Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 52.394 questões
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Olhos-D`Água - MG
Prova:
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Olhos-D`Água - MG - Professor de Educação Básica/Professor de Educação Física/Supervisor |
Q3622458
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre as tendências pedagógicas na educação brasileira, com base nas contribuições de
autores como Saviani (2007) e Libâneo (1994).
I- A tendência liberal tradicional centra-se na transmissão de conteúdos formais e na valorização da figura do professor como autoridade intelectual, sendo o aluno considerado um agente predominantemente receptor do conhecimento.
II- A tendência progressista libertadora, inspirada em Paulo Freire (1996), enfatiza o diálogo, a problematização da realidade e a ação transformadora como elementos centrais do processo educativo.
III- A tendência liberal tecnicista, alinhada à racionalidade instrumental, propõe uma prática pedagógica voltada para a eficiência, com foco em objetivos comportamentais, controle de resultados e uso sistemático de técnicas didáticas.
IV- A tendência progressista crítico-social dos conteúdos valoriza o conteúdo escolar como meio de desenvolver a consciência crítica, articulando a formação intelectual com a transformação social.
Estão CORRETAS as afirmativas
I- A tendência liberal tradicional centra-se na transmissão de conteúdos formais e na valorização da figura do professor como autoridade intelectual, sendo o aluno considerado um agente predominantemente receptor do conhecimento.
II- A tendência progressista libertadora, inspirada em Paulo Freire (1996), enfatiza o diálogo, a problematização da realidade e a ação transformadora como elementos centrais do processo educativo.
III- A tendência liberal tecnicista, alinhada à racionalidade instrumental, propõe uma prática pedagógica voltada para a eficiência, com foco em objetivos comportamentais, controle de resultados e uso sistemático de técnicas didáticas.
IV- A tendência progressista crítico-social dos conteúdos valoriza o conteúdo escolar como meio de desenvolver a consciência crítica, articulando a formação intelectual com a transformação social.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Olhos-D`Água - MG
Prova:
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Olhos-D`Água - MG - Professor de Educação Básica/Professor de Educação Física/Supervisor |
Q3622457
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre o processo de ensino-aprendizagem, com base nas contribuições teóricas de Piaget,
Vygotsky, Freire e Libâneo, e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Para Piaget (1976), a aprendizagem é resultado da interação ativa do indivíduo com o meio, incluindo experiências físicas e sociais que contribuem para o desenvolvimento cognitivo.
( ) Para Vygotsky (1987), o desenvolvimento das funções psicológicas superiores está diretamente relacionado à interação social e ao uso de instrumentos culturais, como a linguagem.
( ) Freire (1996) considera o diálogo como elemento fundamental do processo educativo, por favorecer a construção coletiva do conhecimento.
( ) De acordo com Libâneo (1994), a prática docente deve integrar objetivos, conteúdos, métodos e avaliação, respeitando o contexto sociocultural dos educandos.
( ) O conceito de zona de desenvolvimento proximal, formulado por Vygotsky (1987), destaca a importância da mediação de um adulto ou par mais experiente no processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) Para Piaget (1976), a aprendizagem é resultado da interação ativa do indivíduo com o meio, incluindo experiências físicas e sociais que contribuem para o desenvolvimento cognitivo.
( ) Para Vygotsky (1987), o desenvolvimento das funções psicológicas superiores está diretamente relacionado à interação social e ao uso de instrumentos culturais, como a linguagem.
( ) Freire (1996) considera o diálogo como elemento fundamental do processo educativo, por favorecer a construção coletiva do conhecimento.
( ) De acordo com Libâneo (1994), a prática docente deve integrar objetivos, conteúdos, métodos e avaliação, respeitando o contexto sociocultural dos educandos.
( ) O conceito de zona de desenvolvimento proximal, formulado por Vygotsky (1987), destaca a importância da mediação de um adulto ou par mais experiente no processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2025 - UFAC - Técnico em Assuntos Educacionais - Rio Branco |
Q3622444
Pedagogia
A aprendizagem baseada em problemas (PBL) é uma
metodologia ativa que se fundamenta teoricamente nos
princípios do construtivismo. Nesta abordagem, o papel
do docente caracteriza-se principalmente por:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2025 - UFAC - Técnico em Assuntos Educacionais - Rio Branco |
Q3622441
Pedagogia
Ordene cronologicamente as etapas de atuação do
Técnico em Assuntos Educacionais na articulação de um
projeto pedagógico institucional:
I.Sistematização e análise de dados diagnósticos institucionais.
II.Implementação de estratégias de acompanhamento e monitoramento.
III.Elaboração de propostas de intervenção pedagógica.
IV.Articulação com coordenações acadêmicas para validação das propostas.
V.Avaliação dos resultados e replanejamento das ações.
A sequência correta é:
I.Sistematização e análise de dados diagnósticos institucionais.
II.Implementação de estratégias de acompanhamento e monitoramento.
III.Elaboração de propostas de intervenção pedagógica.
IV.Articulação com coordenações acadêmicas para validação das propostas.
V.Avaliação dos resultados e replanejamento das ações.
A sequência correta é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2025 - UFAC - Técnico em Assuntos Educacionais - Rio Branco |
Q3622436
Pedagogia
Paulo Freire, em sua obra "Pedagogia da Autonomia",
estabelece saberes fundamentais para a prática
educativa. Segundo o educador brasileiro, qual conceito
representa a síntese dialética entre a rigorosidade
científica e a aproximação espontânea do objeto de
conhecimento no processo de ensino-aprendizagem?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2025 - UFAC - Técnico em Assuntos Educacionais - Rio Branco |
Q3622433
Pedagogia
A incorporação de temas transversais no ensino
superior, conforme preconizado pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais, fundamenta-se teoricamente na
concepção de educação integral. Sobre a
implementação da educação ambiental como tema
transversal, assinale a afirmativa incorreta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2025 - UFAC - Técnico em Assuntos Educacionais - Rio Branco |
Q3622432
Pedagogia
David Ausubel, ao propor sua teoria da aprendizagem
significativa, enfatiza a importância dos conhecimentos
prévios do aprendiz para que ocorra a assimilação de
novos conteúdos de forma não arbitrária e não
mecânica. Com base na teoria ausubeliana, analise as
afirmativas abaixo:
I.A aprendizagem significativa ocorre quando novas informações se relacionam de maneira substancial e não literal com o que o aluno já sabe, sendo necessária uma estrutura cognitiva relevante e estável.
II.Os organizadores prévios são recursos que apresentam o conteúdo novo em linguagem simplificada, buscando facilitar a memorização de conceitos.
III. Para Ausubel, a aprendizagem por descoberta é mais eficaz do que a aprendizagem por recepção, uma vez que promove maior autonomia e criatividade no processo educativo.
IV.A aprendizagem significativa exige uma disposição do aprendiz para relacionar o novo conteúdo com conceitos existentes, o que implica em fatores cognitivos e afetivos.
V.A subsunção é o processo por meio do qual um novo conceito é incorporado à estrutura cognitiva preexistente de forma integrativa, podendo ocorrer de maneira progressiva ou correlativa.
Assinale a alternativa correta.
I.A aprendizagem significativa ocorre quando novas informações se relacionam de maneira substancial e não literal com o que o aluno já sabe, sendo necessária uma estrutura cognitiva relevante e estável.
II.Os organizadores prévios são recursos que apresentam o conteúdo novo em linguagem simplificada, buscando facilitar a memorização de conceitos.
III. Para Ausubel, a aprendizagem por descoberta é mais eficaz do que a aprendizagem por recepção, uma vez que promove maior autonomia e criatividade no processo educativo.
IV.A aprendizagem significativa exige uma disposição do aprendiz para relacionar o novo conteúdo com conceitos existentes, o que implica em fatores cognitivos e afetivos.
V.A subsunção é o processo por meio do qual um novo conceito é incorporado à estrutura cognitiva preexistente de forma integrativa, podendo ocorrer de maneira progressiva ou correlativa.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2025 - UFAC - Técnico em Assuntos Educacionais - Rio Branco |
Q3622431
Pedagogia
A implementação do ensino de História e Cultura
Afro-Brasileira e Indígena no ensino superior deve
fundamentar-se em qual princípio epistemológico para
superar a perspectiva eurocêntrica tradicional?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2025 - UFAC - Técnico em Assuntos Educacionais - Rio Branco |
Q3622427
Pedagogia
Examine as proposições sobre a prática interdisciplinar
no ensino superior:
I.A interdisciplinaridade pressupõe a eliminação das fronteiras disciplinares tradicionais.
II.O diálogo entre disciplinas deve preservar a identidade epistemológica de cada campo do conhecimento.
III.A contextualização é condição necessária mas não suficiente para a interdisciplinaridade.
IV.A interdisciplinaridade requer postura de abertura e parceria entre docentes.
Quantas proposições estão corretas?
I.A interdisciplinaridade pressupõe a eliminação das fronteiras disciplinares tradicionais.
II.O diálogo entre disciplinas deve preservar a identidade epistemológica de cada campo do conhecimento.
III.A contextualização é condição necessária mas não suficiente para a interdisciplinaridade.
IV.A interdisciplinaridade requer postura de abertura e parceria entre docentes.
Quantas proposições estão corretas?
Q3622396
Pedagogia
As transformações ocasionadas pela pandemia da
Covid-19 impulsionaram a adoção dos Ambientes
Virtuais de Aprendizagem (AVA) como parte essencial do
processo pedagógico. Nesse contexto, educadores
precisaram se adaptar rapidamente a novas práticas
mediadas pelas Tecnologias Digitais de Informação e
Comunicação (TDIC), o que trouxe à tona desafios e
oportunidades pedagógicas. Considerando essas
mudanças e suas implicações no cenário educacional
contemporâneo, assinale a alternativa correta.
Q3622394
Pedagogia
A análise das tendências pedagógicas presentes na
história da educação brasileira permite identificar
elementos de permanência e de mudança, que se
expressam na organização do sistema escolar, na
concepção de homem, nas práticas pedagógicas e nas
relações de poder que atravessam o campo educacional.
Com base nas características das tendências humanista
tradicional, humanista moderna e tecnicista, PODE-SE
AFIRMAR QUE:
Q3622389
Pedagogia
Considerando os pressupostos da gestão democrática e
participativa no contexto do ensino superior, assinale a
alternativa que apresenta uma compreensão correta,
mais abrangente e fundamentada sobre os desafios e
possibilidades da gestão democrática no ensino superior
contemporâneo.
Q3622386
Pedagogia
No contexto de uma educação inclusiva e laica, as
instituições escolares públicas enfrentam o desafio de
lidar com a diversidade religiosa de modo a respeitar os
direitos humanos e a pluralidade cultural. Nesse sentido,
assinale a alternativa correta.
Q3622385
Pedagogia
As práticas pedagógicas contemporâneas impõem ao
planejamento de ensino uma complexidade que
transcende a mera ordenação de conteúdos.
Considerando as relações entre didática,
intencionalidade pedagógica, mediação docente e
estratégias de ensino-aprendizagem, REFLETE COM
MAIOR CONSISTÊNCIA A CONCEPÇÃO DE ENSINO
COMPROMETIDA COM UMA EDUCAÇÃO
SIGNIFICATIVA A ALTERNATIVA:
Q3622382
Pedagogia
A abordagem das temáticas de gênero, sexualidade e
orientação sexual na escola é frequentemente
tensionada por concepções morais e culturais que
atravessam a comunidade escolar. Tendo em vista as
políticas educacionais de promoção da equidade e
respeito à diversidade, indique a alternativa correta.
Q3622378
Pedagogia
Com o avanço das políticas de inclusão digital e a
crescente incorporação das Tecnologias Digitais de
Informação e Comunicação (TDIC) no campo
educacional, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem
(AVA) se consolidam como espaços privilegiados de
mediação pedagógica. Tais ambientes demandam novas
formas de interação, planejamento e avaliação, exigindo
dos docentes a reconfiguração de seus papéis
formativos. Considerando os desafios e as
potencialidades do uso de AVA nas práticas educativas
contemporâneas, indique a alternativa correta.
Q3622375
Pedagogia
A emergência das metodologias ativas no campo
educacional tem provocado deslocamentos no
entendimento da aprendizagem, na mediação docente e
na intencionalidade pedagógica. Mais do que técnicas
inovadoras, tais metodologias propõem uma
reconfiguração epistemológica e relacional do processo
educativo. Nesse contexto, considerando os limites e
possibilidades desse enfoque, é CORRETO afirmar que:
Q3622374
Pedagogia
A reflexão sobre os processos formativos de professores,
em articulação com os princípios da gestão democrática,
evidencia que o desenvolvimento profissional docente
ultrapassa os limites da capacitação técnica e
instrumental. Nesse sentido, e considerando os desafios
que atravessam a profissão docente em contextos
institucionais plurais, a alternativa que expressa de forma
correta e com maior coerência os pressupostos de uma
formação crítica e comprometida com a democratização
da escola é:
Q3622369
Pedagogia
O papel do pedagogo nos núcleos de apoio pedagógico
e psicopedagógico nas instituições de educação superior
envolve a mediação entre os saberes acadêmicos e as
condições de permanência dos estudantes, articulando
ações preventivas e formativas com vistas à inclusão e
ao sucesso educativo. Com base nas informações
descritas, considera-se que:
Q3622368
Pedagogia
Na contemporaneidade, a formação de professores vem
sendo tensionada por demandas sociais contraditórias,
reformas curriculares normativas e expectativas
institucionalizadas sobre o desempenho docente. Diante
desse cenário, emergem debates que colocam em xeque
a autonomia profissional, os modos de construção dos
saberes docentes e o papel da escola como espaço
formativo. Nesse contexto, é mais compatível com uma
concepção crítica de desenvolvimento profissional
docente a alternativa que reconhece que:
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