No que se refere a psicossociologia e a instituição da violência, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

1 - A dificuldade em canalizar a agressividade, em produções socialmente construtivas, não pode se considerada uma produção de violência.

2 - A violência ocorre quando se rompe o pacto social e a lei internalizada pelos indivíduos, tal ruptura retira o controle dos impulsos destrutivos.

3 - Quando se naturaliza a violência, ela fica encoberta em suas diferentes e sutis expressões cotidianas.

4 - A agressividade não se relaciona com as atividades de pensamento, imaginação ou ação verbal.

Uma das causas sociais da violência é o anonimato, comportamento que surge entre seres humanos devido a sobrecarga de estimulação sensorial, dificultando que as pessoas possam lidar com a estimulação de forma confortável. Para tal, a adaptação, segundo Milgram (1970), pode ser encontrada por meio de várias estratégias como

A violência é uma variável importante na pesquisa acerca dos processos de adoecimento.

A prática do psicólogo na perspectiva da Psicologia Social do Trabalho pressupõe que sua intervenção tenha como ponto de partida:

Leia as proposições e assinale a opção CORRETA. I. A família, presente em todas as sociedades, é um dos primeiros ambientes de socialização do indivíduo, atuando como mediadora principal dos padrões, modelos e influências culturais. É também considerada a primeira instituição social que, em conjunto com outras, busca assegurar a continuidade e o bem-estar dos seus membros e da coletividade, incluindo a proteção e o bem estar da criança; II. No tocante ao exossistema do grupo familiar, esse engloba os contextos e as redes sociais que asseguram o sentimento de pertencer a um grupo especial, social ou cultural, tais como as relações mantidas por laços de consanguinidade ou casamento, vínculos de dependência ou autonomia financeira ou emocional; III. A combinação derivada do MESOSSITEMA tem como base as relações diádicas, isto é, como os genitores interagem, com destaque para o grau de intimidade: se o estilo de vida é compartilhado ou separado, se esta relação é considerada heterossexual ou homossexual, se há alteridade no poder ou não. Já aquelas influências provenientes do MICROSSISTEMA compreendem as relações com os filhos, ou seja, a sua presença ou ausência, se eles são biológicos ou adotivos e se moram com os pais ou não; IV. A escola é uma instituição social com objetivos e metas determinadas, que emprega e reelabora os conhecimentos socialmente produzidos, com o intuito de promover a aprendizagem e efetivar o desenvolvimento das funções psicológicas superiores: memória seletiva, criatividade, associação de ideias, organização e sequência de conhecimentos, dentre outras.

Na psicologia social, é o método pelo qual o investigador cria uma situação com as condições exatas que pretende ter e na qual ele pode controlar algumas variáveis e manipular outras. Trata-se de:

Dentro da Psicologia Social uma das estratégias de intervenção utilizada com os grupos familiares é a visita domiciliar. Essa intervenção é possibilitada por meio de técnicas desenvolvidas por terapeutas familiares conhecidas como: 

“Manuais contemporâneos de psicologia social diferem consideravelmente no que diz respeito à ênfase dada ao histórico da psicologia social. Alguns, talvez levando por demais a sério a espirituosa crítica de que “a história é uma coisa que nunca aconteceu, escrita por alguém que não estava lá”, simplesmente ignoram o assunto. Outros consideram a matéria, salientando a evolução da psicologia social desde suas raízes filosóficas acerca da natureza social do homem e da formação da sociedade.”

(Rodrigues, Aroldo, 1999 p. 49-50.)

Considerando as raízes epistemológicas da psicologia social, analise os grandes marcos históricos da psicologia social científica, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Em 1939, Lewin, Lippit e White publicaram os resultados de seus estudos relativos à conduta de grupos funcionando em diferentes atmosferas no que concerne ao tipo de liderança exercida.

( ) O primeiro manual de psicologia social, contendo experimentos relativos a fenômenos psicossociais e possuindo uma orientação nitidamente psicológica, foi publicado por Floyd H. Allport, no ano de 1924.

( ) O primeiro experimento relativo a fenômenos psicossociais, comparando o desempenho de meninos no exercício de uma atividade nas condições de isolamento ou juntamente com outros foi conduzido por Tripplett, em 1998.

( ) A influência de Lewin em psicologia social é de tal ordem que Leon Festinger, comentando um livro recente sobre a obra de Kurt Lewin, declarou que 95 % da psicologia social contemporânea revela a influência Lewiniana.

A sequência está correta em

“A interação humana e suas consequências cognitivas e comportamentais constituem o objeto material da psicologia social, ou seja, aquilo que a psicologia social estuda. O objeto formal da psicologia social, a maneira pela qual ela estuda seu objeto material é o método científico.”

(Rodrigues, Aroldo 1999 p. 22-23.)

O método científico para a psicologia social pode ser considerado como:

Ao considerarmos que somos sujeitos construídos socialmente e que decorrentes deste processo estão os movimentos de constituição da identidade e da consciência, compreende-se o papel fundamental que exercem as relações sociais, os grupos. Ao contextualizar esta afirmação junto à psicologia social e aos processos grupais, assinale a alternativa correta.

Cognição social é um processo cognitivo, influenciado por tendências, esquemas sociais, heurísticas e pensamentos automáticos, em que há uma forte inclinação a descobrir as causas do comportamento. Sobre cognição social, é correto afirmar que

Supõe um conjunto de pessoas em um processo de relação mútua e organizado, com o propósito de atingir um objetivo imediato ou mais a longo prazo. Essa é a definição de

Leia o fragmento de texto a seguir.

“A atuação da Psicologia e da Psicologia Social no Brasil teve início bem antes de se apresentarem como disciplinas autônomas, portanto, anteriormente à regulamentação da profissão, que se deu através da Lei nº 4.119, de 27 de agosto de 1962. Da mesma maneira, os primeiros cursos de Psicologia, criados na Pontifícia Universidade Católica do Rio de janeiro (1953), na Universidade de São Paulo (1958) e na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1962), antecederam a regulamentação e a delimitação do currículo mínimo de Psicologia, ambas ocorridas em 1962. De acordo com Bomfim (1991), a Psicologia Social iniciou sua construção na década de 30, com o primeiro curso de Psicologia Social ministrado por Raul Briquet (1887–1953) na Escola Livre de Sociologia e Política de São Paulo. Desse curso resultou o livro Psicologia Social, em 1935. Cabe salientar que se trata do segundo livro de autor brasileiro com tal título, o primeiro foi publicado em 1922 por Oliveira Viana. No ano de 1935, Artur Ramos de Araújo Pereira (1903–1949) ministra na Escola de Economia e Direito da Universidade do Distrito Federal, o curso de Psicologia Social e, em 1936, edita o seu livro Introdução à Psicologia Social.”   

                                                                                               (Molon, 2001, p. 43.)

Tendo em vista o breve histórico da psicologia social no Brasil, assinale a alternativa que evidencia características do período marcado pela crise da psicologia social no Brasil.

A respeito da história e dos fundamentos teóricos da Psicologia Social e da Psicologia Social Crítica, é correto afirmar que: