Questões de Concurso Comentadas sobre tendências pedagógicas em pedagogia

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Q487307 Pedagogia
Assinale a opção correspondente à corrente do pensamento pedagógico brasileiro que se articula diretamente ao sistema produtivo para aperfeiçoar a ordem social vigente, formando mão de obra especializada para o mercado de trabalho.
Alternativas
Q480461 Pedagogia
Conforme Cipriano Luckesi em “Filosofia da Educação", a pedagogia liberal é uma manifestação própria da sociedade capitalista. Na sociedade brasileira, é correto afirmar que:
Alternativas
Q480460 Pedagogia
Conforme Dermeval Saviani esclarece em “Escola e Democracia”, constitui uma teoria não crítica da Educação:
Alternativas
Q478536 Pedagogia
“Prioriza a natureza social e dialética da linguagem e entende o ensino-aprendizagem de línguas como um processo interativo no qual os aprendizes usam a língua-alvo de maneira significativa” (BRITO DE MELLO, 2000: P. 17). Este fragmento está se referindo à abordagem:
Alternativas
Q478137 Pedagogia
Na tendência tradicional, a Pedagogia Liberal se caracteriza por:
Alternativas
Q473922 Pedagogia
Considerando a relação educação e sociedade em suas dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica, julgue o item a seguir.

A tendência reprodutivista concebe a sociedade como um conjunto de seres humanos que vivem de forma orgânica e harmoniosa, com desvios de grupos ou indivíduos situados à margem desse todo; nesse contexto, cabe à educação, como instância social, integrar harmoniosamente os indivíduos no todo social já existente.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: IBFC Órgão: SEAP-DF Prova: IBFC - 2013 - SEAP-DF - Professor - Atividades |
Q466416 Pedagogia
A Pedagogia histórico-crítica segue a tendência realista-progressista. Surge no final dos anos 1970, em contraposição à escola que reproduz o sistema e as desigualdades sociais. Sobre essa temática, julgue os itens a seguir:

I. A Pedagogia Histórico Crítica tem seus fundamentos epistemológicos no Método Dialético de Elaboração do Conhecimento e na Teoria Histórico-Cultural.

II. Esta concepção nasceu das necessidades postas pela prática de muitos educadores, pois as pedagogias tradicionais, nova e tecnicista não apresentavam características historicizadoras.

III. Seu método de ensino visa estimular a atividade e a iniciativa do professor; favorecer o diálogo dos alunos entre si e com o professor, sem deixar de valorizar o diálogo com a cultura acumulada historicamente; levar em conta os interesses dos alunos, os ritmos de aprendizagem e o desenvolvimento psicológico, sem perder de vista a sistematização lógica dos conhecimentos, sua ordenação e gradação para efeitos do processo de transmissão-assimilação dos conteúdos cognitivos.

IV. Esta Pedagogia objetiva resgatar a arte na escola, a organização da educação seletiva, ressaltando o saber lúdico, a partir do qual se definem a especificidade e a especialidade do saber escolar.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: IBFC Órgão: SEAP-DF Prova: IBFC - 2013 - SEAP-DF - Professor - Atividades |
Q466414 Pedagogia
Considerando as principais tendências pedagógicas no cenário brasileiro, indique a alternativa que preenche as correta e respectivamente as lacunas :

“ Na tendência_______________ o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas, havendo repetição de exercícios com exigência de memorização. Já a tendência__________________ caracteriza-se por centralizar no aluno, considerado como ser ativo e curioso, valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social. Nesta, o ato de aprender se torna uma atividade de descoberta, é uma autoaprendizagem. A tendência__________________ é um método centrado no aluno, e a escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica"
Alternativas
Q446173 Pedagogia
A Pedagogia Libertadora tem como procedimentos de ensino basicamente a discussão, os relatos de experiência, a assembleia, a pesquisa participante e o trabalho em grupo. Nessa perspectiva a Didática busca desenvolver o processo educativo como:
Alternativas
Q419546 Pedagogia
O programa de intervenção precoce elaborado numa abordagem pedagógica tem como focos, entre outros
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia |
Q416483 Pedagogia
Na pedagogia tecnicista o que importa é o aprender a:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia |
Q416481 Pedagogia
Os conteúdos de ensino denominados “temas geradores”, fazem parte da tendência pedagógica:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia |
Q416477 Pedagogia
Na tendência pedagógica liberal tecnicista, o papel do professor é de:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia |
Q416476 Pedagogia
A tendência liberal renovada de cunho progressivista valoriza em seu método de ensino:
Alternativas
Q416470 Pedagogia
A pedagogia crítico-social dos conteúdos pressupõe uma prática metodológica que:
Alternativas
Q406293 Pedagogia
No que concerne às tendências pedagógicas na prática escolar, julgue o item subsecutivo.

Paulo Freire é representante da tendência progressista histórico-crítica, cujo método parte de uma relação direta da experiência do educando confrontada com o saber sistematizado.
Alternativas
Respostas
2301: C
2302: B
2303: A
2304: A
2305: C
2306: E
2307: A
2308: A
2309: B
2310: B
2311: D
2312: D
2313: A
2314: D
2315: A
2316: C
2317: E
2318: C
2319: E
2320: E