Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 670

Q3254730

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Música |

Q3254730 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece que a música deve ser trabalhada na educação básica como parte de qual componente curricular?

A

Educação Física

B

Língua Portuguesa

C

Artes

D

Ciências

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Q3254729

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Música |

Q3254729 Pedagogia

De acordo com a BNCC, qual é um dos principais objetivos do ensino de Música no Ensino Fundamental?

A

Ensinar os alunos a tocar instrumentos musicais de forma profissional.

B

Proporcionar o desenvolvimento da expressão, criatividade e apreciação musical.

C

Tornar a música um componente obrigatório em todas as disciplinas escolares.

D

Substituir outras artes no currículo escolar para dar mais espaço à música.

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Q3254646

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Geografia |

Q3254646 Pedagogia

Qual dos temas abaixo é um dos eixos estruturantes do ensino de Geografia no Ensino Fundamental?

A

História da Arte e Expressão Corporal.

B

Globalização, território e mobilidade populacional.

C

Biologia e Saúde Pública.

D

Estatística e Cálculo Algébrico.

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Q3254641

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Geografia |

Q3254641 Pedagogia

Sobre a importância da Geografia no Ensino Fundamental, é correto afirmar que:

A

A Geografia estuda apenas os mapas e a localização dos países.

B

O ensino de Geografia deve ser direcionado apenas ao estudo dos fenômenos naturais.

C

A Geografia permite a compreensão da relação entre sociedade e natureza, auxiliando na formação cidadã.

D

O estudo geográfico tem como principal objetivo a memorização de capitais e estados.

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Q3254640

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3254640 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), uma das principais funções do coordenador pedagógico é:

A

Supervisionar os professores e garantir que apenas conteúdos formais sejam abordados.

B

Planejar, acompanhar e avaliar o desenvolvimento do projeto pedagógico da escola.

C

Controlar a frequência dos alunos e aplicar medidas disciplinares.

D

Elaborar exclusivamente o planejamento pedagógico sem participação dos professores.

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Q3254639

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3254639 Pedagogia

De acordo com a LDB, é responsabilidade do coordenador pedagógico contribuir para a implementação do currículo escolar, garantindo que:

A

Apenas os conteúdos básicos de Português e Matemática sejam priorizados.

B

Todas as áreas do conhecimento e a formação integral do aluno sejam contempladas.

C

O currículo seja aplicado de maneira rígida, sem considerar as necessidades locais e culturais.

D

Os professores sigam estritamente os livros didáticos sem inovação metodológica.

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Q3254637

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3254637 Pedagogia

No contexto do Ensino Fundamental, os componentes curriculares estabelecidos pela BNCC incluem:

A

Somente Língua Portuguesa e Matemática.

B

Apenas disciplinas obrigatórias, sem flexibilidade para projetos interdisciplinares.

C

Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso.

D

Exclusivamente conteúdos voltados para avaliações externas.

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Q3254636

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3254636 Pedagogia

O coordenador pedagógico tem um papel fundamental na formação continuada dos professores. Segundo a BNCC, essa formação deve estar voltada para:

A

A adoção de metodologias ativas, práticas inclusivas e integração das tecnologias educacionais.

B

A padronização do ensino, sem flexibilização ou adaptação às necessidades dos alunos.

C

A exclusão de novas abordagens pedagógicas em favor do ensino tradicional.

D

A substituição dos projetos interdisciplinares por conteúdos isolados e fragmentados.

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Q3254635

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3254635 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o coordenador pedagógico deve orientar os professores para garantir que as práticas pedagógicas estejam alinhadas aos seguintes eixos estruturantes:

A

Aulas expositivas, provas objetivas e conteúdos teóricos.

B

Aprendizagem significativa, equidade e formação integral dos estudantes.

C

Ensino tradicional, repetição de exercícios e memorização de conteúdos.

D

Exclusão de metodologias inovadoras e priorização dos livros didáticos.

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Q3254587

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciencias |

Q3254587 Pedagogia

No Ensino Fundamental, a BNCC recomenda o estudo do Sistema Solar para que os alunos compreendam:

A

A importância dos planetas em relação ao signo do zodíaco.

B

A estrutura do universo e as interações entre os corpos celestes.

C

Que a Terra é o único planeta do sistema solar.

D

Que os planetas giram ao redor da Lua.

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Q3254585

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciencias |

Q3254585 Pedagogia

A LDB (Lei nº 9.394/1996) estabelece que o ensino de Ciências deve:

A

Priorizar conteúdos teóricos, deixando a prática para o Ensino Médio.

B

Ser ministrado apenas nos anos finais do Ensino Fundamental.

C

Proporcionar a compreensão do ambiente natural e social, estimulando o pensamento crítico.

D

Ser restrito à memorização de conceitos científicos.

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Q3254584

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciencias |

Q3254584 Pedagogia

De acordo com a BNCC, um dos objetivos do ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental é:

A

Ensinar os alunos a decorar fórmulas e definições científicas.

B

Incentivar a curiosidade e a investigação sobre o mundo natural e tecnológico.

C

Focar exclusivamente em temas relacionados à biologia.

D

Evitar abordagens interdisciplinares para não confundir os estudantes.

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Q3254583

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciencias |

Q3254583 Pedagogia

Sobre a importância da experimentação no ensino de Ciências, a BNCC destaca que:

A

A experimentação deve ser evitada no Ensino Fundamental, pois pode confundir os alunos.

B

Apenas os professores devem realizar experimentos para garantir a segurança dos alunos.

C

Os estudantes devem ser incentivados a explorar fenômenos naturais por meio da experimentação e investigação.

D

A aprendizagem em Ciências ocorre apenas por meio da leitura de textos científicos.

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Q3254506

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Atendimento Educacional Especializado |

Q3254506 Pedagogia

De acordo com a BNCC, qual é uma das principais diretrizes do AEE para garantir a inclusão de estudantes com deficiência?

A

Desenvolver atividades e recursos pedagógicos acessíveis, promovendo a autonomia e a participação dos alunos.

B

Criar classes exclusivas para estudantes com deficiência, garantindo um ensino diferenciado.

C

Adaptar apenas o material didático sem modificar a metodologia de ensino.

D

Substituir a escolarização do aluno com deficiência por atividades recreativas.

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Q3254505

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Atendimento Educacional Especializado |

Q3254505 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como principal objetivo:

A

Substituir o ensino regular para alunos com deficiência, garantindo um currículo adaptado apenas para eles.

B

Proporcionar suporte complementar ou suplementar ao ensino regular, eliminando barreiras de aprendizagem e participação.

C

Garantir que todos os alunos com deficiência estudem exclusivamente em escolas especiais.

D

Separar os alunos com deficiência dos demais estudantes para evitar dificuldades de inclusão.

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Q3254504

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Atendimento Educacional Especializado |

Q3254504 Pedagogia

Entre as atribuições do AEE, NÃO está:

A

Identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade para os alunos público-alvo da educação especial.

B

Oferecer reforço escolar nas disciplinas em que o aluno apresentar dificuldades.

C

Garantir a participação da família e da comunidade no processo educacional do estudante com deficiência.

D

Apoiar a inclusão do estudante nas atividades da escola regular, promovendo acessibilidade e adaptação curricular.

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Q3254502

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Atendimento Educacional Especializado |

Q3254502 Pedagogia

Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o AEE deve:

A

Substituir o ensino regular para os alunos com deficiência.

B

Ser oferecido em classes comuns, sem necessidade de atendimento especializado.

C

Complementar e suplementar a formação do estudante com deficiência, garantindo seu acesso ao currículo escolar.

D

Funcionar como reforço escolar para alunos com dificuldades de aprendizagem.

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Q3254501

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Atendimento Educacional Especializado |

Q3254501 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é destinado a:

A

Todos os alunos matriculados na rede pública de ensino.

B

Alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

C

Qualquer estudante que apresente dificuldades de aprendizagem.

D

Apenas alunos com deficiência física.

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Q3251858

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Pedagogo |

Q3251858 Pedagogia

Com seu foco nos professores como “sabedores” e pensadores (em vez de simples executores), o conceito de aprendizagem docente é mais construtivista do que orientado para a transmissão.
COCHRAN-SMITH, M.; LYTLE, S. L. Teacher Learning Communities. In: Encyclopedia of Education 2nd Edition. J. Guthrie (ed.). New York: Macmillan, 2002.

O trecho sugere que a ideia de aprendizagem docente tem um compromisso com uma concepção construtivista.
Nesse contexto, construtivismo significa

A

a construção de novos conhecimentos pedagógicos a partir de uma posição neutra no que diz respeito aos saberes.

B

a formação do professor baseada no domínio de técnicas pedagógicas e garantindo a padronização da prática docente.

C

a elaboração permanente dos conhecimentos por meio da interação entre experiências prévias e novas compreensões.

D

a aprendizagem como um processo preparatório que antecede a prática docente e visa garantir sua eficácia.

E

a formulação do conhecimento pedagógico como um processo linear e progressivo de assimilação de conceitos.

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Q3251857

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Pedagogo |

Q3251857 Pedagogia

Leia o texto a seguir sobre um aspecto por vezes negligenciado na relação entre ensino e aprendizagem.

Ensinar é também estimular o desejo de saber. Só se pode desejar saber ler, calcular de cabeça, falar alemão ou compreender o ciclo da água, quando se concebem esses conhecimentos e seus usos. De um ponto de vista cognitivo, uma criança de quatro anos não compreende exatamente o que significa ler, mas, às vezes, já tem uma representação da leitura e dos poderes que ela confere. Uma relação com o saber depende sempre de uma representação das práticas sociais das quais ele é revestido.

Adaptado de PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.

Com base no texto, assinale a afirmativa que identifica corretamente a posição defendida pela autora.

A

A exposição contínua a informações é o fator decisivo para despertar o interesse pelo aprendizado.

B

O aprendiz pode desejar o conhecimento ao perceber nele um sentido reconhecível na própria realidade.

C

A familiaridade adquirida com um determinado saber leva à percepção de sua importância na vida cotidiana.

D

O desejo de aprender surge de forma natural a partir do amadurecimento das capacidades cognitivas.

E

A motivação para aprender ocorre quando o que se ensina já faz parte do repertório de conhecimentos do aluno.

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