O pensamento de Carl Rogers influenciou a educação centrada no aluno, a espontaneidade, as questões de aconselhamento psicológico no ambiente escolar, a relação educação e pedagogia sendo importantes contribuições da Psicologia por uma escola atualizada e renovada através de atitudes facilitadoras da aprendizagem. O modelo educativo proposto por Rogers, no âmbito da Abordagem Centrada no homem e que designou por Aprendizagem Centrada no Aluno. Assinale a alternativa correta correspondente ao objetivo principal desta abordagem:

Rogers (1960) procedeu a estudos sobre relação íntima a longo prazo, a exemplo do casamento, focalizando quatro elementos básicos para análise deste fenômeno. Assim, o elemento básico que sugere que devemos nos comprometer tanto com os efeitos que nossos sentimentos causam em nosso parceiro quanto com a expressão original dos sentimentos em si mesmos, é o elemento:

Uma premissa essencial da Abordagem Centrada na Pessoa – ACP, é o pressuposto de que os indivíduos usam sua experiência para se definirem, reconhecendo assim a existência do Campo da Experiência. Considerando as características desta categoria assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) É limitado por restrições psicológicas e limitações fisiológicas.

( ) Tende a dirigir nossa atenção para perigos imediatos, assim como para experiências seguras ou agradáveis.

( ) É único para cada indivíduo e não está potencialmente acessível à consciência.

( ) Sua atenção é colocada naquilo que a pessoa experimenta como seu mundo, não na realidade comum.

A sequência CORRETA é:

Assinale a questão que melhor completa a sequencia: "Carl Ranson Rogers (1902-1987), norte-americano, desenvolveu uma teoria de terapia que surgiu como a terceira via (terceira força) entre os campos predominantes na Psicologia na metade do século 20: a Psicanálise e o Behaviorismo. Revolucionário em sua posição antiautoritária e anticonvencional na atuação em terapia, propôs como condições necessárias e suficientes para que uma mudança construtiva de personalidade ocorra..." 

Analise os casos abaixo e correlacione-os com as teorias da personalidade. 1- Psicanálise 2- Gestalt 3- Comportamental 4- Abordagem Centrada na Pessoa ( ) Ana encontrou sua amiga Maria em uma festa de aniversário e ficou muito feliz. Direcionou toda a sua atenção para a amiga querida, conversando bastante com ela. Quando voltou para casa, sua mãe perguntou-lhe como estava decorada a festa e Ana não soube responder à pergunta da mãe, pois disse não ter prestado atenção a isso, mas sabia descrever toda a roupa de Maria. ( ) Pedro, de 5 anos, não gostava de escovar os dentes antes de se deitar, mas sempre pedia à mãe que lhe contasse uma história antes de dormir. Ela o ignorava e, se ele escovasse os dentes, atendia à solicitação do filho, sem mencionar nada a ele. Assim Pedro aprendeu que é correto escovar os dentes antes de dormir. ( ) Enquanto orientava sua aluna Rosa, a professora Marta a chamou de Rita. Ao perceber que havia trocado o nome da aluna, ficou surpresa e disse não ter entendido o que aconteceu, pois costumava ter excelente memória. ( ) Paulo é uma criança de 4 anos de idade que a professora considera como um menino em processo de desenvolvimento, que pensa, sente, tem ideias e formula hipóteses sobre os objetos e fatos do mundo. Por isso a professora costuma fazer uso de sua experiência para criar circunstâncias que favoreçam a aprendizagem de Paulo. A sequência correta, de cima para baixo, é

Carl Rogers foi um importante representante do movimento humanista da Psicologia estadunidense. Sobre a teoria rogeriana, leia a definição a seguir: “O olhar positivo é uma genuína aceitação do outro que se mantém constante independentemente daquilo que o cliente revela sobre si, um respeito pela forma como este conduz o processo terapêutico (temas abordados, ritmo do processo, decisões, etc.), o reconhecimento do seu direito à diferença e à autonomia”.
Essa definição corresponde ao conceito rogeriano de:

Para Rogers, o aconselhamento é entendido como um trabalho clínico em situações especiais, em que tempo, espaço e procedimentos requerem atenção especial (MIRANDA; NOGUEIRA, 2015).
Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma característica de aconselhamento.

Para Rogers, o(a) _______________ é entendido(a) como um trabalho clínico em situações especiais, onde tempo, espaço e procedimentos requerem atenção especial (MIRANDA; NOGUEIRA, 2015).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Analise as afirmativas a seguir:

I. A entrevista fenomenológica está baseada no trabalho de Carl Rogers. Esse tipo de entrevista está concebida como uma relação interpessoal real entre terapeuta e paciente, centrando-se no aqui e agora da experiência relacional. Pretende definir uma relação terapêutica baseada em três atitudes: empatia, aceitação incondicional e autenticidade. Esta entrevista está orientada à tomada de consciência por parte do entrevistado acerca de si mesmo, facilitando a expressão de emoções e valores através do comportamento não diretivo do terapeuta.

II. Conscientizar o indivíduo da importância de sua participação e responsabilidade nos grupos em que está inserido, como a família, a escola, o trabalho e a sociedade, não é uma das finalidades da psicologia escolar.

III. Nos estados crepusculares, há estreitamento transitório do campo da consciência, afunilamento da consciência, com a conservação de uma atividade psicomotora global mais ou menos coordenada, permitindo a ocorrência dos chamados atos automáticos. O estado crepuscular caracteriza-se por surgir e desaparecer de forma abrupta e ter duração variável, de poucos minutos ou horas a algumas semanas. Durante esse estado, ocorrem, com certa frequência, atos explosivos violentos e episódios de descontrole emocional. Geralmente ocorre amnésia lacunar para o episódio inteiro, podendo o indivíduo se lembrar de alguns fragmentos isolados.

Marque a alternativa CORRETA:

Rogers postulava a existência, no “organismo”, de certas tendências e linhas de força e de certas necessidades: Como o pleno desenvolvimento dessas tendências é função de condições bem determinadas, nossa teoria implica a noção de um ótimo na atualização do ser humano. Esse ótimo pode ser definido como o objetivo da avaliação social, como o resultado final (ideal) da psicoterapia. A pessoa hipotética que se atualizasse plenamente funcionaria, portanto, de um modo ótimo. Quanto à “teoria do funcionamento ótimo” de Rogers, assinale a alternativa incorreta.

A abordagem terapêutica conhecida como Terapia Centrada no Cliente foi criada por:

A terapia centrada na pessoa de Carl Rogers leva ao crescimento pessoal e às descobertas que fortalecem e atualizam a estrutura de personalidade do paciente. O objetivo fundamental dessa abordagem terapêutica é:

A terapia centrada na pessoa, desenvolvida por Carl Rogers, está fundamentada em:

De acordo com a Terapia Centrada no Cliente, está incorreto afirmar:

O início do Século XX testemunhou o surgimento e desenvolvimento de movimentos rivais na Psicologia, que ajudaram a modelar nossa área de estudo atual. Embora os psicólogos contemporâneos não mais integrem movimentos específicos, muitos se identificam com uma de quatro principais perspectivas: behaviorista, cognitivista, humanista e psicanalítica. Na visão humanista, pode-se dizer que a maioria dos psicólogos endossa a filosofia europeia denominada fenomenologia, segundo a qual as pessoas veem o mundo de sua própria e única perspectiva. Dessa forma, para se obter conhecimento válido sobre qualquer qualidade ou experiência humana é preciso focaliza-las tendo como base diferentes quadros de referência, da forma que os diversos indivíduos a experienciam. Em outras palavras, a interpretação subjetiva é central a toda atividade humana e não pode ser ignorada. Qual dos pontos de vista abaixo listados contém informação incorreta, segundo o ideário humanista, não podendo ser aceita neste domínio?

Dentre as condições que Rogers (1959) postulava para o crescimento terapêutico estavam: Congruência do Orientador, Consideração positiva incondicional e Consideração empática. No entanto, Rogers (1959) acreditava que uma ou duas era(m) básica(s) (Feist & Feist, 2008). Qual(is):

“Explicam os problemas psíquicos com base em conflitos inconscientes originados na infância e seu objetivo é a superação de tais conflitos. Para isso, elas procuram compreender o presente a partir do passado e trabalham com métodos interpretativos. Os objetos de interpretação podem ser as livres-associações, os fenômenos transferenciais, os atos falhos, os sonhos, entre outros”.

O trecho acima se refere às: