Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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Q1078755 Pedagogia
Sobre o ensino e aprendizagem da matemática na educação infantil, é correto afirmar que:
Alternativas
Q1078751 Pedagogia
A tendência pedagógica que, em relação aos conteúdos de ensino, trabalha com temas geradores é:
Alternativas
Q1078747 Pedagogia
As tendências pedagógicas são abarcadas por dois tipos de pedagogia distintas, a saber, a pedagogia liberal e a pedagogia progressista. Assinale abaixo quais tendências compõem a pedagogia liberal.
Alternativas
Q1078744 Pedagogia
Para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP), a escola deve seguir alguns princípios norteadores. Um deles centra-se na competência profissional e não na pessoa; é essencial para assegurar o atendimento aos objetivos e metas buscados pela instituição. Essa definição refere-se à:
Alternativas
Q1078743 Pedagogia
A autonomia pedagógica e financeira e a implementação de um projeto político-pedagógico próprio da unidade escolar encontram vários limites no paradigma de gestão escolar vigente, destacando, dentre eles:
1. a descentralização das decisões. 2. entraves ao estabelecimento de princípios de organização colegiada da gestão e do trabalho pedagógico. 3. projeto político-pedagógico restrito ao atendimento das determinações das secretarias de educação, não acarretando mudanças significativas na lógica autoritária da cultura escolar. 4. formas de provimento nos cargos dirigentes dissociadas da comunidade local e escolar.
Estão corretos apenas os itens: 
Alternativas
Q1078738 Pedagogia
Sobre educação inclusiva, é correto afirmar que ela:
Alternativas
Q1078734 Pedagogia
É um desafio que pode ser adotado como referência para se promover uma ação interdisciplinar no âmbito escolar:
Alternativas
Q1078685 Pedagogia
O Conselho de Classe é o colegiado responsável pelo processo coletivo de acompanhamento e avaliação do ensino e aprendizagem dos(as) alunos(as). Nessa instância, entre outras atribuições: 
Alternativas
Q1078680 Pedagogia

Sobre Diversidade e Sexualidade, leia as afirmativas a seguir.

1. A sexualidade não é uma “essência” encapsulada no interior do indivíduo, um campo neutro em termos políticos.

2. A sexualidade tornou-se um foco de atenção nas sociedades disciplinares na elaboração de uma biopolítica que garantisse a produção de corpos saudáveis, em nível individual, e produção de uma população também saudável, em nível coletivo.

3. Os limites simbólicos que definem o que é considerado feminino ou masculino é perpassado por relações de poder que tendem a fixar o espaço social “adequado” para homens e mulheres.

4. O termo “gênero” é uma forma de se referir às origens sociais e biológicas das identidades subjetivas de homens e mulheres, ou seja, é uma categoria, baseada na opção individual imposta sobre um corpo sexuado.


Está correto apenas o que se afirma em: 

Alternativas
Q1078679 Pedagogia
Educar para a participação é criar espaços para que o(a) educando(a) possa empreender, ele(a) próprio(a), a construção de seu ser. Nesse sentido, é correto afirmar que o protagonismo juvenil: 
Alternativas
Q1078669 Pedagogia

Um dos conceitos básicos no qual se pode basear a sociedade é o de ação social. Sobre o tema, leia as alternativas.

I. Uma ação é social quando aquele que age o faz em função de um sentido previamente atribuído a sua relação com outro ou outros.

II. O sentido dessa ação é estabelecido em função do significado que ela tem para o agente.

III. A realidade social é uma teia de significados construída pelos indivíduos em ação.


Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Q1078555 Pedagogia

São alguns passos fundamentais para o desempenho do papel do “professor letrador”:


1. investigar as práticas sociais que fazem parte do cotidiano do aluno, adequando-as à sala de aula e aos conteúdos a serem trabalhados.

2. planejar ações visando ensinar para que serve a linguagem escrita, e como o aluno poderá utilizá-la em diferentes contextos.

3. desenvolver no aluno, através da leitura a interpretação e produção de diferentes gêneros textuais, habilidades de leitura e escrita que funcionem dentro da sociedade.

4. ser julgativo e desenvolver uma metodologia avaliativa com certa sensibilidade, atendo-se para o programa previamente estabelecido.

5. trabalhar a percepção de seu próprio valor e promover a autoestima e a alegria de conviver e cooperar.

6. reconhecer a importância do letramento, e reforçar os métodos de aprendizado repetitivo, baseados na descontextualização.


Estão corretos apenas os itens: 

Alternativas
Q1078554 Pedagogia
Neste nível, pode-se considerar que a criança venceu as barreiras do sistema de representação da linguagem escrita. Ela já é capaz de fazer uma análise sonora dos fonemas das palavras que escreve. Isso, porém, não significa que todas as dificuldades, tais como a de escrever Cachorro - CAXORO, foram vencidas. A caracterização apresentada refere-se, em relação à evolução da escrita, ao nível:
Alternativas
Q1078528 Pedagogia
Entre as várias acepções do termo cultura, existe uma que entende a cultura como um “patrimônio de conhecimentos e competências, de instituições, de valores e de símbolos, constituído ao longo de gerações e característico de uma comunidade em particular." Essa acepção é a denominada:
Alternativas
Q1077186 Pedagogia
A organização escolar deve estabelecer a escrituração escolar para atender às(aos):
Alternativas
Q1077185 Pedagogia

Analise a frase abaixo, extraída da Apostila do Curso Técnico em Secretaria Escolar do Governo do Estado do Ceará:


....................... trabalha o registro sistemático dos fatos e dados relativos à vida escolar do aluno e da unidade escolar, com a finalidade de assegurar, em qualquer época, a verificação da identidade de cada aluno, da regularidade de seus estudos, da autenticidade de sua vida escolar e do funcionamento da escola.


Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Alternativas
Q1076600 Pedagogia
Segundo Christov (in Placco et alii, 2005), “A atribuição essencial do coordenador pedagógico está, sem dúvida alguma, associada ao processo de formação em serviço dos professores. Esse processo tem sido denominado de Educação Continuada, tanto nos textos oficiais de secretarias municipais e estaduais de educação, como na literatura recente sobre formação em serviço”. Completando esse pensamento, a autora afirma que “As avaliações e pesquisas realizadas até hoje sobre programas de Educação Continuada têm mostrado que seu sucesso requer como eixo fundamental
Alternativas
Q1076599 Pedagogia
Imbernón (2013), no capítulo sobre “A formação como elemento essencial, mas não único, do desenvolvimento profissional do professor”, explica que os dilemas e as dúvidas presentes no processo formativo dos docentes são os mesmos que se apresentam por ocasião do desenvolvimento profissional. Ele destaca que a formação profissional dos professores não se deve unicamente ao desenvolvimento pedagógico, ao conhecimento e compreensão de si mesmos, ao desenvolvimento cognitivo ou teórico. Seguindo esse raciocínio, Imbernón comenta que, a seu ver, “a profissão docente desenvolve-se por diversos fatores: __________, a demanda do mercado de trabalho, o clima de trabalho nas escolas em que é exercida, a promoção na profissão, as estruturas hierárquicas, a carreira docente etc. e, é claro, pela formação permanente que essa pessoa realiza ao longo de sua vida profissional”.
Assinale a alternativa que completa, adequada e corretamente, o texto:
Alternativas
Q1076597 Pedagogia
Na obra “A formação do professor e outros escritos” (2006), Azanha comenta que a formação do professor, principalmente do licenciado, precisa ser reexaminada a fim de adequar-se a uma concepção do trabalho docente em conformidade com uma legislação que destaca a autonomia da escola e a elaboração de sua própria proposta pedagógica. Azanha ressalta, também, a importância da formação continuada dos docentes, e pergunta: “O que há de comum entre os professores de uma mesma disciplina, mas de diferentes escolas, que são reunidos em dezenas ou centenas para serem aperfeiçoados?” E, a seguir, ele próprio responde: “O simples fato de que lecionem a mesma disciplina, não significa que tenham as mesmas dificuldades e que enfrentem os mesmos problemas. Na verdade, os esforços de aperfeiçoamento do magistério usualmente repetem e eventualmente agravam os equívocos já presentes na formação acadêmica, ignorando que a entidade que deve ser visada é
Alternativas
Respostas
46141: E
46142: C
46143: D
46144: A
46145: A
46146: B
46147: A
46148: A
46149: E
46150: D
46151: A
46152: E
46153: C
46154: C
46155: B
46156: A
46157: B
46158: D
46159: A
46160: B