Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 867

Q3397437

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |

Q3397437 Pedagogia

Em um mundo cada vez mais preocupado com questões ambientais, qual deve ser a abordagem do ensino religioso em relação à ética ambiental?

A

O ensino religioso deve ignorar a ética ambiental, pois não está relacionada com os ensinamentos religiosos.

B

O ensino religioso deve integrar a ética ambiental, promovendo uma visão de cuidado e responsabilidade para com o planeta.

C

O ensino religioso deve tratar a ética ambiental como algo de extrema importância social, mas sem relevância para a prática religiosa.

D

O ensino religioso deve opor-se às questões ambientais, considerando-as contrárias aos princípios religiosos.

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Q3397436

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |

Q3397436 Pedagogia

Considerando a importância da avaliação no processo de ensino-aprendizagem, qual das seguintes afirmações melhor reflete uma prática avaliativa adequada no ensino religioso?

A

A avaliação deve ser baseada em testes de memorização de conteúdos religiosos ligados a fé dominante do país vigente.

B

A avaliação deve ser utilizada como uma ferramenta punitiva para garantir a disciplina e a obediência dos alunos.

C

A avaliação deve ser um processo contínuo que valoriza a reflexão crítica e o desenvolvimento ético dos alunos.

D

A avaliação deve ser evitada no ensino religioso, pois interfere na liberdade de crença dos alunos.

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Q3397435

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |

Q3397435 Pedagogia

A interdisciplinaridade é um aspecto fundamental da didática moderna. Como o ensino religioso pode se beneficiar de uma abordagem interdisciplinar?

A

Isolando-se de outras disciplinas para preservar a pureza dos ensinamentos religiosos.

B

Integrando conceitos de outras áreas do conhecimento para enriquecer a compreensão dos fenômenos religiosos.

C

Utilizando outras disciplinas sempre que elas confirmarem os preceitos religiosos.

D

Subordinando o conhecimento de outras áreas ao ensino religioso.

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Q3397432

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |

Q3397432 Pedagogia

A relação entre o divino e o humano é frequentemente mediada por símbolos e signos. Dessa forma pode-se dizer que signo e símbolo relacionam-se, respectivamente, com os aspectos humanos da:

A

Imanência e transcendência.

B

Mística e espiritualidade.

C

Transcendência e imanência.

D

Contemplação e meditação.

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Q3397431

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |

Q3397431 Pedagogia

As religiões de tradição escrita possuem textos sagrados que fundamentam suas doutrinas. Os livros sagrados do Hinduísmo, Budismo, Judaísmo, Zoroastrismo e Confucionismo são, respectivamente:

A

Analectos, Vedas, Kitáb-i-Aqdas, Zend-Avesta, Torá.

B

Alcorão, Analectos, Vedas, Tripitaka, Zend-Avesta.

C

Vedas, Tripitaka, Torá, Zend-Avesta, Analectos.

D

Tripitaka, Vedas, Analectos, Torá, Zend-Avesta.

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Q3397428

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |

Q3397428 Pedagogia

Rituais e cerimônias são expressões importantes da crença religiosa. Qual cerimônia judaica marca a transição de uma menina para a vida adulta?

A

Bar Mitzvá.

B

Bat Mitzvá.

C

Yom Kippur.

D

Hanukkah.

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Q3397427

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |

Q3397427 Pedagogia

A eucaristia no cristianismo tem múltiplos significados e simbolismos. Qual dos seguintes não é um tema associado à eucaristia?

A

A força.

B

O agradecimento.

C

A confissão de fé.

D

A imortalidade.

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Q3397426

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |

Q3397426 Pedagogia

A celebração de festividades religiosas é uma prática comum em várias tradições. No judaísmo, qual é o significado simbólico dos alimentos consumidos durante a Pessach (Páscoa Judaica)?

A

Representam diferentes aspectos da criação do mundo.

B

Simbolizam as etapas da vida de Moisés.

C

Remetem à escravidão e libertação dos judeus no Egito.

D

Estão relacionados aos milagres realizados por Deus.

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Q3397425

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |

Q3397425 Pedagogia

A questão da existência de Deus é central para muitas tradições religiosas. quais são as três perguntas existenciais que nos ajudam a formar nossa compreensão da realidade, incluindo a existência de Deus?

A

De onde viemos? Por que estamos aqui? Para onde vamos?

B

Como o mundo foi criado? Quais forças controlam os eventos mundiais? Existe Deus?

C

O homem é bom ou mau? O que dá significado à vida humana?

D

Qual é o propósito da vida? Existe vida após a morte? O que é a alma?

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Q3397424

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |

Q3397424 Pedagogia

A pesquisa bíblica histórico-crítica utiliza métodos científicos para estudar as escrituras. Quais técnicas são empregadas na pesquisa bíblica histórico-crítica?

A

Foca na compreensão do texto bíblico dentro do seu contexto gramatical original.

B

Considera os aspectos literários do texto, como metáforas e narrativa.

C

Foca na interpretação dos textos dentro do cânon bíblico como um todo.

D

Emprega técnicas como Crítica Textual, Literária, da Tradição e da Redação, além de Análise Linguística para analisar e compreender textos bíblicos.

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Q3397423

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |

Q3397423 Pedagogia

A prática do jejum é observada em muitas religiões por razões variadas. Qual é o principal objetivo do jejum no Islã durante o mês do Ramadan?

A

Purificação espiritual.

B

Perda de peso.

C

Protesto político.

D

Preparação para a guerra santa.

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Q3397346

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q3397346 Pedagogia

Considerando aspectos relacionados ao processo de ensino-aprendizagem e a formação de professores, Cunha (1992) enfatiza a importância de serem consideradas as relações estabelecidas no cotidiano e seus significados, destacando a participação do professor nesse contexto, afirmando que:

Analisar os itens abaixo:

I – A realidade da vida cotidiana também inclui uma participação coletiva, o existir na vida cotidiana é estar continuamente em interação e comunicação com os outros e os significados próprios são partilhados com os significados das outras pessoas, que vivem também o cotidiano.
II – A expressão do cotidiano do professor é determinante e determinada pela conjuntura social e cultural onde se desenvolve.
III – Unir ensino e pesquisa não significa caminhar para que a educação seja integrada, não se faz necessário envolver estudantes e professores numa criação do conhecimento comumente partilhado.”
IV – Considerando a realidade da Educação Física e do esporte na escola, não é possível ver que o cotidiano pedagógico é multifacetado.

Estão CORRETO(S):

A

Somente o item I e IV.

B

Somente o item I e II.

C

Somente o item I, II e IV.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q3397285

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte |

Q3397285 Pedagogia

Alguns conhecimentos, competências e habilidades, do saber fazer, o professor precisa mobilizar diariamente, na sala de aula, na escola, isto é, o seu fazer pedagógico, a fim de desenvolver a sua prática docente. Tardif (2014) define o saber docente como um saber plural, formado pelo amálgama, mais ou menos coerente, oriundos de:

A

Formação básica, saberes disciplinares, saberes curriculares e saberes políticos.

B

Formação profissional, saberes disciplinares, saberes curriculares e saberes experienciais.

C

Formação profissional, saberes disciplinares, saberes curriculares e saberes políticos.

D

Formação técnica, saberes disciplinares, saberes gerenciais e saberes experienciais.

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Q3397284

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte |

Q3397284 Pedagogia

No entendimento de Candau (2014) o processo de ensino e aprendizagem apresenta cinco dimensões, a saber: Dimensão técnica, Dimensão humana, Dimensão política, Dimensão Ética e Dimensão Estética. É incorreto afirmar:

A

A Dimensão Ética envolve a liberdade dos sujeitos, escolha de valores. Lida com o sonho, o desejo, a liberdade e a vontade.

B

A Dimensão técnica constitui-se de uma ação intencional, sistemática, que procura organizar as condições que melhor propiciem a aprendizagem. Está relacionada ao como ensinar e aprender.

C

Na Dimensão política o processo de ensino é abrangente, acontece de forma aleatória de acordo com as dimensões políticas atuais e vigentes. O foco principal é a mudança da sociedade para fins políticos.

D

Na Dimensão humana o centro do processo ensinoaprendizagem é a relação interpessoal. Está centrada no processo de aquisição de atitudes tais como: calor, empatia, crescimento pessoal, interpessoal e intergrupal. Tem como núcleo de preocupações o relacionamento humano.

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Q3396988

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Turvânia - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Professor de Ensino Fundamental |

Q3396988 Pedagogia

O atendimento educacional especializado (AEE), que se realiza no Ensino Fundamental, mas também nos demais níveis de ensino, é promovido e expandido com o apoio dos órgãos competentes. Ele tem por atribuição

A

assegurar a adaptação dos currículos escolares.

B

substituir a escolarização regular oferecida nas escolas.

C

contribuir para ampliar o acesso ao currículo.

D

classificar os estudantes de acordo com suas necessidades.

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Q3396882

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Turvânia - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Professor de Inglês |

Q3396882 Pedagogia

A teacher who recognizes the importance of social interactions, cultural contexts, and the active participation of learners in their language development, as well as promotes collaborative learning and the negotiation of meaning through interactive activities, is believed to hold the

A

innatist view of language learning/teaching.

B

functional view of language learning/teaching.

C

behaviourist view of language learning/teaching.

D

socio-interactional view of language learning/teaching.

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Q3396879

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Turvânia - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Professor de Inglês |

Q3396879 Pedagogia

As abordagens e métodos de ensino de línguas evoluem e se adaptam ao longo do tempo, e o papel do professor pode variar de acordo com o contexto, a metodologia específica e as necessidades dos alunos. O método em que o professor adota uma abordagem mais passiva, de observador e facilitador, intervindo apenas quando necessário, fornecendo suporte individualizado, evitando a fala excessiva e encorajando os alunos a se expressarem e a corrigirem uns aos outros é o

A

Communicative Language Teaching.

B

Audiolingual Method.

C

Silent Way.

D

Total Physical Response.

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Q3396878

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Turvânia - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Professor de Inglês |

Q3396878 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira propõem ênfase no desenvolvimento de uma habilidade linguística específica usando como argumentos o seu requerimento em exames formais como vestibulares e admissão em cursos de pós-graduação e ainda as condições das escolas brasileiras (carga horária reduzida, grande quantidade de alunos nas salas, formação precária do professor e material didático mínimo). Essa habilidade priorizada pelos PCNs é a habilidade

A

de leitura.

B

de escrita.

C

de comunicação oral.

D

de interação social.

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Q3396575

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Turvânia - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Monitor de Alunos |

Q3396575 Pedagogia

As situações de brincar livremente apresentam diversas possibilidades para a criança, satisfazem necessidades de aprendizagem e tornam mais clara a aprendizagem explícita. Uma das tarefas do professor é proporcionar momentos do brincar livre e dirigido, favorecendo as aprendizagens das crianças. Nesse papel, o professor pode ser chamado de

A

treinador e detentor do conhecimento.

B

condutor e detentor da brincadeira.

C

mediador e facilitador da aprendizagem.

D

autoridade e responsável pela aprendizagem.

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Q3396275

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Turvânia - GO Provas: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Pedagogo | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Professor de Educação Física | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Professor de Inglês | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Professor de Espanhol | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Professor de Ensino Fundamental |

Q3396275 Pedagogia

Atualmente, em sala de aula, aposta-se muito em novas formas de desenvolver o processo de aprendizagem, utilizando-se experiências reais ou simuladas, com o objetivo de trazer para o contexto da escola os desafios próprios da prática social. Esse processo pode ser evidenciado pela apropriação crescente de

A

materiais concretos para o ensino.

B

avaliações diagnósticas da aprendizagem.

C

recursos tecnológicos educativos.

D

metodologias ativas de aprendizagem.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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