Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 365

Q3738369

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de Escola |

Q3738369 Pedagogia

Álvaro Chrispino apresenta uma tipologia de conflitos escolares que auxilia o gestor a compreender a natureza dos confrontos e a pensar em estratégias de intervenção. A respeito dessa classificação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Os conflitos de relacionamento são aqueles que decorrem de emoções negativas, falhas de comunicação, estereótipos ou comportamentos repetitivos, não estando necessariamente ligados a uma disputa por recursos ou a divergências de valores.

(__)Os conflitos de interesses ocorrem quando há uma percepção de incompatibilidade na satisfação de necessidades ou desejos, podendo ser sobre questões substantivas (como recursos), processuais (sobre a forma de decidir) ou psicológicas (como percepção de respeito).

(__)Os conflitos estruturais são causados por fatores externos e alheios à organização escolar, como a desigualdade social, não tendo a escola qualquer possibilidade de intervir em suas causas ou manifestações.

(__)Os conflitos de valores surgem de sistemas de crenças percebidos como incompatíveis, sendo os mais difíceis de mediar, pois não se resolvem por meio de concessões, exigindo a busca por objetivos superiores que possam ser compartilhados pelas partes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V, V, F, V.

B

F, V, F, V.

C

F, F, V, V.

D

V, F, V, F.

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Q3738368

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de Escola |

Q3738368 Pedagogia

Na obra organizada por Julio Groppa Aquino, a indisciplina é analisada sob múltiplas perspectivas, superando a visão que a reduz a um problema meramente comportamental do aluno. Considerando a abordagem que situa a indisciplina como um sintoma da própria instituição escolar, qual alternativa apresenta uma análise coerente com essa perspectiva?

A

A indisciplina é produto exclusivo da inadequação dos professores, que, por falta de preparo técnico e de autoridade, não conseguem gerir a sala de aula, sendo a solução para o problema a capacitação docente em técnicas de controle de turma.

B

A indisciplina manifesta-se como uma consequência do esgotamento do modelo de transmissão de conhecimento e da crise de autoridade que caracteriza a escola contemporânea, na qual as normas e os rituais pedagógicos perderam seu sentido tanto para alunos quanto para professores, revelando uma fratura na relação pedagógica.

C

A indisciplina decorre fundamentalmente de fatores externos à escola, como a desestruturação familiar e a violência social, cabendo à instituição escolar apenas aplicar medidas disciplinares rigorosas para conter os comportamentos inadequados que invadem seu espaço.

D

A indisciplina é um fenômeno predominantemente individual, resultante de carências afetivas ou de distúrbios de personalidade do aluno, o que exige um encaminhamento para tratamento terapêutico como principal estratégia de intervenção da escola.

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Q3738366

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de Escola |

Q3738366 Pedagogia

A organização do trabalho escolar está intrinsecamente ligada à concepção pedagógica que a orienta. Um diretor, ao analisar a estrutura e o funcionamento de sua escola, busca identificar a coerência entre a teoria assumida no Projeto Político-Pedagógico e as práticas cotidianas. Considerando as tendências pedagógicas analisadas por Libâneo, Oliveira e Toschi, qual das seguintes descrições caracteriza uma organização escolar fundamentada na pedagogia crítico-social dos conteúdos?

A

Uma organização que se estrutura em torno de "temas geradores" extraídos da problematização da realidade dos alunos, na qual a relação pedagógica é baseada no diálogo horizontal e na não diretividade, a gestão se dá por meio de assembleias e apropriação coletiva, e a avaliação é um ato de reflexão conjunta sobre a prática, sem ênfase nos conteúdos escolares sistematizados.

B

Uma organização que valoriza a apropriação dos saberes historicamente produzidos como instrumento de compreensão e transformação da realidade, articulando os conteúdos com as experiências sociais dos alunos, promovendo uma gestão participativa e uma avaliação que vincula o diagnóstico do desenvolvimento do aluno às condições sociais e pedagógicas do ensino.

C

Uma organização centrada na atividade espontânea e nos interesses dos alunos, na qual os conteúdos são organizados a partir de experiências vividas, a gestão privilegia a criação de um ambiente de relações interpessoais e a avaliação valoriza o esforço e a participação do aluno, independentemente do domínio dos conteúdos formais.

D

Uma organização escolar planejada de forma racional e sistêmica por especialistas, na qual os objetivos de ensino são definidos em termos de comportamentos observáveis, os conteúdos são sequenciados logicamente, a gestão foca na eficiência e no controle, e a avaliação se baseia em testes padronizados para medir o produto da aprendizagem.

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Q3738365

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de Escola |

Q3738365 Pedagogia

Um diretor escolar, ao apoiar o coordenador pedagógico, observa que as reuniões de HTPC se tornaram espaços de repasse de informes ou de queixas desconexas, perdendo seu potencial formativo. Com base nas reflexões sobre os dilemas da prática, qual ação do diretor é mais coerente com a transformação da HTPC em um espaço de reflexão coletiva e produção de saber pedagógico?

A

Fomentar, junto ao coordenador, uma cultura de planejamento da pauta da HTPC que parta dos problemas concretos da prática docente, articulando a análise das situações de sala de aula com a busca por referenciais teóricos, e garantindo que as discussões resultem em encaminhamentos e compromissos para a ação.

B

Sugerir que a HTPC seja utilizada prioritariamente para resolver questões administrativas e burocráticas pendentes, otimizando o tempo e liberando os professores para se dedicarem exclusivamente ao planejamento individual de suas aulas

C

Orientar o coordenador a centralizar a definição dos temas, escolhendo textos teóricos densos para estudo, a fim de elevar o nível intelectual do grupo e evitar que as reuniões se percam em discussões sobre o cotidiano.

D

Determinar que o coordenador atue como um fiscal durante a HTPC, identificando os professores mais resistentes e menos participativos e reportando-os à direção para que sejam tomadas as devidas providências disciplinares.

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Q3738364

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de Escola |

Q3738364 Pedagogia

Fullan e Hargreaves defendem a importância da cultura de colaboração entre os professores para a melhoria da escola. No entanto, eles alertam para formas de colaboração que são ineficazes ou mesmo prejudiciais, como a "colaboração artificial". Analise as afirmativas a seguir, que descrevem esse conceito:

I.A colaboração artificial é caracterizada por práticas de trabalho conjunto que são formalmente impostas pela gestão, com tempo e tarefas rigidamente definidos, focando no cumprimento de exigências burocráticas em vez da melhoria genuína da prática pedagógica.

II.Representa uma forma de trabalho em que os professores se reúnem espontaneamente para discutir problemas pedagógicos complexos, engajando-se em um processo contínuo de investigação e reflexão conjunta sobre o ensino.

III.É um tipo de colaboração que, embora pareça promover o trabalho em equipe, na prática serve para controlar e padronizar o trabalho docente, limitando a criatividade e a autonomia profissional em favor de uma implementação uniforme de projetos externos.

Está correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III.

D

I e III, apenas.

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Q3738363

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de Escola |

Q3738363 Pedagogia

Marzano, Pickering e Pollock apresentam um conjunto de estratégias de ensino baseadas em pesquisas que demonstram impacto positivo no desempenho dos alunos. Uma dessas estratégias é o "Levantamento de conhecimentos prévios e o uso de organizadores prévios". Qual alternativa descreve a aplicação correta dessa estratégia em sala de aula?

A

Solicitar que os alunos façam uma pesquisa completa sobre o novo assunto antes do início das aulas, transferindo para eles a responsabilidade primária pela aquisição do conhecimento conceitual.

B

Iniciar uma nova unidade de estudo diretamente com a exposição do conteúdo principal, evitando qualquer discussão preliminar que possa confundir os alunos com informações incompletas ou incorretas que eles já possuam.

C

Realizar atividades no início de uma unidade para ajudar os alunos a ativarem seus conhecimentos existentes sobre o tema e utilizar organizadores prévios (como textos introdutórios, mapas conceituais ou analogias) para criar uma estrutura mental que facilite a assimilação das novas informações.

D

Aplicar um teste diagnóstico detalhado sobre o conteúdo a ser ensinado e agrupar os alunos de forma homogênea com base nos resultados, direcionando o ensino de forma diferenciada para cada grupo de proficiência.

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Q3738355

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de Escola |

Q3738355 Pedagogia

Uma turma do Ensino Fundamental iniciou um projeto de trabalho sobre a diversidade cultural do bairro. Alunos trouxeram relatos familiares, músicas e fotografias. Alguns professores argumentaram que, embora o projeto seja rico, ele poderia prejudicar o cumprimento da matriz curricular formal. Outros defenderam que o projeto amplia a inclusão e favorece aprendizagens significativas. À luz da organização curricular por projetos e da educação inclusiva:

A

A inclusão, nesse contexto, consiste em tolerar a diversidade dos alunos, sem que isso interfira diretamente na estrutura curricular.

B

O currículo deve priorizar conteúdos pré-definidos, mesmo que em detrimento da valorização das experiências culturais dos alunos.

C

A centralidade em problemas reais permite integrar saberes disciplinares, ampliando a participação e o reconhecimento da diversidade no processo educativo.

D

Projetos dessa natureza deslocam a função da escola, tornando-a dependente da realidade imediata, o que compromete a sistematização dos conteúdos.

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Q3738354

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de Escola |

Q3738354 Pedagogia

Leia o excerto abaixo:

No contexto da profissionalização docente, Perrenoud propõe que os professores desenvolvam habilidades que lhes permitam adaptar o ensino às necessidades dos alunos. Uma dessas competências refere-se à capacidade de planejar situações em que cada estudante avance de acordo com seu ritmo, prática conhecida como ______________.

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

A

Diferenciação pedagógica

B

Ensino programado

C

Avaliação classificatória

D

Ensino simultâneo

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Q3738348

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de Escola |

Q3738348 Pedagogia

Leia o excerto abaixo:
Nos estudos sobre a psicogênese da língua escrita, Emilia Ferreiro demonstrou que a criança constrói hipóteses sobre a escrita antes mesmo da alfabetização formal. Esse processo evidencia que o erro é revelador das etapas de conhecimento e está ligado à formulação de ______________.

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

A

Grafocentrismo

B

Consciência fonológica

C

Hipóteses de escrita

D

Letramento digital

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Q3738310

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738310 Pedagogia

Complete a lacuna a respeito da educação inclusiva:

O Atendimento Educacional Especializado deve ser realizado de forma __________ à escolarização, organizando atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos que eliminem barreiras à participação dos estudantes.

A

substitutiva

B

remediadora

C

compensatória

D

complementar ou suplementar

E

terapêutica

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Q3738301

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738301 Pedagogia

A relação entre escola, família e comunidade é reconhecida como essencial para o desenvolvimento integral do educando, fortalecendo vínculos afetivos, sociais e educativos. Com base nos princípios abordados no texto, assinale a alternativa correta.

A

A educação deve ser compreendida como um bem público, um direito humano fundamental e a base que garante a efetivação de outros direitos, essencial para a paz, a tolerância, a realização humana e o desenvolvimento sustentável.

B

A escola deve constituir-se apenas como um espaço de transmissão de conteúdos, sendo desnecessário considerar a afetividade ou o acolhimento das problemáticas pessoais dos alunos, pois tais questões pertencem exclusivamente à família.

C

A família, como instituição secundária, exerce pouca influência no processo educativo, cabendo à escola a total responsabilidade pela formação plena do cidadão no século XXI.

D

O ambiente escolar deve ser compreendido somente como a extensão do amor, carinho e segurança proporcionados pela família, considerando que em inúmeras situações a escola é o único refúgio de afeto e equilíbrio encontrado pelo aluno.

E

A Declaração de Incheon estabelece que a educação deve priorizar o desempenho acadêmico e competitivo, deixando em segundo plano a equidade, a inclusão e a diversidade cultural, linguística e étnica.

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Q3738295

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738295 Pedagogia

A reflexão sobre o papel da escola na formação cidadã aponta que não basta restringir a educação a conteúdos fragmentados ou a ações isoladas. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

A escola deve resolver sozinha os problemas de violência e desigualdade, já que sua função principal é compensar as falhas sociais.

B

Substituir a instrução por uma educação moral invasiva chamada “educação para a cidadania” é suficiente para tornar a escola moderna.

C

A contribuição da escola para a democracia será resolvida com a inclusão de uma ou duas horas semanais de educação para a cidadania.

D

Para desenvolver a cidadania, é preciso visar a uma cultura científica, ao desenvolvimento de uma postura reflexiva e de uma ética da discussão.

E

O enciclopedismo dos programas favorece a emancipação, pois amplia a acumulação de conhecimentos fragmentados.

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Q3738291

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738291 Pedagogia

A respeito da Educação Inclusiva, analise as asserções a seguir:

I. A Declaração de Salamanca defende que as pessoas com deficiência devem ser educadas em instituições separadas, de caráter terapêutico ou especial, de modo a respeitar suas limitações.

PORQUE

II. No Brasil, a educação especial deve ocorrer, prioritariamente, em escolas específicas e não na rede regular de ensino.

Assinale a alternativa correta:

A

As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3738290

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738290 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre a construção do projeto político-pedagógico.

A

O projeto político-pedagógico é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola.

B

O projeto político-pedagógico é um agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas, arquivado como prova do cumprimento de tarefas burocráticas.

C

O projeto político-pedagógico se limita a inovações metodológicas que atingem apenas a sala de aula.

D

O projeto político-pedagógico deve ser definido pelas instâncias superiores do sistema de ensino, como Ministério ou Secretarias, cabendo à escola cumprir.

E

O projeto político-pedagógico é uma prática individual do professor, sem compromisso coletivo com a comunidade escolar.

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Q3738284

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738284 Pedagogia

No processo de ensino e aprendizagem, diferentes estratégias pedagógicas podem ser utilizadas para estimular o raciocínio dos estudantes e favorecer seu desenvolvimento intelectual. Entre essas estratégias, algumas permitem que o aluno participe ativamente da construção do conhecimento, enquanto outras tendem a limitar sua autonomia. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

O erro deve ser evitado, pois compromete o desenvolvimento cognitivo do aluno e reforça lacunas de aprendizagem já existentes.

B

A contra-argumentação, quando o professor devolve a pergunta ao estudante para que reflita sobre seu raciocínio, é ferramenta essencial para desenvolver sujeitos pensantes e curiosos.

C

A assimilação e a acomodação ocorrem em alunos que não apresentam dificuldades de aprendizagem, sendo processos inexistentes em sujeitos com déficit cognitivo.

D

A antecipação de conteúdos, mesmo que não correspondam à etapa cognitiva do aluno, é estratégia eficaz para acelerar seu desenvolvimento intelectual.

E

A aprendizagem significativa ocorre de forma homogênea, bastando ao professor aplicar metodologias iguais para todos os estudantes, sem necessidade de adaptações individuais.

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Q3738282

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |

Q3738282 Pedagogia

Conforme o Estatuto do Magistério Público Municipal (Lei nº 2.207/99), o Ensino Público Municipal garantirá à criança e ao adolescente, a aprendizagem integrada e abrangente, objetivando:

A

Priorizar o ensino técnico profissionalizante em detrimento das ciências humanas desde os primeiros anos escolares.

B

Promover a especialização precoce do educando em áreas fragmentadas do conhecimento.

C

Estimular a repetição de conteúdos de forma mecânica e isolada para fixação mais rápida.

D

A garantia da liberdade de aprender, ensinar, pesquisar, e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber, além de incentivar o ensino competitivo entre os alunos como forma de medir o desempenho acadêmico.

E

Superar a fragmentação das várias áreas do conhecimento e propiciar ao educando o saber organizado para que possa reconhecer-se como agente do processo de construção do conhecimento e transformação das relações entre o homem e a sociedade.

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Q3738277

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |

Q3738277 Pedagogia

A intimidação sistemática (bullying) pode ser classificada conforme as ações praticadas. Com base nisso, analise os itens a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Verbal: insultar, xingar e apelidar pejorativamente.

II. Social: difamar, caluniar, disseminar rumores.

III. Moral: perseguir, amedrontar, aterrorizar, intimidar, dominar, manipular, chantagear e infernizar.

A

Apenas o item I está correto.

B

Apenas os itens I e II estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Apenas os itens I e III estão corretos.

E

Todos os itens estão corretos.

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Q3738274

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |

Q3738274 Pedagogia

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no trecho a seguir:

“_________________ é um processo social prejudicial caracterizado por um desequilíbrio de poder sustentado por normas sociais e institucionais. Manifesta-se geralmente de forma repetida por meio de comportamentos interpessoais indesejados entre estudantes ou profissionais da escola, provocando danos físicos, sociais e emocionais tanto às pessoas ou grupos diretamente atingidos quanto à comunidade escolar como um todo.”

A

Indisciplina escolar

B

Violência urbana

C

Bullying escolar

D

Dificuldade de aprendizagem

E

Conflito familiar

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Q3738245

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Arte/Música - Pré-Escolar e Ensino Fundamental |

Q3738245 Pedagogia

A autorregulação emocional e a tomada de decisão constituem competências centrais para a docência reflexiva e crítica. Sobre essas competências no exercício profissional docente, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A tomada de decisão pedagógica autônoma fundamenta-se na autorregulação emocional, na análise crítica das situações educativas e na ética profissional frente aos dilemas cotidianos da prática escolar.
PORQUE
II. A autorregulação emocional permite ao docente reconhecer, compreender e gerir suas próprias emoções, favorecendo respostas pedagógicas equilibradas e coerentes com os princípios educacionais que orientam sua prática.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições falsas.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

C

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

E

asserções I e II são proposições verdadeiras e a é uma justificativa correta da I.

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Q3738242

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Arte/Música - Pré-Escolar e Ensino Fundamental |

Q3738242 Pedagogia

A didática contemporânea transcende a dimensão meramente técnica do ensino, articulando-se às dimensões epistemológica, política e social da educação. Sobre o papel do docente nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir:

I. O ato de ensinar implica promover a mediação intencional entre o conteúdo científico e as experiências socioculturais dos estudantes, visando à formação crítica e autônoma.
II. A garantia do domínio técnico do conteúdo disciplinar constitui objetivo suficiente da ação docente, assegurando rendimento mensurável e padronização dos processos de ensino.
III. A relação professor-aluno mantém sua centralidade no processo educativo, mesmo com a incorporação de tecnologias digitais como recursos didáticos complementares.

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I, apenas.

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

E

I e III, apenas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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