Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 52.394 questões
Patton, Stone e Heen (2021) afirmam que “cada conversa difícil é, na verdade, três”, portanto, um engajamento de sucesso exige aprender a operar efetivamente em cada uma dessas três esferas.
De acordo com os autores, essas três conversas difíceis são: conversa sobre
Barroso (in Ferreira, 2013), após pesquisa, afirma que constatou que as escolas se encontravam em diferentes estágios no que se refere à autonomia. O autor apresenta três casos (estágios) e descreve que no segundo caso, a situação de algumas escolas caracterizava-se pela ausência de normas claras e comprometedoras. Nem as normas da administração eram cumpridas (por impossibilidade, recusa ou negligência), nem os responsáveis pela gestão da escola eram capazes de produzir normas e valores coletivos, alternativos. As escolas viviam ao sabor de rotinas e, por vezes, do livre-arbítrio individual.
Barroso definiu escolas com essas características, ou seja, denominou o segundo caso como
Murici e Chaves (2016) afirmam que o “plano de ação tem por objetivo eliminar as causas que foram priorizadas na análise do processo ou guiar a condução de um projeto ou um programa da escola”.
De acordo com as autoras, qualquer que seja o instrumento, a função do plano de ação é
Dentre as metodologias pedagógicas, o ensino de química por investigação é uma abordagem importante para promover a aprendizagem significativa.
Uma estratégia para integrar experimentos ao ensino de química por investigação de forma eficaz consiste em
Trata-se, segundo a autora, de um ensino com base na
“Sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papeis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Para isso, os indivíduos precisam aprender a adaptar-se aos valores e às normas vigentes na sociedade das classes, através do desenvolvimento da cultura individual.”
(Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 19. ed. São Paulo: Edições Loyola, 1985.)
A qual tendência pedagógica se refere o texto acima? Assinale a alternativa correta.
“O professor Daniel, por exemplo, convidou quatro moradoras do Quilombo Caçandoca para realizar uma oficina sobre jogos e brincadeiras com os/as estudantes. Durante a aula, as convidadas contaram a história dos quilombolas no Brasil, e, nessa comunidade, a luta para manter as terras que foram conquistadas pelos seus antepassados, as vestimentas, as plantas medicinais, alimentos típicos e, claro, as brincadeiras transmitidas de geração em geração”.
Assinale a alternativa que apresenta uma competência específica da Educação Física trabalhada pela atividade descrita nesse texto.
De acordo com uma proposta orientada pelo currículo cultural, é correto afirmar que a professora está promovendo, em relação à capoeira, uma
Pensando em uma Educação Física culturalmente orientada, segundo Neira e Nunes (In: Bossle, Athayde, Lara, 2020), a problematização é
Conheça nossos planos