Questões de Concurso
Comentadas sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 2.398 questões
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Geografia |
Q1078308
Pedagogia
Sobre a teoria da aprendizagem chamada Gestalt,
teoria de transição entre o Behaviorismo Clássico e o
Cognitivismo, leia as afirmativas.
1. Gestalt é holística, molar, subjetiva, nativista e cognitiva. 2. O organismo agrega algo à experiência que não está contido nos dados sensoriais, e este algo é organização. 3. A premissa básica da Gestalt é que o todo é mais do que a soma de suas partes. 4. A Gestalt é molecular, objetiva, empirista e comportamentalista.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. Gestalt é holística, molar, subjetiva, nativista e cognitiva. 2. O organismo agrega algo à experiência que não está contido nos dados sensoriais, e este algo é organização. 3. A premissa básica da Gestalt é que o todo é mais do que a soma de suas partes. 4. A Gestalt é molecular, objetiva, empirista e comportamentalista.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ano: 2018
Banca:
FCC
Órgão:
SEDU-ES
Prova:
FCC - 2018 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio - Matemática |
Q1074256
Pedagogia
Uma aprendizagem desse tipo mobiliza o funcionamento mental do indivíduo, facilitando-lhe o acesso a novas aprendizagem,
pois, além do conhecimento em si, ele aprende determinadas estratégias intelectuais para ter acesso ao conhecimento, que lhe
serão muito úteis não só em aprendizagens futuras, mas também na compreensão de situações novas e na proposta e
intervenção de soluções para problemas que possa ter na vida, graças à sua capacidade de generalização.
Segundo o construtivismo, o verdadeiro conhecimento – aquele que é utilizável – é fruto de uma elaboração (construção)
Segundo o construtivismo, o verdadeiro conhecimento – aquele que é utilizável – é fruto de uma elaboração (construção)
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Supervisor de Ensino |
Q1052911
Pedagogia
Oliveira (In: La Taille; Oliveira; Dantas, 1992) coloca que,
“a importância da intervenção deliberada de um indivíduo sobre outros como forma de promover desenvolvimento articula-se com um postulado básico de Vigotski:
a aprendizagem é fundamental para o desenvolvimento
desde o nascimento da criança”. A autora complementa
afirmando que, em concordância com esse postulado, a
intervenção pedagógica
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Supervisor de Ensino |
Q1052909
Pedagogia
Ao se estudar os Teóricos da Educação, sempre se faz
presente a figura de Jean Piaget. Sobre esse autor, La
Taille (1992) coloca que, no livro Biologie et Connaissance (1967), Piaget escreveu que “a inteligência humana
somente se desenvolve no indivíduo em função de interações sociais que são, em geral, demasiadamente
negligenciadas”. Segundo La Taille, essa afirmação pode
causar estranheza em alguns leitores, porque Piaget
costuma ser criticado exatamente por ‘desprezar’ o papel dos fatores sociais no desenvolvimento humano. Todavia, nada seria mais injusto do que acreditar que tal
desprezo realmente existiu. O máximo que se pode dizer
é que, de fato, Piaget não se deteve longamente sobre a
questão, contentando-se em
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Barretos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Barretos - SP - Professor de Educação Infantil |
Q1052257
Pedagogia
Especialistas intensificam a importância da motricidade
para o desenvolvimento infantil e determinadas aprendizagens condicionadas a ela. Bassedas (1998) explicita
as relações entre motricidade, aprendizagem e desenvolvimento infantil, e afirma que: “No decorrer dos primeiros
seis anos de vida, há algumas mudanças muito grandes
em relação a tudo que se refere à capacidade de movimento dos seres humanos”.
Essa informação ressalta a importância de duas situações de responsabilidades dos educadores infantis em
sua prática:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Barretos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Barretos - SP - Professor de Educação Infantil |
Q1052244
Pedagogia
Para Bassedas (1999) a atual visão da psicologia construtivista e socioconstrutivista, ao considerar o desenvolvimento e a aprendizagem relacionados com a maturação, na etapa de zero a seis anos leva à seguinte conclusão: “é preciso entender que as situações de aprendizagem que planejamos servem para que a criança possa amadurecer.”
sso muda o que se acreditava, no meio educacional, e tem, segundo essa autora, “implicações educativas”, tais como:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |
Q1052208
Pedagogia
A interlocução envolve diálogo em torno de questões
desafiadoras para uma equipe profissional. A relação
é menos assimétrica. Essa condição dialógica tem por
objeto encontrar possíveis caminhos para dissolução
parcial ou completa dos desafios. É correto afirmar que
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |
Q1052206
Pedagogia
O desenvolvimento cognitivo demanda capacidade de
organização do pensamento na execução de atividades.
Espontaneamente nem todos os estudantes adquirem
essa habilidade, partindo para ação impulsivamente.
Feuerstein propõe por meio da Experiência de Aprendizagem Mediada desencadear necessidades de usar
funções cognitivas visando gerar novos esquemas. Para
mediar o aluno na construção e organização do pensamento, é pertinente considerar o seguinte:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |
Q1052200
Pedagogia
O informe psicopedagógico ou relatório de avaliação
tem por objetivo compartilhar a pesquisa do psicopedagogo para indicar a etiologia das dificuldades e o funcionamento das quatro estruturas propondo encaminhamentos. A respeito da funcionalidade desse documento,
é correto afirmar:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |
Q1052198
Pedagogia
Avaliação Psicopedagógica Clínica na abordagem dinâmica é processual e ocorre em etapas com objetivos
diferentes e complementares. O profissional usará ferramentas apropriadas para pesquisar dissonâncias e o
potencial de aprendizagem. Nessa modalidade de avaliação, é correto afirmar:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |
Q1052196
Pedagogia
Nem sempre é simples identificar claramente a etiologia
das dificuldades de aprendizagem devido à complexidade do aprender e do desenvolvimento. Em algumas
situações, é necessário conduzir um diagnóstico diferencial com o objeto de encaminhamento mais adequado e
funcional visando melhor atender o sujeito da aprendizagem inserido em diferentes contextos. A respeito do
diagnóstico diferencial, é correto afirmar que
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |
Q1052195
Pedagogia
O corpo diferentemente do organismo é o instrumento;
ele é o órgão da aprendizagem que favorece uma coordenação funcional. O organismo é a infraestrutura que
permite automatizar os sistemas sensoriais. Considerando a estrutura corpo, entre as quatro estruturas para
aprender, propostas por Pain, é correto afirmar que
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |
Q1052186
Pedagogia
A Psicopedagogia observa a complexidade dos diferentes fatores envolvidos na constituição do sujeito da
aprendizagem. Nesse sentido, Paín introduziu o conceito
das quatro estruturas: Corpo, Organismo, Estrutura Simbólica e Inteligência. Assinale a alternativa que considera
a complexidade dos fatores envolvidos.
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |
Q1052183
Pedagogia
Compete ao Psicopedagogo assessorar e orientar os envolvidos no projeto político-pedagógico em intervenções
corretivas para promoção de mudanças estruturais que
promovam o desenvolvimento e a aprendizagem considerando a diversidade. Tendo em vista como foco o trabalho profilático, o psicopedagogo deve
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |
Q1052182
Pedagogia
No enfoque terapêutico e clínico, são objeto de estudo
as dificuldades de aprendizagem de diferentes ordens
em contexto. A elaboração da plataforma de intervenção
parte do diagnóstico Psicopedagógico, no qual se pesquisam aspectos funcionais e relacionais. Considerando
a plataforma de intervenção, qual alternativa expressa o
enfoque terapêutico?
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |
Q1052181
Pedagogia
Há diferentes enfoques na ação Psicopedagógica. O enfoque preventivo envolve ações específicas e considera
objeto de estudo o ser humano em desenvolvimento no
seu contexto, incluindo a família e comunidade como um
todo. Assinale a alternativa que representa uma ação característica do enfoque preventivo.
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |
Q1052180
Pedagogia
Diferentes autores consideram que a Psicopedagogia
ocupa-se fundamentalmente da aprendizagem humana.
Assim, é possível considerar a pertinência dessa área do
conhecimento em atender as necessidades do ser humano em desenvolvimento e aprendizagem em diferentes
contextos. Identifique a afirmativa que caracteriza o campo
profissional do psicopedagogo.
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |
Q1052179
Pedagogia
Inicialmente a Psicopedagogia esteve voltada para a
busca e o desenvolvimento de metodologias que melhor
atendessem aos portadores de dificuldades, tendo como
objetivo fazer a remediação ou reeducação e desta forma
promover o desaparecimento do sintoma. A partir do momento em que o foco de atenção passa a ser o processo
de aprendizagem e a relação do aprendiz com esta, o
objeto da Psicopedagogia passa a ser mais abrangente.
Nesse contexto, é correto afirmar que o foco de trabalho do psicopedagogo consiste em
Nesse contexto, é correto afirmar que o foco de trabalho do psicopedagogo consiste em
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Barretos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Barretos - SP - Cuidador |
Q1051702
Pedagogia
Capacidades motoras finas possibilitam à criança a controlar movimentos pequenos e específicos. Assinale a
alternativa que exemplifica essa capacidade.
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Barretos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Barretos - SP - Cuidador |
Q1051693
Pedagogia
Por meio das brincadeiras, as crianças desenvolvem
a coordenação motora e a compreensão de conceitos
cognitivos, interação com outras crianças e desenvolvimento de sentimentos e autoconfiança. Há três tipos de
brincadeiras: exploratórias, manipulativas e imaginativas.
Assinale a alternativa a seguir que exemplifica brincadeira/brinquedo(s) do tipo imaginativo.
Conheça nossos planos