Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 52.394 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Ensino Fund. - Anos Iniciais) - Edital nº 6 |
Q3591368
Pedagogia
Durante uma aula de matemática, o professor
apresentou uma situação em que os alunos devem
calcular a quantidade total de frutas vendidas na feira a
partir de diferentes valores parciais. Antes de iniciar o
cálculo, ele orienta os alunos a lerem o enunciado
atentamente, identificarem as informações relevantes e
planejarem os passos. A ação do professor está
diretamente relacionada a:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Ensino Fund. - Anos Iniciais) - Edital nº 6 |
Q3591365
Pedagogia
As tendências pedagógicas influenciam a prática
educativa ao orientar o planejamento e desenvolvimento
das aulas. Considerando as tendências pedagógicas,
qual delas enfatiza a autoridade do professor e a
transmissão de conhecimentos como eixo central do
ensino?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Ensino Fund. - Anos Iniciais) - Edital nº 6 |
Q3591362
Pedagogia
Os métodos de alfabetização são diferentes abordagens
pedagógicas utilizadas para ensinar crianças e adultos a
ler e escrever. Sobre os métodos de alfabetização,
analise as afirmativas:
I. O método silábico é sintético, pois parte da sílaba até formar palavras.
II. O método analítico parte de elementos pequenos, como letras, até chegar à palavra.
III. O método fônico é sintético, pois se baseia nos sons das letras para formar palavras.
IV. O método alfabético parte das letras, chegando às sílabas e depois às palavras.
Está correto o que se afirma em:
I. O método silábico é sintético, pois parte da sílaba até formar palavras.
II. O método analítico parte de elementos pequenos, como letras, até chegar à palavra.
III. O método fônico é sintético, pois se baseia nos sons das letras para formar palavras.
IV. O método alfabético parte das letras, chegando às sílabas e depois às palavras.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Ensino Fund. - Anos Iniciais) - Edital nº 6 |
Q3591361
Pedagogia
A escola desempenha um papel importante na formação
cidadã e na transmissão de valores, indo além do ensino
de conteúdos curriculares. Neste contexto da relação de
valores trabalhados na escola, associe cada valor (Coluna A) ao efeito esperado no comportamento do
aluno (Coluna B):
Coluna A
1.Justiça.
2.Respeito.
3.Solidariedade.
4.Atitude crítica.
Coluna B
(__) Capacidade de analisar e compreender diferentes pontos de vista.
(__) Reconhecimento do direito próprio e do outro de forma equilibrada.
(__) Consideração e valorização das diferenças individuais.
(__) Ação de apoio e empatia diante das necessidades alheias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Coluna A
1.Justiça.
2.Respeito.
3.Solidariedade.
4.Atitude crítica.
Coluna B
(__) Capacidade de analisar e compreender diferentes pontos de vista.
(__) Reconhecimento do direito próprio e do outro de forma equilibrada.
(__) Consideração e valorização das diferenças individuais.
(__) Ação de apoio e empatia diante das necessidades alheias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Ensino Fund. - Anos Iniciais) - Edital nº 6 |
Q3591356
Pedagogia
A didática foca no processo de ensino-aprendizagem,
analisando como o conhecimento é transmitido e como os alunos o aprendem, podendo ser conceituada como:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 6 |
Q3591089
Pedagogia
A relação entre família e escola é fundamental para o
desenvolvimento integral do aluno, impactando
positivamente o seu desempenho acadêmico. Sobre a
relação entre família e escola no desenvolvimento
infantil, analise as afirmativas.
I. A família é o único ambiente que contribui para o repertório de aprendizagem da criança.
II. A escola e a família atuam como propulsores ou inibidores do crescimento físico, intelectual e social.
III. A integração entre família e escola pode influenciar positivamente os processos de aprendizagem.
IV. A escola não tem papel relevante para o desenvolvimento psicológico da criança.
É correto o que se afirma em:
I. A família é o único ambiente que contribui para o repertório de aprendizagem da criança.
II. A escola e a família atuam como propulsores ou inibidores do crescimento físico, intelectual e social.
III. A integração entre família e escola pode influenciar positivamente os processos de aprendizagem.
IV. A escola não tem papel relevante para o desenvolvimento psicológico da criança.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 6 |
Q3591083
Pedagogia
"O agir ético envolve prestar atenção aos direitos da
criança e do adolescente, da mulher, dos indígenas, das
minorias desfavorecidas, do idoso, do consumidor, do
meio ambiente, da informação e da privacidade."
Acesse:https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/programa_saude_a gente_etica_relacoes_interpessoais.pdf Qual é o principal
objetivo desse agir ético?
Acesse:https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/programa_saude_a gente_etica_relacoes_interpessoais.pdf Qual é o principal
objetivo desse agir ético?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 6 |
Q3591082
Pedagogia
A utilização de jogos na educação pode estimular o
engajamento dos alunos, criando um ambiente mais
divertido e motivador para o aprendizado. Assim, o uso
de jogos no ensino:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 6 |
Q3591080
Pedagogia
O Auxiliar de Ensino atua diretamente com alunos e
professores, oferecendo apoio em diversas atividades.
Associe as atividades do auxiliar de ensino descritas na
Coluna A, com os objetivos correspondentes na Coluna
B:
Coluna A − Atividade
I. Auxiliar na elaboração de materiais pedagógicos.
II. Participar de reuniões pedagógicas.
III. Zelar pela segurança das crianças.
Coluna B − Objetivo
1. Contribuir para o planejamento e alinhamento pedagógico.
2. Assegurar o bem-estar físico e a integridade dos alunos.
3. Garantir recursos para o processo de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Coluna A − Atividade
I. Auxiliar na elaboração de materiais pedagógicos.
II. Participar de reuniões pedagógicas.
III. Zelar pela segurança das crianças.
Coluna B − Objetivo
1. Contribuir para o planejamento e alinhamento pedagógico.
2. Assegurar o bem-estar físico e a integridade dos alunos.
3. Garantir recursos para o processo de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 6 |
Q3591079
Pedagogia
A Educação Inclusiva, é um modelo educacional que
busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado
de todos os alunos, independentemente de suas
características, necessidades ou diferenças. Segundo as
características centrais da educação inclusiva analise as
afirmativas a seguir:
I. Respeito à diversidade.
II. Eliminação de todas as formas de exclusão.
III. Criação de escolas homogêneas.
IV. Valorização das histórias e talentos dos alunos.
É correto o que se afirma em:
I. Respeito à diversidade.
II. Eliminação de todas as formas de exclusão.
III. Criação de escolas homogêneas.
IV. Valorização das histórias e talentos dos alunos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 6 |
Q3591078
Pedagogia
No contexto da Educação Especial inclusiva na sala
comum, a presença de um profissional de apoio ao
professor visa colaborar no processo de
ensino-aprendizagem dos alunos com necessidades
educacionais especiais. Considerando essa atuação,
qual das alternativas abaixo representa corretamente a
abordagem adotada para o apoio pedagógico
especializado?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional |
Q3590716
Pedagogia
Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, artigo 58, no processo educacional, deverão ser respeitados os valores culturais, artísticos e históricos próprios
do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o acesso às
fontes de cultura.
Assinale a alternativa que apresenta a prática que está de acordo com essa determinação legal.
Assinale a alternativa que apresenta a prática que está de acordo com essa determinação legal.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional |
Q3590714
Pedagogia
Na escola “Xodozinho”, Bruna, uma aluna de 5 anos,
sofre bullying diariamente. Durante uma reunião, os professores deram várias sugestões para o caso:
Lúcia: encaminhar o agressor ao Conselho Tutelar, que deverá resolver o caso;
Ana Maria: punir o agressor, suspendendo-o das aulas durante uma semana;
Carlos: encaminhar o agressor à delegacia de Infância e Juventude, que deverá resolver o caso;
Helena: conversar com os pais da criança agredida, sugerindo sua transferência para outra escola e deixar o agressor sem atividades recreativas por 5 dias;
Paulo: evitar a punição da criança agressora, providenciando uma medida alternativa para a mudança de comportamento hostil.
O(a) professor(a) que sugeriu uma ação em conformidade com a Lei n° 13.185/2015, artigo 4° , foi
Lúcia: encaminhar o agressor ao Conselho Tutelar, que deverá resolver o caso;
Ana Maria: punir o agressor, suspendendo-o das aulas durante uma semana;
Carlos: encaminhar o agressor à delegacia de Infância e Juventude, que deverá resolver o caso;
Helena: conversar com os pais da criança agredida, sugerindo sua transferência para outra escola e deixar o agressor sem atividades recreativas por 5 dias;
Paulo: evitar a punição da criança agressora, providenciando uma medida alternativa para a mudança de comportamento hostil.
O(a) professor(a) que sugeriu uma ação em conformidade com a Lei n° 13.185/2015, artigo 4° , foi
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional |
Q3590712
Pedagogia
Um colega da escola de Marcela com o qual ela nunca
conversou, todos os dias, durante o recreio, aproxima-se
dela e a chama de gordinha e feia, deixando-a intimidada, angustiada e abalada. Segundo a Lei n° 13.185/2015,
artigo 1° , o comportamento do colega de Marcela é considerado
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional |
Q3590709
Pedagogia
Ernesto, pai de Gabriela, diariamente vai até a porta da
sala de aula da escola de sua filha para conversar com a
professora e com a auxiliar. Com relação ao atendimento
aos pais,
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Vermelho Novo - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Vermelho Novo - MG - Motorista |
Q3588762
Pedagogia
No Brasil, a educação quilombola é essencial para manter vivos os espaços de resistência e identidade da população negra
remanescente nos quilombos. Entretanto, a prática demonstra uma série de necessidades não atendidas para o funcionamento
adequado dessas instituições. Como forma de buscar soluções para essa questão, são consideradas ações essenciais:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Física |
Q3588587
Pedagogia
Um professor de Educação Física tinha como objetivo
estabelecer um ambiente de aula para o qual todos os
estudantes tivessem algo a contribuir. Além disso, pretendia evitar situações de agressividade e propiciar situações que permitissem trabalhar valores como a solidariedade, o apoio e a valorização dos demais. Ele tinha como
pressuposto educativo que a capacidade de um grupo
é superior à capacidade de cada um de seus membros
separadamente.
Assinale a alternativa que contém uma estratégia metodológica que se baseia no pressuposto educativo do professor e que seja adequada para atingir os objetivos desejados.
Assinale a alternativa que contém uma estratégia metodológica que se baseia no pressuposto educativo do professor e que seja adequada para atingir os objetivos desejados.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Física |
Q3588586
Pedagogia
Darido e Souza Júnior (2007) mencionam algumas
estratégias ou recursos metodológicos que devem
ser considerados pelo professor de Educação Física.
Um deles visa tirar o estudante de uma posição de
espectador passivo do processo de conhecimento à
medida que torna a aprendizagem significativa, pois
associa a aprendizagem à experiência de vida cotidiana do estudante ou a conhecimentos que ele adquiriu
espontaneamente.
Esse recurso metodológico é chamado pelos autores de
Esse recurso metodológico é chamado pelos autores de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Física |
Q3588584
Pedagogia
Consta no Currículo Paulista (2019), etapa Educação Infantil e Ensino Fundamental, o seguinte parágrafo:
Do ponto de vista da organização das aprendizagens no componente Educação Física, a construção das habilidades está vinculada a oito dimensões do conhecimento: reflexão sobre a ação, análise, compreensão, experimentação, uso e apropriação, fruição, construção de valores e protagonismo comunitário.
Tendo esse conteúdo em mente, analise a seguinte situação didática:
Um professor de Educação Física trabalhava com uma turma de 8° ano o objeto de conhecimento Ginástica de conscientização corporal. Em um primeiro momento, os estudantes receberam informações e realizaram algumas práticas de alongamento orientados pelo professor. Em seguida, organizaram-se em grupos de seis pessoas e tiveram a tarefa de elaborar e vivenciar uma prática de alongamento de 5 minutos de duração para mostrar aos demais grupos. Ao final da aula, o professor reuniu a turma em uma roda de conversa, na qual os estudantes relataram aos colegas o que acharam das práticas apresentadas e responderam ao professor em quais contextos, fora da escola e nas horas de lazer, poderiam reproduzi-las com outras pessoas.
Nessa aula, o estímulo ao protagonismo comunitário por meio da Ginástica de conscientização corporal ocorreu quando os estudantes
Do ponto de vista da organização das aprendizagens no componente Educação Física, a construção das habilidades está vinculada a oito dimensões do conhecimento: reflexão sobre a ação, análise, compreensão, experimentação, uso e apropriação, fruição, construção de valores e protagonismo comunitário.
Tendo esse conteúdo em mente, analise a seguinte situação didática:
Um professor de Educação Física trabalhava com uma turma de 8° ano o objeto de conhecimento Ginástica de conscientização corporal. Em um primeiro momento, os estudantes receberam informações e realizaram algumas práticas de alongamento orientados pelo professor. Em seguida, organizaram-se em grupos de seis pessoas e tiveram a tarefa de elaborar e vivenciar uma prática de alongamento de 5 minutos de duração para mostrar aos demais grupos. Ao final da aula, o professor reuniu a turma em uma roda de conversa, na qual os estudantes relataram aos colegas o que acharam das práticas apresentadas e responderam ao professor em quais contextos, fora da escola e nas horas de lazer, poderiam reproduzi-las com outras pessoas.
Nessa aula, o estímulo ao protagonismo comunitário por meio da Ginástica de conscientização corporal ocorreu quando os estudantes
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Física |
Q3588577
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN (1997),
ao apresentar os fundamentos do currículo de Educação Física para o Brasil, definem o entendimento de
“organismo” e de “corpo” utilizado na redação desse
documento.
Em relação a esse entendimento, é correto afirmar que os PCN (1997) adotaram “organismo”
Em relação a esse entendimento, é correto afirmar que os PCN (1997) adotaram “organismo”
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