Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino Religioso para Concurso - Página 22

Ano: 2024 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2024 - INEP - História |

Q4150129 Pedagogia

Para combater a intolerância religiosa, uma escola em Salvador adotou uma abordagem inclusiva, abrindo suas portas para a convivência entre diferentes crenças. Levando em consideração o alerta de Bárbara Carine, escritora e professora da Universidade Federal da Bahia, para a qual a falta de conhecimento muitas vezes está associada ao desrespeito e à intolerância, a escola decidiu enfrentar essa questão dentro da dimensão dos estudos das culturas religiosas, reconhecendo que, assim como existe a mitologia grega, também existe a mitologia africana.
Dentro desse contexto integrado, os alunos têm a oportunidade de aprender a mitologia dos orixás, o que enriquece seu entendimento sobre as diferentes tradições religiosas e promove a valorização da diversidade cultural.

Disponível em: https://g1.globo.com/fantastico/noticia/2024/01/21/brasil-tem-aumento-de-denuncias-de-intoleranciareligiosa-veja-avancos-e-desafios-no-combate-ao-crime.ghtml. Acesso em: 09 maio 2024 (adaptado).

Considerando a situação mencionada no texto acima, assinale a opção que apresenta os fundamentos teórico-metodológicos que baseiam a abordagem adotada pela escola para combater a intolerância contra as religiões de matriz africana.

A

Pluralismo religioso e psicologia comportamental.

B

Interculturalidade e método histórico-comparativo.

C

Empoderamento cultural e fenomenologia.

D

Multiculturalismo e historicismo.

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Q3985747

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985747 Pedagogia

Na perspectiva antropológica de Clifford Geertz, a religião é entendida como:

A

Um sistema cultural que dá significado às experiências humanas por meio de símbolos.

B

Um conjunto de crenças irracionais e primitivas.

C

Uma instituição política que controla o comportamento social.

D

Um fenômeno exclusivamente místico, sem influência cultural.

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Q3985746

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985746 Pedagogia

O xamanismo indígena brasileiro pode ser descrito como:

A

Uma prática isolada, sem ligação com a cultura e o meio ambiente.

B

Uma tradição extinta.

C

Uma forma de religião ocidental.

D

Um sistema espiritual que conecta os seres humanos com a natureza e os espíritos.

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Q3985745

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985745 Pedagogia

Max Weber identifica que a religião desempenha um papel central em:

A

Diminuir as desigualdades econômicas.

B

Aumentar o poder das autoridades tradicionais.

C

Moldar a ética econômica e influenciar o desenvolvimento do capitalismo.

D

Preservar práticas ancestrais sem mudanças.

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Q3985743

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985743 Pedagogia

A epistemologia do Ensino Religioso deve contemplar qual aspecto fundamental no contexto da educação brasileira?

A

A exclusão de crenças não cristãs.

B

A diversidade religiosa e o respeito mútuo.

C

A formação de valores teológicos.

D

A promoção de uma fé única.

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Q3985742

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985742 Pedagogia

As tradições religiosas afro-brasileiras influenciam as relações sociais no Brasil principalmente:

A

Promovendo a conversão ao cristianismo.

B

Excluindo outras práticas religiosas da esfera pública.

C

Fortalecendo a hierarquia de classes.

D

Valorizando a resistência cultural e a identidade étnica dos afrodescendentes.

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Q3985741

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985741 Pedagogia

Na modernidade pluralista, o fenômeno religioso é caracterizado por:

A

A imposição de uma única verdade religiosa universal.

B

A coexistência de múltiplas tradições religiosas, sem hierarquia entre elas.

C

O desaparecimento das crenças religiosas tradicionais.

D

A transformação de todas as religiões em seitas fechadas.

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Q3985740

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985740 Pedagogia

A mistura de elementos religiosos europeus, africanos e indígenas no Brasil resultou no fenômeno conhecido como:

A

Sincretismo religioso.

B

Pluralismo religioso.

C

Secularismo

D

Fundamentalismo religioso

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Q3985739

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985739 Pedagogia

No contexto das religiões afro-brasileiras, como a Umbanda, a identidade de gênero é:

A

Definida rigidamente de acordo com papéis tradicionais de gênero.

B

Flexível, reconhecendo múltiplas expressões de gênero e identidade.

C

Totalmente irrelevante para a prática religiosa.

D

Baseada exclusivamente na biologia.

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Q3985738

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985738 Pedagogia

Do ponto de vista filosófico, o que caracteriza a "crítica da religião" em Feuerbach?

A

A religião é uma verdade objetiva que deve ser preservada.

B

A religião é uma projeção dos desejos humanos sobre um ser divino.

C

A religião deve ser o centro de toda a vida social.

D

A religião é um meio de libertar a humanidade do sofrimento.

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Q3985737

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985737 Pedagogia

De acordo com Paul Tillich, a religião é definida como:

A

Um conjunto de regras morais.

B

O sistema de crenças em deuses.

C

A busca por respostas filosóficas.

D

A preocupação última do ser humano.

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Q3985736

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985736 Pedagogia

Segundo o educador Paulo Freire, o Ensino Religioso deve ser entendido como:

A

Uma forma de impor valores morais.

B

Um espaço para a liberdade e diálogo crítico sobre a religiosidade.

C

Uma maneira de reforçar a autoridade religiosa.

D

Uma ferramenta de manutenção das tradições religiosas.

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Q3985735

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985735 Pedagogia

Qual é a principal função do Ensino Religioso de acordo com a Constituição de 1988?

A

Promover a fé cristã.

B

Estimular a conversão religiosa.

C

Garantir a liberdade de crença e a pluralidade de ideias.

D

Fomentar o estudo exclusivo das religiões ocidentais.

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Q3985734

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985734 Pedagogia

O fenômeno da secularização é caracterizado pela:

A

Rejeição completa de todas as formas de religião.

B

Afastamento da religião da esfera pública e diminuição da influência religiosa nas instituições sociais.

C

Expansão das tradições religiosas no sistema educacional.

D

Dominação da sociedade por um único sistema religioso.

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Q3985733

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985733 Pedagogia

A influência do Cristianismo no Brasil colonial resultou em:

A

A exclusão completa de outras religiões.

B

A consolidação do catolicismo como religião dominante.

C

A criação de um sistema pluralista religioso.

D

A rejeição das tradições indígenas.

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Q3985732

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985732 Pedagogia

Em muitas tradições religiosas indígenas, como as do Brasil, a identidade de gênero é vista como:

A

Binária e fixa.

B

Uma construção social flexível, com espaço para pessoas de gêneros múltiplos.

C

Algo irrelevante para a religião.

D

Determinada pela ocupação de papéis rituais masculinos ou femininos.

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Q3985731

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985731 Pedagogia

Nas tradições religiosas de matriz africana, como o Candomblé, qual é a relação entre o praticante e a divindade (orixá)?

A

O praticante deve submeter-se à vontade de um orixá específico por toda a vida.

B

O praticante é visto como intermediário entre o orixá e a comunidade.

C

Os orixás são adorados apenas em cerimônias comunitárias.

D

O praticante estabelece uma relação de mutualidade e troca com o orixá.

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Q3985730

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985730 Pedagogia

Segundo Durkheim, a função da religião na sociedade é:

A

Criar divisões entre grupos sociais.

B

Prover explicações científicas para o mundo natural.

C

Estabelecer coesão social e fortalecer os laços comunitários.

D

Eliminar as diferenças entre as culturas.

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Q3595499

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso |

Q3595499 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA correspondente ao “conjunto de práticas violentas que expressam a discriminação e o ódio pelas religiões de matriz africana e seus adjetivos, assim como pelos territórios sagrados, tradições e culturas afrobrasileiras”.

A

Sincretismo religioso.

B

Racismo religioso.

C

Individualidade religiosa.

D

Políticas religiosas.

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Q3482050

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Ensino Religioso |

Q3482050 Pedagogia

Érica é professora de Sociologia em uma universidade e, ao lecionar sobre a história das religiões, foi questionada sobre suas crenças pessoais por um aluno. Érica disse aos seus alunos que acredita na existência não de apenas uma única divindade, mas de várias, como o Deus do Sol, o Deus do Mar e o Deus da Terra. Com base nisso, é correto afirmar que Érica representa uma crença:

A

Politeísta.

B

Monoteísta.

C

Ceticista.

D

Ateia.

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Questões de Concurso Comentadas sobre teorias e práticas para o ensino religioso em pedagogia

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