Questões de Concurso
Sobre gestalt em psicologia
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( ) Os sintomas como forma de expressão dos conteúdos inconscientes é a premissa da psicanálise.
( ) A aprendizagem se dá por meio de um processo de associação das ideias, das mais simples as mais complexas, sendo esta a premissa da análise do comportamento.
( ) A premissa da terapia cognitiva pé que o pensamento distorcido ou disfuncional é comum em distúrbio psicológicos.
( ) A psicologia da Gestalt se debruça sobre os processos psicológicos envolvidos na ilusão de ótica que o sujeito apresenta quando sua percepção é do estímulo físico é diferente das forma que tem na realidade.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
Observe a figura e assinale a alternativa incorreta.

I. Pré-contato – no qual o corpo é o fundo, e o seu desejo ou algum estímulo ambiental é a figura, isto é, o “dado” ou o ID da experiência.
II. Processo de contato – aceito o “dado” e, se alimentando de suas faculdades, o self em seguida se aproxima, avalia, manipula etc. um conjunto de possibilidades objetivas: é ativo e deliberado com relação tanto ao corpo quanto ao ambiente; essas são as funções de ego.
III. Contato final – um ponto equidistante das extremidades, espontâneo e desapaixonado de interesse para com a figura realizada.
IV. Pós-contato – o self aumenta.
Assinale a alternativa correta.
A respeito da teoria da Gestalt, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.
( ) Segundo a teoria, ao falarmos da percepção humana estamos falando de um conjunto coordenado de impressões e não de um grupo de sensações isoladas.
( ) Também é conhecida como psicologia da forma.
( ) Artistas e arquitetos nunca fazem uso dessas experiências, que são usadas exclusivamente por psicólogos para tratar de distúrbios mentais.
As afirmativas são respectivamente:
Fonte: Livro Psicologias: Uma introdução ao estudo da psicologia
Analise esta informação: "Enfatiza a percepção ao invés da resposta, que é considerada como o sinal de que a aprendizagem ocorreu e não como parte integral do processo. Não enfatiza a sequência estímulo-resposta, mas o contexto ou campo no qual o estímulo ocorre e o insight tem origem, quando a relação entre estímulo e o campo é percebida pelo aprendiz".
Os elementos enunciados na informação identificam o/a: