Questões de Concurso Comentadas sobre cid-10 e dsm em psicologia

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Q2380827 Psicologia
Conforme o DSM-5, analise o seguinte caso clínico fictício:

 Maiara é uma jovem de 28 anos, alta, de 58 kg, cabelos loiros e ondulados e olhos azuis. Ela trabalha com educação infantil e tem um bom relacionamento com as crianças; entretanto, tem dificuldade de relacionar-se com pessoas da mesma faixa etária, pois afirma não ser uma pessoa atraente. Maiara passa todo o seu tempo livre em função de realizar procedimentos estéticos com a finalidade de corrigir uma suposta imperfeição no nariz. Jéssica, amiga de Maiara, tenta explicar a ela que tal imperfeição não existe, porém Maiara afirma que consegue identificar uma imperfeição, passando horas em frente a espelhos. Toda sexta-feira, seus colegas a chamam para um happy hour, porém ela quase nunca comparece e, nos dias em que resolve confraternizar, passa todo o tempo se olhando em espelhos e/ou qualquer superfície que possa refletir sua face. Tal atitude tem feito com que seus colegas se afastem, e outras áreas da vida de Maiara também têm sido prejudicadas.


Com base nas definições contidas no DSM-5, essas características correspondem a qual transtorno psicológico? 
Alternativas
Q2380826 Psicologia
Sobre o DSM-5, analise a sentença abaixo:

A American Psychiatric Association (APA) publicou um antecessor do DSM em 1804, uma classificação estatística de pacientes mentais institucionalizados. Sua elaboração visava minimizar a comunicação sobre os tipos de pacientes que recebiam cuidados nesses hospitais (1ª parte). Esse precursor do DSM também foi usado como parte integrante do censo completo dos Estados Unidos (2ª parte). Após a Segunda Guerra Mundial, o DSM evoluiu a partir de quatro principais edições em um sistema de classificação diagnóstica para psiquiatras, outros médicos e outros profissionais da área de saúde mental, que descrevia as características fundamentais da gama completa de transtornos mentais (3ª parte).

Quais partes estão INCORRETAS?
Alternativas
Q2380823 Psicologia
Conforme o DSM-5, analise o caso clínico fictício abaixo:

Marleide, 27 anos, é funcionária pública, solteira e reside com seus pais. Ela procurou atendimento psicológico, pois tem dificuldades para se relacionar afetivamente com pessoas por conta de sua queda capilar. Segundo ela, seus cabelos não param de cair e em algumas partes do seu couro cabeludo é possível perceber algumas falhas. Após alguns questionamentos da psicóloga, Marleide relata que arranca os próprios cabelos em situações de estresse e/ou tédio, contando que já tentou parar de mexer nos cabelos, mas sem sucesso. Para evitar constrangimentos, ela prende os cabelos para sair em público, a fim de esconder as falhas, e conta que fica nervosa e, por vezes, agressiva quando as pessoas perguntam sobre seu cabelo.



Com base nas definições contidas no DSM-5, essas características correspondem a qual transtorno psicológico? 
Alternativas
Q2380821 Psicologia
Psiquiatras, outros médicos e outros profissionais da área de saúde mental atualmente utilizam o DSM-5. Qual era o DSM anterior à versão atual e em que ano foi publicado?
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Q2373295 Psicologia
Existem vários tipos de transtornos mentais, e cada um tem suas próprias características. Considerando o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), são transtornos do neurodesenvolvimento: 
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Q2371251 Psicologia
Entende-se por cultura uma significação dada a um conjunto de símbolos, valores, “pensamentos”, modos de sentir e agir, dentre outros, de acordo com o local em que o sujeito cresce, mora, se socializa e cria laços de relacionamento. Esta definição de cultura tem total relação também com a maneira que o sujeito adoece, o que o faz adoecer e como ele reage a tais acontecimentos, tanto de maneira biológica quanto intrapsicológica. Paulo Dalgalarrondo, em “Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais”, cita como alguns dos transtornos psicológicos se desenvolvem de maneira e com números diferentes de acordo com a divisão de estilos de sociedades, EXCETO:
Alternativas
Q2370105 Psicologia
De acordo com os conhecimentos sobre transtornos mentais, é correto afirmar:
Alternativas
Q2370081 Psicologia
Um transtorno da personalidade é um padrão persistente de experiência interna e comportamento que se desvia acentuadamente das expectativas da cultura do indivíduo, é difuso e inflexível, começa na adolescência ou no início da fase adulta, é estável ao longo do tempo e leva a sofrimento ou prejuízo. Sobre esse transtorno, relacione as colunas e marque a alternativa que contempla a sequência da correta correlação:
(I) Antissocial. (II) Paranoide. (III) Borderline. (IV) Narcisista.

( ) É um padrão de desrespeito e violação dos direitos dos outros.
( ) É um padrão de desconfiança e de suspeita tamanhas que as motivações dos outros são interpretadas como malévolas.
( ) Um padrão de instabilidade nas relações interpessoais, na autoimagem e nos afetos, com impulsividade acentuada.
( ) É um padrão de grandiosidade, necessidade de admiração e falta de empatia. 


Alternativas
Q2370074 Psicologia
O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) está presente nas diversas instituições educacionais do país. Raro é encontrar uma sala de aula sem alguma criança ou adolescente que apresente essas características. Por isso, o reconhecimento precoce através do professor ou da família contribui para um diagnóstico mais rápido e preciso. De acordo com o MANUAL DIAGNÓSTICO E ESTATÍSTICO DE TRANSTORNOS MENTAIS – DSM-V: Podemos considerar que uma criança tem TDAH do tipo DESATENTO quando ela apresenta 06 ou mais sintomas de desatenção – persistentes por mais de 06 meses – em uma intensidade que prejudique seu desenvolvimento”. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: PC-SC Prova: FGV - 2024 - PC-SC - Psicólogo Policial Civil |
Q2365444 Psicologia

Luciana tem 26 anos e emagreceu muito após romper o noivado com Carlos Antônio. Apesar do emagrecimento considerável, ela considera que esteja com sobrepeso, expressando-se forma depreciativa sobre o seu próprio corpo e manifestando-se ansiosa a cada vez que tem que ingerir algum alimento, contabilizando as calorias a cada refeição.


Os sintomas de Luciana são sugestivos de  

Alternativas
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: PC-SC Prova: FGV - 2024 - PC-SC - Psicólogo Policial Civil |
Q2365435 Psicologia
Vera completou cinco anos como advogada em uma firma, mas sua carreira está estagnada porque ela não consegue falar em público. Vera teme tropeçar nas palavras, ruborizar, transpirar excessivamente, e vem se esquivando de participar de reuniões com clientes e de comparecer a eventos representando a firma, temendo ser alvo de avaliações negativas.
O quadro apresentado por Vera sugere o diagnóstico de  
Alternativas
Q2364127 Psicologia
Prejuízo na coordenação motora, euforia, ansiedade, sensação de lentidão no tempo, boca seca, apetite aumentado e conjuntivas hiperemiadas são características de 
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Q2364125 Psicologia

Caso clínico 44A2-II   



          José, com cinco anos de idade, faz acompanhamento psicológico e psiquiátrico há um ano devido a tiques motores e vocais. A genitora relatou que “as crises oscilam: há vezes que ele está indo bem; parece bem controlado. Mas há vezes que piora tudo. Eles vêm duma vez! E é tudo junto! Olha que já faz mais de ano que pelejo com esse menino”. A genitora afirmou não ter percebido o início do quadro porque parecia “já ser assim desde bem pequeno: não consigo nem lembrar dele, se não for para visualizar ele encolhendo os ombros, coçando a garganta e fazendo sons estranhos”. A genitora afirmou que José sempre foi saudável, que o parto dele não teve intercorrências, e negou internação ou mesmo doenças pregressas. 

Ainda considerando o caso clínico 44A2-II, a psicopatologia da criança e o DSM-5 TR, assinale a opção correta. 
Alternativas
Q2364124 Psicologia

Caso clínico 44A2-II   



          José, com cinco anos de idade, faz acompanhamento psicológico e psiquiátrico há um ano devido a tiques motores e vocais. A genitora relatou que “as crises oscilam: há vezes que ele está indo bem; parece bem controlado. Mas há vezes que piora tudo. Eles vêm duma vez! E é tudo junto! Olha que já faz mais de ano que pelejo com esse menino”. A genitora afirmou não ter percebido o início do quadro porque parecia “já ser assim desde bem pequeno: não consigo nem lembrar dele, se não for para visualizar ele encolhendo os ombros, coçando a garganta e fazendo sons estranhos”. A genitora afirmou que José sempre foi saudável, que o parto dele não teve intercorrências, e negou internação ou mesmo doenças pregressas. 

Considerando o caso clínico 44A2-II, a psicopatologia da criança e o DSM-5 TR, assinale a opção correta. 
Alternativas
Q2364123 Psicologia
        Josias, com trinta anos de idade, está em acompanhamento psicológico e psiquiátrico desde criança. Desde pequeno, ele apresenta dificuldades em ajustar-se às normas sociais, em acatar regras e limites. Impulsivo, irritável e agressivo, ele apresentou irresponsabilidade reiterada em dois ou mais contextos. Josias parece nunca se importar com nada. Ele é indiferente a situações que costumam impactar a grande maioria das pessoas. A família se diz “cansada de lutar com ele”. “Todo dia é uma confusão. E isso não é de agora. Já perdi as contas de quantas vezes foi pego pela polícia” (sic). 
Nesse caso clínico hipotético, Josias apresenta critérios diagnósticos para transtorno de 
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Q2364122 Psicologia
Caso clínico 44A2-I   


        Maíra procurou o serviço de saúde pública de sua cidade preocupada com sua filha, Amanda, com dezessete meses. De acordo com a genitora, a criança “sempre deu muito trabalho para dormir. Ela nasceu agitada. Desde bem pequena, se batia, puxava os próprios cabelos. Nunca gostou de dividir nada com ninguém e está sempre chorando. Teve refluxo quando menor e largou o peito com dois meses. Tive que me virar pra arrumar um leite que ela aceitasse. Daí já dá pra imaginar, né? Parece que nunca gostou de comer. Hoje está até bom: come arroz, clara de ovo, inhame e banana. Não aceita nenhuma outra verdura ou fruta. No dia da festa de comemoração de um ano, estranhei, pois ela parece ter desaprendido a bater palminha e falar palavrinhas que já falava. Foi um divisor de águas: de lá pra cá minha filha parou de falar. Parece que nem escutar, ela escuta mais. A gente chama e... nada. Ela não anda ainda. Estranhei porque tenho outra filha de três anos e não foi assim com ela. Levei ao pediatra e ele me encaminhou para avaliação nesse serviço”. 
Levando em consideração o caso clínico 44A2-I, as contribuições da psicologia do desenvolvimento, a psicopatologia da criança e o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-5 TR), assinale a opção correta. 
Alternativas
Q2362552 Psicologia
Considerando as entidades clínicas típicas para o diagnóstico psíquico, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando as características de cada uma.

COLUNA I
1. Síndromes ansiosas ou de angústia 2. Síndromes psicóticas (espectro da esquizofrenia) 3. Transtorno obsessivo compulsivo

COLUNA II

(   ) Alta expressividade somática das ideias, das imagens e dos afetos, com sintomas físicos como taquicardia e sudorese fria envolvidos.
(   ) Intromissão repetitiva de pensamentos não desejados no campo da consciência, sem perda do julgamento crítico.
(   ) Personalidade afastada da realidade com possível desencadeamento em surtos (déficit global e quadro de alucinação e delírio).
( ) Modificação profunda e duradoura da personalidade, também nomeada de “dissociação autista”, com perda em geral do juízo crítico.

Assinale a sequência correta.
Alternativas
Q2362499 Psicologia
Sobre as síndromes clínicas, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando-os aos seus traços subjetivos e características.

COLUNA I
1. Síndromes fóbicas 2. Síndromes histéricas 3. Síndromes hipocondríacas e somatização

COLUNA II

(   ) Caracterizam-se por manifestações clínicas tanto no corpo como na mente. Em relação à experiência corporal, o sujeito necessita de contato e tem incapacidade de mantê-lo e aprofundá-lo.
(   ) Predominam os temores e preocupações intensas com a ideia de ter uma doença grave.
(   ) Caracterizam-se por medos intensos e irracionais, por situações, objetos ou animais que objetivamente não oferecem um perigo real ao sujeito.
(   ) Aparecem alterações das funções sensoriais e motoras e também relacionadas à consciência vigil, à memória e às percepções.

Assinale a sequência correta. 

Alternativas
Q2356838 Psicologia
Trata -se de transtorno psicológico que causa tristeza persistente e impede a realização das tarefas diárias; é definida por ser um estado de humor deprimido que pode persistir por muito tempo. É também acompanhada por sintomas como: apatia, insônia, irritabilidade, falta de energia, ganho ou perda de peso.

Trata -se de:
Alternativas
Q2356546 Psicologia
De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM5, 2014), os Transtornos Específicos de Aprendizagem estão dentro de uma categoria mais geral, chamada Transtornos do Neurodesenvolvimento. Dentre os transtornos do neurodesenvolvimento estão o Transtorno do Espectro Autista, o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, a Deficiência Intelectual e os Transtornos Específicos da Aprendizagem relacionados à leitura, escrita e matemática (dislexia, disortografia e discalculia). A dislexia é um transtorno de aprendizagem que se caracteriza por dificuldades na leitura, escrita e soletração. Não é uma doença, trata-se de um funcionamento peculiar do cérebro para o processamento da linguagem. 
São sintomas da dislexia:

I. Leitura de palavras é feita de forma imprecisa ou lenta, demandando muito esforço. A criança pode, por exemplo, ler palavras isoladas em voz alta, de forma incorreta (ou lenta e hesitante); frequentemente, tenta adivinhar as palavras e tem dificuldade para soletrá-las.
II. Dificuldade para compreender o sentido do que é lido. Pode realizar leitura com precisão, porém não compreende a sequência, as relações, as inferências ou os sentidos mais profundos do que é lido.
III. Dificuldade na ortografia, sendo identificado, por exemplo, adição, omissão ou substituição de vogais e/ou consoantes.
IV. Dificuldade com a expressão escrita, podendo ser identificados múltiplos erros de gramática ou pontuação nas frases; emprego ou organização inadequada de parágrafos; expressão escrita das ideias sem clareza.

Estão CORRETOS:

Alternativas
Respostas
221: E
222: C
223: B
224: D
225: A
226: A
227: D
228: C
229: C
230: A
231: D
232: D
233: B
234: D
235: E
236: A
237: C
238: B
239: C
240: A