Questões de Concurso
Sobre cid-10 e dsm em psicologia
Foram encontradas 1.236 questões
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Psicólogo |
Q1290650
Psicologia
Em relação às mudanças conceituais dos Transtornos de Personalidade da edição
atual em comparação às anteriores, segundo o DSM-V, analise as assertivas abaixo e assinale V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No DSM-V, os transtornos de personalidade categóricos tiveram muitas alterações em relação à última edição. ( ) Para novas pesquisas, foi proposto um modelo “híbrido”. ( ) Embora os benefícios de uma abordagem dimensional aos transtornos da personalidade tenham sido identificados nas edições anteriores, a transição de um sistema diagnóstico categórico de transtornos individuais para outro baseado na distribuição relativa de traços de personalidade foi amplamente aceita.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) No DSM-V, os transtornos de personalidade categóricos tiveram muitas alterações em relação à última edição. ( ) Para novas pesquisas, foi proposto um modelo “híbrido”. ( ) Embora os benefícios de uma abordagem dimensional aos transtornos da personalidade tenham sido identificados nas edições anteriores, a transição de um sistema diagnóstico categórico de transtornos individuais para outro baseado na distribuição relativa de traços de personalidade foi amplamente aceita.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Conceição - PB
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Conceição - PB - Psicólogo |
Q1290081
Psicologia
Segundo DSM – V, a identidade e o
comportamento transexual dos indivíduos
transgêneros, são socialmente e “medicamente”
estigmatizados, resultando em uma população
notadamente carente, de alto risco para a morbidade
e mortalidade significativas. A pacientes transexuais
são frequentemente atribuídos um diagnóstico
psiquiátrico de transtorno de identidade de
gênero (TIG), quando eles estão enfrentando
dissonância entre o seu sexo de nascimento e sua
identidade de gênero. Diante da problemática qual
postura o profissional de psicologia NÂO deve
considerar:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Aroeiras - PB
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Aroeiras - PB - Psicólogo |
Q1289439
Psicologia
Texto associado
Estudo de caso (Brito & Duarte, 2004):
O nome adotado no Estudo de caso é
fictício. Helena, uma mulher de 53 anos de idade,
era casada com um administrador de empresa
desempregado e tinha três filhos, sendo duas
mulheres e um homem. Era a filha mais velha de
cinco irmãos. Descreveu o pai como uma pessoa
rígida, verbalmente abusiva, perfeccionista. Já a
mãe, descreveu como sendo uma pessoa dócil,
dependente, passiva, prestativa e sem ambições.
Relatou que se casou aos dezesseis anos
para sair de casa, pois até então, não tivera
liberdade. Só quando colocou uma aliança no
dedo” pôde sair só com o noivo, e, mesmo
assim, com longas admoestações do pai que
temia que ela se perdesse na vida. Depois que
concluiu o primeiro grau, empregou-se numa
empresa pública que estava para ser privatizada.
Esta questão deixou Helena indecisa se deveria
aposentar proporcionalmente ou não. Adiou a
decisão, pois gostava do trabalho e dos colegas.
Helena e a família estavam passando por
dificuldades financeiras devido à demissão do
marido. Esta situação a incomodava bastante,
pois o filho queria se casar e na sua avaliação o
momento não era propício. Recentemente Helena
experimentara uma ligeira tontura. Com o passar
do tempo sua tontura piorou e ela começou a
sentir o aumento de sua freqüência cardíaca,
juntamente com tremores e transpiração
excessiva. Sua respiração estava cada vez mais
ofegante, sentia a boca seca e dores e pressão
no peito.
Com o agravamento dessas
manifestações, ela deixara de sair de casa. Não ia
a bancos e supermercados, não fazia compras e
não ia à casa das filhas visitar os netos. Quando
um deles se machucou, ela correu, tirou o carro
da garagem, mas quando se viu na rua, teve a
sensação de que ia morrer. Voltou com o carro
para a garagem e solicitou ao esposo que a
levasse até o neto. Ainda assim, experimentou
um intenso pavor durante o trajeto, pavor esse
que se repetia a cada dia quando saía de casa
para o trabalho na companhia do marido. Helena
deixou de dirigir.
Após realizar exames médicos de rotina,
foi diagnosticada como sofrendo de distúrbio
neurovegetativo. A qual foi orientada a tomar a
medicação prescrita e não levar as coisas da vida
tão sério. Não satisfeita com o diagnóstico,
procurou um cardiologista e a seguir um
psiquiatra com o qual se tratou
farmacologicamente por seis meses sem
sucesso.
Procurou uma psicóloga, onde na ocasião
nas duas primeiras sessões do processo
terapêutico foram usadas para reunir
informações. A queixa inicial incluía descrições
de taquicardia, sudorese, tonturas, tremores,
perda de controle, sensações de morte iminente,
pavor e sufoco. Também relatou problemas no
sono, dificuldades de concentração, receio de
ficar só, e comportamentos de evitação que
incluíam a recusa em dirigir. Como parte da
avaliação, Helena respondeu ao Questionário de
História Vital (Lazarus, 1980) que confirmou os
eventos relatados na entrevista inicial.
Em seguida, Helena foi orientada a
praticar o relaxamento em casa pelo menos três
vezes ao dia. A hiperventilação foi usada na
presença da terapeuta para evocar os sinais característicos dos respondentes fisiológicos,
tais como palpitações, tremores, tonteiras,
sensações de falta de ar, vertigens e sudorese. A
aplicação desta técnica pode ser compreendida
através do fragmento de sessão abaixo:
T = Helena, gostaria de fazer uma
demonstração para ajudá-la a compreender os
sinais de ansiedade que tanto te incomodam.
C = Ah, não! Só de pensar nisso tudo,
tenho medo.
T =Isso poderia ajudá-la a controlar
aquelas sensações desagradáveis...
C = Ah, meu Deus! Eu não vou
conseguir...(começa a chorar)
Após várias considerações e hesitações, Helena
concordou.
Antes de realizar a técnica de hiperventilação, a
terapeuta aproximou-se de Helena, tomou-lhe a
mão e perguntou: Vamos começar?”.
T = Agora, gostaria que você respirasse
muito rápido, inalando o ar através da boca como
se estivesse realmente sem fôlego. Observe
como eu estou fazendo (a terapeuta começa,
então, a respirar pela boca demonstrando a
Helena como ela deveria proceder).
T = Está pronta?
C = Sim.
T = Então comece a respirar da maneira
que lhe demonstrei. Vamos iniciar juntas. Está
bem?
A terapeuta acompanhou Helena no
princípio do exercício de hiperventilação e a
encorajou a concluí-lo sozinha por um minuto e
meio a dois minutos. Ao final do exercício, soltou
sua mão e retornou ao seu lugar.
T = Muito bem. Agora, levante-se.
C = Oh, meu Deus? Estou ofegante.
Parece que vou desmaiar.
C = Meu coração bate muito forte, estou
tonta... Acho que se não estivesse sentada, iria
desmaiar aqui mesmo.
T = Penso que realmente é muito
desagradável para você sentir-se assim. Agora,
feche os olhos e comece a respirar lentamente,
suavemente... Isso... Muito bem! Continue assim,
respirando lenta e suavemente da maneira que
você aprendeu no relaxamento. Pausa... Você se
sentirá bem melhor. Pausa... Continue a respirar
assim: inalando o ar pelo nariz e exalando-o pela
boca... Pausa...
T = E, então? Como está se sentindo
agora?
C = Acho que se você não estivesse aqui
comigo, eu teria desmaiado.
T = Você não desmaiou. Isso já ocorreu
durante estes momentos em que experimentou
tais sensações?
C = Não, nunca desmaiei.
As sessões prosseguiram e Helena
começou a obter resultados verificando que os
pensamentos disfuncionais acerca do medo de
sair de caso estavam diminuindo e já conseguia
ir na padaria e em outros locais.
Qual a hipótese diagnóstica para o problema de
Helena?
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Faxinalzinho - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Faxinalzinho - RS - Psicólogo |
Q1287264
Psicologia
Segundo o DSM-5, são critérios diagnósticos do
transtorno obsessivo-compulsivo, a presença de
obsessões, compulsões ou ambas. As obsessões são
definidas por:
I. Pensamentos, impulsos ou imagens recorrentes e persistentes que, em algum momento durante a perturbação, são experimentados como intrusivos e indesejados e que, na maioria dos indivíduos, causam acentuada ansiedade ou sofrimento. O indivíduo tenta ignorar ou suprimir tais pensamentos, impulsos ou imagens ou neutralizá-los com algum outro pensamento ou ação.
II. Comportamentos repetitivos (exemplo: lavar as mãos, organizar, verificar) ou atos mentais (exemplo: orar, contar ou repetir palavras em silêncio) que o indivíduo se sente compelido a executar de acordo com regras que devem ser rigidamente aplicadas.
I. Pensamentos, impulsos ou imagens recorrentes e persistentes que, em algum momento durante a perturbação, são experimentados como intrusivos e indesejados e que, na maioria dos indivíduos, causam acentuada ansiedade ou sofrimento. O indivíduo tenta ignorar ou suprimir tais pensamentos, impulsos ou imagens ou neutralizá-los com algum outro pensamento ou ação.
II. Comportamentos repetitivos (exemplo: lavar as mãos, organizar, verificar) ou atos mentais (exemplo: orar, contar ou repetir palavras em silêncio) que o indivíduo se sente compelido a executar de acordo com regras que devem ser rigidamente aplicadas.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Faxinalzinho - RS
Provas:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Faxinalzinho - RS - Psicólogo
|
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Faxinalzinho - RS - Médico PSF |
Q1287249
Psicologia
Cerca de 10% da população pode ter um diagnóstico
de fobia social. Geralmente, para estas pessoas, falar em
público e encontrar estranhos são experiências
assustadoras. Sobre o Transtorno de Ansiedade Social
(TAS), assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Seberi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Seberi - RS - Psicólogo |
Q1286967
Psicologia
Segundo o DSM-5 (2014), o Transtorno de Ansiedade de Separação se caracteriza
por:
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Psicólogo |
Q1280778
Psicologia
O psicólogo, em muitas situações, trabalha com
diagnósticos psicopatológicos, ou em situações
relacionadas a ele, seja em ambientes terapêuticos
como serviços de saúde mental ou mesmo em serviços
voltados a recursos humanos e saúde do trabalhador.
Sobre diagnóstico de transtornos mentais, é
INCORRETO afirmar:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibiaçá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ibiaçá - RS - Psicólogo |
Q1246164
Psicologia
Conforme o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-V), qual
das afirmações abaixo NÃO condiz com os sintomas de Transtorno Depressivo Maior?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SP
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Psicólogo |
Q1243856
Psicologia
Segundo o DSM-V (2014), qual o Transtorno que se caracteriza por déficits
persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos, incluindo déficits
na reciprocidade social, em comportamentos não verbais de comunicação usados para interação
social e em habilidades para desenvolver, manter e compreender relacionamentos?
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicólogo - Área Educacional |
Q1241984
Psicologia
As mudanças nos critérios do Manual Diagnóstico e
Estatístico de Transtornos - DSM-5, em relação ao anterior,
apresentam dificuldades para a identificação dos
Transtornos de Aprendizagem – TA, e sobretudo para o
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH.
Estas implicações dificultam a atuação, durante a avaliação
diagnóstica, não apenas para os médicos, mas também
para psicólogos, psicopedagogos e professores.
A principal mudança que o DSM-5 apresenta é uma mudança de visão quanto ao diagnóstico de TA, em que a ênfase deixa de ser a discrepância da habilidade de leitura, escrita ou matemática em relação ao QI e passa para o desempenho inadequado da habilidade de acordo com testes padronizados para:
A principal mudança que o DSM-5 apresenta é uma mudança de visão quanto ao diagnóstico de TA, em que a ênfase deixa de ser a discrepância da habilidade de leitura, escrita ou matemática em relação ao QI e passa para o desempenho inadequado da habilidade de acordo com testes padronizados para:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicólogo da Área Clínica - Organizacional |
Q1241963
Psicologia
Os transtornos fóbico-ansiosos (F40) estão no Grupo de
transtornos nos quais uma ansiedade é desencadeada
exclusiva ou essencialmente por situações nitidamente
determinadas que não apresentam atualmente nenhum
perigo real. Segundo o CID-10, fazem parte dos
transtornos fóbico-ansiosos:
Q1239236
Psicologia
No transtorno de ansiedade generalizada, o foco está na preocupação exagerada com os eventos da vida cotidiana, sem motivos óbvios. Os motivos que alimentam o transtorno se manifestam, especificamente:
Q1222115
Psicologia
Os transtornos neurocognitivos (TNCs) (referidos no DSM-IV como “Demência, Delirium, Transtorno Amnéstico e Outros Transtornos Cognitivos”) são delirium, seguido por síndromes de TNC maior, TNC leve e seus subtipos etiológicos. Entre os critérios de diagnóstico de transtorno neurocognitivo leve estão:
I. Evidências de declínio cognitivo pequeno a partir de nível anterior de desempenho em um ou mais domínios cognitivos (atenção complexa, função executiva, aprendizagem e memória, linguagem, perceptomotor ou cognição social). II. Os déficits cognitivos não interferem na capacidade de ser independente nas atividades cotidianas (i.e., estão preservadas atividades instrumentais complexas da vida diária, como pagar contas ou controlar medicamentos, mas pode haver necessidade de mais esforço, estratégias compensatórias ou acomodação). III. Os déficits cognitivos não ocorrem exclusivamente no contexto de delirium. IV. Os déficits cognitivos não são mais bem explicados por outro transtorno mental (p. ex., transtorno depressivo maior, esquizofrenia).
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Evidências de declínio cognitivo pequeno a partir de nível anterior de desempenho em um ou mais domínios cognitivos (atenção complexa, função executiva, aprendizagem e memória, linguagem, perceptomotor ou cognição social). II. Os déficits cognitivos não interferem na capacidade de ser independente nas atividades cotidianas (i.e., estão preservadas atividades instrumentais complexas da vida diária, como pagar contas ou controlar medicamentos, mas pode haver necessidade de mais esforço, estratégias compensatórias ou acomodação). III. Os déficits cognitivos não ocorrem exclusivamente no contexto de delirium. IV. Os déficits cognitivos não são mais bem explicados por outro transtorno mental (p. ex., transtorno depressivo maior, esquizofrenia).
Assinale a alternativa CORRETA:
Q1220437
Psicologia
Segundo o DSM-5, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Os indivíduos com transtorno dismórfico corporal são preocupados com um ou mais defeitos ou falhas percebidas em sua aparência física, que acreditam parecer feia, sem atrativos, anormal ou defeituosa.
( ) A dismorfia muscular, consiste na ideia de que o corpo é muito pequeno ou insuficientemente magro ou musculoso.
( ) O insight relativo às crenças do transtorno dismórfico corporal pode variar de bom até ausente/delirante. Em média o insight é bom.
( ) Os indivíduos com transtorno dismórfico corporal são preocupados com um ou mais defeitos ou falhas percebidas em sua aparência física, que acreditam parecer feia, sem atrativos, anormal ou defeituosa.
( ) A dismorfia muscular, consiste na ideia de que o corpo é muito pequeno ou insuficientemente magro ou musculoso.
( ) O insight relativo às crenças do transtorno dismórfico corporal pode variar de bom até ausente/delirante. Em média o insight é bom.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Suzano - SP - Psicólogo Social |
Q1216698
Psicologia
O DSM-5 traz uma característica aos transtornos inseridos
no capítulo Transtornos Disruptivos do Controle dos
Impulsos e de Conduta, que é fundamental para a avaliação
de uma pessoa, das suas funções mentais e as possíveis
alterações inerentes a tais transtornos. Assinale-a.
Q1186679
Psicologia
Mulher de 39 anos relata a seguinte queixa ao psicólogo: tem o hábito de queimar objetos, mas não identifica o motivo. Já incendiou uma propriedade pública, sem ter um ganho aparente com isso. Descreve uma tensão antes de iniciar a ação e uma excitação intensa após a realização desses atos. Esse interesse em assistir ao fogo e por assuntos relacionados persiste por anos de modo impulsivo. Não trouxe relatos de delírios ou alucinações nessas situações. Apresenta boa memória e capacidade de considerar os sentimentos de outras pessoas, na maioria das relações. Sem menção a furtos ou agressões. Segundo a Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10, qual é o diagnóstico mais provável dessa mulher?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Quaraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Psicólogo |
Q1173911
Psicologia
Segundo o DSM-V, a incapacidade de iniciar e persistir em atividades direcionadas
para um objetivo denomina-se:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Damião - PB
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Damião - PB - Psicólogo |
Q1173294
Psicologia
Texto associado
Estudo de Caso
A paciente E.S tem 22 anos, trabalha como
auxiliar administrativa e faz curso superior, mora
com os pais e namora há oito meses e passa a
maior parte do tempo na casa do namorado.
Procura se distanciar do contato dos pais dela,
pois não têm uma boa relação entre si, pois seu
pai sempre esteve ausente em sua vida e,
segundo ela, nunca lhe deu nenhum presente.
Dentro do âmbito familiar, afirma que nunca
recebeu orientação sexual, pois o pouco que
soube foi na rua, e com pessoas inexperientes e
que ficava incentivando-a para que perdesse a
virgindade.
A paciente procurou o atendimento na clínicaescola relatando que sempre quando vai sair de
casa tem de conferir todas as tomadas, janelas,
portas e registro do gás, mesmo sabendo que
está tudo organizado, pois tem o pensamento de
que, se não conferir as coisas, a casa vai pegar
fogo, apesar de não ter vivenciado algo dessa
natureza. Outra queixa relatada na primeira
sessão foi o fato de não ter tido nenhum tipo de
carinho do pai, pois ele não apresentava ter afeto
a ela, mas apenas para seus irmãos, momento
em que chora e diz ter nascido de uma gravidez
indesejada, pois sua mãe tomou medicamento
para abortá-la. As únicas lembranças que tem do
pai no período da infância são dele batendo na
mãe, e com medo de apanhar corria para se
esconder. A paciente relatou que esses
pensamentos e comportamentos de verificação
ocorrem desde os 10 anos de idade, sendo que
esse pensamento gera ansiedade e, como forma
de aliviá-la, verifica os objetos. Na maioria das
vezes, quando vai para o trabalho, volta para
casa para conferir as tomadas, portas e registro
do gás, pois tem o pensamento de “se eu não
voltar para olhar, a casa vai pegar fogo”.
E.S relatou ainda que, quando tinha 10 anos, seu
irmão foi cozinhar ovos, esqueceu o fogo ligado e isso quase resultou em incendiar a casa, sua
mãe brigou muito com ele e disse para todos os
filhos prestarem mais atenção. A partir desse
evento, E.S relata ter começado a conferir as
coisas, com medo de acontecer algo de errado, e
ser a principal culpada. A cada atendimento, a
paciente E.S trazia elementos para que
pudéssemos organizá-los e trabalhar com mais
precisão. Questionada se procurou ajuda de um
médico psiquiatra, foge do assunto. Na segunda
sessão, a paciente trouxe novamente elemento
significante, o qual já havia verbalizado na
entrevista inicial, relacionada ao comportamento
de verificação, pois quando surgia o pensamento
relacionado às tomadas, janelas e registro do
gás, por mais que soubesse que estava tudo
organizado, não conseguia controlar esse
pensamento e isso desencadeava grande
ansiedade, e como suporte para aliviar essa
ansiedade, verificava todas as tomadas, janelas e
registro do gás. Retoma-se a necessidade de
ajuda de um psiquiatra, mas percebe que E.S não
está sendo receptiva a ideia.
O terapeuta verificou que as obsessões vinham
como ideias, imagens, pensamentos que
invadem a consciência de forma repetitiva, já o
comportamento de verificação surge de forma
compulsiva como mecanismo para aliviar uma
ansiedade, o que fornece um caráter
egodistônico a esses tipos de sintoma. Essas
obsessões estão associadas a pensamentos do
tipo: “a tomada do ferro está ligada”, e a partir
desse pensamento o indivíduo cria várias outras
ideias: “se eu não verificar, a casa vai pegar fogo
e eu serei a culpada”, o que cria mais ansiedade,
como forma para alívio dessa ansiedade, sempre
quando se tem o pensamento obsessivo, surge o
comportamento compulsivo de verificar (Bezerra
& Assis, 2017).
Diante do Estudo de Caso responda a questão.
Qual a hipótese diagnóstica para o problema de
E.S.?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ronda Alta - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ronda Alta - RS - Psicólogo |
Q1172770
Psicologia
De acordo com o modelo alternativo do DSM-5 (AMERICAN PSYCHIATRIC
ASSOCIATION, 2014) para os transtornos de personalidade, qual transtorno possui
como características típicas instabilidade da autoimagem, dos objetivos pessoais, das relações
interpessoais e dos afetos, acompanhada de impulsividade, exposição a riscos e/ou hostilidade?
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Claro - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Claro - PR - Psicólogo |
Q1169542
Psicologia
De acordo com o DSM-V, sobre a Classificação dos
Transtornos do Comportamento e Déficit de
Atenção, assinale a alternativa correta.
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