Questões de Concurso Comentadas sobre teorias e práticas para o ensino religioso em pedagogia

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Q3637385 Pedagogia
Na Umbanda, o conceito de Vertente Una do Sagrado pode ser definido como: 
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Q3637384 Pedagogia
Em 2018 foi assinado um acordo entre o Brasil e o Vaticano que, dentre outros assuntos, tratava do Ensino Religiosos em escola publicas brasileiras. Dentre suas ações o acordo possibilitou:
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Q3637383 Pedagogia
“A Umbanda recebe uma diversidade de adeptos e responde a ela com uma multiplicidade de ritos e formas de transmissão do conhecimento.” (p.3) Essas formas de entendimento e vivência foram denominadas:
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Q3637382 Pedagogia

Dentre as competências específicas de ensino religioso para o ensino fundamental podemos citar:

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Q3637378 Pedagogia
Com a vinda dos jesuítas por volta do ano de 1549, os primeiros passos foram dados para a educação religiosa no Brasil. A premissa básica das “escolas jesuítas” era:
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Q3637373 Pedagogia
Segundo Rubem Alves, em seu livro “O que é a religião?”, os símbolos respondem a uma necessidade de:
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Q3619975 Pedagogia
Com a vinda dos jesuítas por volta do ano de 1549, os primeiros passos foram dados para a educação religiosa no Brasil. A partir dessa afirmação é correto afirmar que: 
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Q3619970 Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:
Segundo o pesquisador Luiz Claudio Borin, Desde a vinda dos primeiros colonizadores até os dias atuais, a questão da religião na educação foi alvo de muita discussão. Não obstante a isso, o Ensino Religioso percorre o mesmo caminho. Esse tipo de educação religiosa, por meio da disciplina, funcionou, em muitos casos, como uma forma de doutrinação e imposição das ideologias colonialistas, baseadas seus valores sociais cristãos. (...) Muitos pressupostos teóricos formadores foram e ainda estão sendo discutidos, tanto a nível legal, como nas instituições de ensino básico ou superior, além de por entidades que norteiam o Ensino Religioso. Entre esses vários pressupostos é possível destacar:

I. Perceber e entender que o fenômeno religioso é parte integrante da vida do ser humano, portanto, essencialmente antropológico.
II. Despertar nos educandos o valor dessa área como patrimônio cultural.
III. Relacionar a importância do fenômeno religioso à vida e à história da humanidade.
IV. Identificar e respeitar as diferentes manifestações religiosas, sabendo que cada uma faz parte de um contexto histórico e cultural.

Assinale a alternativa correta: 
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Q3608335 Pedagogia
O Candomblé tem suas raízes nas tradições trazidas pelos africanos escravizados durante a colonização. No entanto, devido à necessidade de preservar suas práticas religiosas frente à repressão dos colonizadores, houve uma mistura e adaptação de elementos das influências africanas com o catolicismo. No Candomblé, é comum uma associação entre orixás (divindades) africanos e santos católicos. Por exemplo, o orixá Oxum, associado à água doce, ao amor e à fertilidade, muitas vezes é associado com Nossa Senhora da Conceição. Já Xangô, ligado ao trovão e à justiça, é frequentemente identificado com São Jerônimo ou São João Batista. Nesse sentido, é correto afirmar que o Candomblé:
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Q3608333 Pedagogia
A história do Judaísmo remonta a milhares de anos e está intrinsecamente ligada à história do povo judeu. Nesse contexto, é correto afirmar que o movimento sionista, surgido no século XIX, buscava: 
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Q3608331 Pedagogia

Existem vários tipos de ritos religiosos ao redor do mundo, cada um com suas práticas, significados e contextos específicos. Sobre esse tema, relacione as colunas abaixo:


Coluna I

1.Rituais de Passagem.

2.Rituais de Purificação.

3.Rituais de Adoração.

4.Rituais de Sacrifício.


Coluna II


(__)São práticas que envolvem reverência e devoção a uma divindade.

(__)São cerimônias que marcam transições na vida de uma pessoa, como nascimento, casamento ou morte.

(__)São práticas para limpar ou purificar um indivíduo ou um espaço.

(__)São cerimônias que envolvem a oferta de algo de valor para uma proteção.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta: 

Alternativas
Q3608326 Pedagogia

Considere os itens abaixo:


I.Membros de uma religião saem às ruas para distribuir panfletos, falar sobre sua fé e tentar converter pessoas ao abordar transeuntes.


II.Grupos religiosos organizam missões em áreas carentes ou em regiões onde uma religião dominante é diferente, com o objetivo de difundir sua fé e atrair novos seguidores.


III.Em algumas situações, grupos religiosos fornecem ajuda humanitária, como assistência médica, alimentos ou abrigo, enquanto tentam persuadir aqueles que recebem ajuda a se envolverem com sua fé.


IV.Grupos buscam financiar determinadas ideologias ou filosofias, como movimentos sociais, ativistas ou organizações que tentam persuadir as pessoas a apoiar suas causas ou adotar seus princípios.


Assinale a alternativa que contém apenas itens que indicam situações de proselitismo religioso:

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Q3608318 Pedagogia
O Islamismo é uma das maiores religiões do mundo, baseada nos princípios fundamentais estabelecidos pelo Alcorão, o livro sagrado dos muçulmanos, e pelas tradições do profeta Maomé, registradas na Sunnah (os hadiths). Sobre os princípios que fundamentam o Islamismo, assinale a alternativa incorreta:
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Q3590918 Pedagogia
Para Mircea Eliade, "a crença numa vida post mortem parece demonstrada, desde os tempos mais recuados, pela utilização da ocra vermelha, substituto ritual do sangue e, portanto, "símbolo" da vida. [...] Não se pode duvidar que a inumação dos mortos devia ter uma justificativa, mas qual?" (ELIADE, Mircea. História das crenças e das ideias religiosas. V1. Rio de Janeiro: Zahar, 2010, p. 23). O que é inumação? 
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Q3590915 Pedagogia
"Não existe contradição entre o sagrado e a tecnologia. Da linguagem aos objetos digitais, as tecnologias, em particular as midiáticas, integram um ecossistema complexo no qual são um dos condicionantes da hierofania [...]." (SILVEIRA, Emerson Sena da; AVELLAR, Valter (orgs.). Espiritualidade e sagrado no mundo cibernético. São Paulo: Loyola, 2014, p. 73). Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3590914 Pedagogia
Que religião tem como um dos seus pilares centrais "as cinco relações constantes", ou seja: a relação entre pais e filhos, entre marido e mulher, entre o irmão mais velho e o irmão mais novo, entre o amigo mais velho e o amigo mais moço, entre o governante e o súdito?
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Q3590911 Pedagogia
João Décio Passos, professor do departamento de Teologia e Ciências da Religião da PUC-SP, ao analisar a história do Ensino Religioso no Brasil, apresenta a existência de três modelos distintos. Qual das alternativas apresenta informações corretas sobre estes modelos?
Alternativas
Q3590910 Pedagogia
No "O livro dos Espíritos", de Alan Kardec, encontra-se que o homem é formado de três partes essenciais. Quais são elas?
Alternativas
Q3581324 Pedagogia
Considerando o pensamento de Baruch de Espinosa e a sua concepção sobre a existência de Deus, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3581323 Pedagogia
“As peças desse mosaico religioso indiano convivem há séculos lado a lado. No geral, os indianos de diferentes crenças conseguem se manter em relativa paz, invejável em tempos de fundamentalismo religioso. Há casos na sua história de choques violentos entre comunidades religiosas. Mas na maioria das vezes trata-se de uma fogueira acesa pelos políticos” (Costa, 2006). Assinale a alternativa que apresenta a religião NÃO originária da Índia ou regiões próximas.
Alternativas
Respostas
961: A
962: A
963: A
964: B
965: A
966: A
967: D
968: D
969: A
970: D
971: C
972: D
973: C
974: A
975: C
976: C
977: A
978: C
979: D
980: C