Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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I. A BNCC destaca a importância de exercitar a valorização e fruição das diversas manifestações artísticas e culturais.
II. A abordagem da diversidade cultural deve ser feita apenas por professores de artes e história, isolada das demais áreas do conhecimento.
III. O desenvolvimento de habilidades interpessoais e a sensibilidade para dificuldades dos outros são efeitos positivos do ensino da diversidade.
IV. A interdisciplinaridade e a transversalidade são recomendáveis para aprofundar o tema da diversidade cultural.
É correto o que se afirma em:
Coluna I
1. Método da silabação.
2. Método da soletração/alfabético.
3. Método de marcha sintética.
4. Método fônico.
Coluna II
a. Verificação da "parte" para o "todo".
b. Emissão de sons, partindo das sílabas.
c. Apresentação das letras e seus nomes.
d. Partindo dos sons correspondentes às letras.
Correlacione as colunas I e II e assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: Santos et al.
Essa abordagem pedagógica foi proposta por:
I. Orientação predominante (da esquerda para a direita, de cima para baixo).
II. Qualidade do traço.
III. O que se quis representar.
IV. Distribuição espacial das formas.
É CORRETO o que se afirma em:
I. Atividades sensoriais, motoras, de equilíbrio, de agilidade, de lateralidade, de coordenação motora, jogos, memória e percepção espaço-temporal são "aspectos" trabalhados na Psicomotricidade, atuando diretamente nas áreas emocionais, psicológicas, intelectuais e sociais de cada criança.
II. Na educação escolar, a psicomotricidade não deve ser trabalhada em um planejamento organizado e interdisciplinar, pois não se busca o desenvolvimento integral da criança, desconsiderando o contexto escolar, social, familiar e as experiências ligadas à vivência e à realidade em que a criança está inserida.
Fonte: BRAGANÇA, Elaine de Lima. A Psicomotricidade como instrumento de inclusão. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 21, n. 28, 27 jul. 2021 (modificado).
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Uma parte importante do cotidiano escolar funciona com base em um documento de suma importância discutido por Monlevade (2012). De acordo com o autor, esta “peça é necessária, até hoje, para a autorização do estabelecimento junto ao conselho e Secretaria de Educação”.
Trata-se do
Leia o texto a seguir para responder à questão:
O diretor da escola em que Marina ingressou recentemente para atuar como monitora descreveu as funções que ela deveria cumprir do seguinte modo: “Seu papel é controlar o ambiente da escola. Se fizer isso bem, vai evitar agressões, depredações e furtos. Para isso, observe comportamentos suspeitos, vigie alunos e, se precisar, pode revistá-los”. Marina sentiu certo estranhamento, já que, na escola em que atuava anteriormente, uma das coisas mais importantes que sua antiga diretora solicitava era que ela trouxesse informações importantes sobre a convivência entre os alunos, para que a equipe escolar pudesse planejar e executar intervenções.
Leia o texto a seguir para responder à questão:
O diretor da escola em que Marina ingressou recentemente para atuar como monitora descreveu as funções que ela deveria cumprir do seguinte modo: “Seu papel é controlar o ambiente da escola. Se fizer isso bem, vai evitar agressões, depredações e furtos. Para isso, observe comportamentos suspeitos, vigie alunos e, se precisar, pode revistá-los”. Marina sentiu certo estranhamento, já que, na escola em que atuava anteriormente, uma das coisas mais importantes que sua antiga diretora solicitava era que ela trouxesse informações importantes sobre a convivência entre os alunos, para que a equipe escolar pudesse planejar e executar intervenções.
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Carlos é funcionário de uma escola. Ele notou uma das alunas, Carolina, chorando em um canto da escola, na hora do recreio. Aproximou-se dela e perguntou o que havia acontecido, ao que ela respondeu: “não sei por que a Isabel me trata assim e me chama de sem-sal; eu nunca fiz nada para ela!”.
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Carlos é funcionário de uma escola. Ele notou uma das alunas, Carolina, chorando em um canto da escola, na hora do recreio. Aproximou-se dela e perguntou o que havia acontecido, ao que ela respondeu: “não sei por que a Isabel me trata assim e me chama de sem-sal; eu nunca fiz nada para ela!”.
Juliana é funcionária de uma escola. Ao conversar com um colega, este se queixou, dizendo: “Tem muita criança de família desestruturada nessa escola. Por isso é que tem tanto aluno problemático”.
Assinale a alternativa que apresenta uma resposta correta de Juliana a seu colega, se ancorada na perspectiva defendida por Abramovay et al. (2012).
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