está presente em uma variedade de contextos.

( ) Na esquizofrenia, o déficit de atenção é central.

( ) A distimia é uma depressão crônica, geralmente de intensidade moderada, muito duradoura com piora dos sintomas no período da manhã. Começa no início da vida adulta e persiste por vários anos.

( ) No centro de todas as neuroses, está o medo. O indivíduo neurótico vive seus conflitos de forma particularmente dolorosa e pessimista.

Analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta.

I. As funções mais afetadas nos transtornos psicoorgânicos são: nível de consciência, atenção, orientação, memória, inteligência, linguagem e psicomotricidade.

II. A avaliação do paciente, em psicopatologia, é feita principalmente por meio do exame psíquico, também chamado exame do estado mental atual.

III. Geralmente, a desorientação ocorre, em primeiro lugar, em relação ao tempo. Só após o agravamento do transtorno, o indivíduo se desorienta quanto ao espaço e, finalmente, quanto a si mesmo.

IV. As alterações qualitativas do pensamento são as mais importantes em psicopatologia. Compreendem as alterações dos conceitos e do juízo.

V. As vivências psicopatológicas situam-se em duas perspectivas fundamentais: têm-se de um lado, os transfundos das vivências psicopatológicas, que discriminam-se em dois tipos básicos: os estáveis e os momentâneos. E de outro, os sintomas emergentes.

No que se refere às psicopatologias, marque a alternativa correta.

As dificuldades de aprendizagens são consideradas como um conjunto de problemas de aprendizagens que afeta a forma como a criança processa a informação, resultando em dificuldades quanto a dificuldade de falar, soletrar, ler, escrever organizar informação ou realizar cálculo matemático. A respeito dos tipos de dificuldade de aprendizagens, entre outros, assinale a alternativa INCORRETA:

A pessoa neurótica reconhece que está doente, embora não possa associar seus sintomas com um conflito emocional óbvio. Ele permanece em contato com a realidade. Pode continuar a adaptar-se socialmente porque a pessoa neurótica não gosta da realidade que vive, mas se adapta a ela dá sua maneira. O neurótico sofre de reminiscências, quer dizer, o que ele pavssou no passado, ele sofre no presente, atualiza no presente, o que significa um sofrimento inútil. São distúrbios neuróticos EXCETO:

A distimia corresponde a um transtorno persistente de humor caracterizado por:

Afecção mental caracterizada por um relaxamento das formas habituais de associação de ideias, uma diminuição da afetividade, fechamento sobre si mesmo com perda de contato vital com a realidade, englobando a demência precoce, parafrenia, grande parte dos delírios crônicos e mesmo certos delírios senis, sem comprometimento inicial da inteligência.
(Piéron, Henri – Dicionário de Psicologia, 9ª edição. São Paulo, Globo, 1995, p. 194). Esta é a definição de:

Crianças, com características como desinibição em relacionamentos sociais, imprudência em situações que envolvam algum perigo e zombarias impulsivas das regras sociais (como mostradas por intromissões e interrupções das atividades dos outros), dificuldades de esperar a sua vez, falta de envolvimento persistente nas tarefas e conduta invasiva, são portadoras de:

O código F84-5 configura um transtorno de validade nosológica incerta, caracterizado pelo mesmo tipo de anormalidades qualitativas de interação social recíproca que tipifica o autismo, junto com o repertório de interesses e de atividades restrito, estereotipado e repetitivo. O transtorno difere do autismo primariamente por não haver nenhum atraso ou retardo global no desenvolvimento cognitivo ou de linguagem. (CID 10 – transtornos mentais e de comportamento – transtornos do desenvolvimento psicológico F80 a F89).
Esta é a definição da síndrome de:

A psicopatologia biológica fornece subsídios do ponto de vista anatômico-fisiológico do cérebro para explicar a amplitude de possibilidades sintomatológicas causadas pelos traumas infantis. Inúmeras são as correlações entre a vivência de traumas na infância e as alterações neurológicas significativas e duradouras. NÃO constitui uma dessas correlações:

Considerando o alto índice de afastamentos por transtornos mentais e de comportamento, assinale as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A síndrome de burnout tem como elementos definidores a despersonalização, a sensação de exaustão emocional e o sentimento de incompetência e impotência. ( ) A exposição a substâncias como determinados solventes e outros elementos que possuem certa toxidade e possibilidade de intoxicação só gera efeitos momentâneos, sem impactos a longo e médio prazos. ( ) O quadro de transtorno cognitivo leve, caracterizado pelo comprometimento da memória e pela diminuição da concentração, entre outros sintomas, pode ter origem em quadros de infecções variadas. ( ) Nos quadros depressivos, podem ocorrer alterações de apetite e de sono. Ausências ao trabalho e a outras situações sociais, em conjunto com o sentimento de desolação, podem ser indicadores desse transtorno de humor. ( ) Demência é uma doença psicológica que afeta unicamente pessoas idosas e que não interfere na afetividade e nem na emotividade.
Assinale a alternativa em que foi apresentada a sequência CORRETA.

Os estudantes universitários podem apresentar quadros severos de sofrimento psíquico. Em relação a esse fato, é CORRETO afirmar que

Considerando ser o TDAH um transtorno comum na infância e que se estende para a vida adulta, é INCORRETO afirmar que