Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 57.815 questões
Ainda no que se refere à obra de Jussara Hoffmann, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A avaliação é um processo dinâmico e espiralado, que acompanha o processo de construção do conhecimento, sendo uma interpretação que assume diferentes significados e dimensões ao longo do processo educacional, tanto por parte do professor quanto do aluno.
II – A avaliação mediadora destina-se a mobilizar, favorecer a experiência educativa e a expressão do conhecimento e a abertura a novas possibilidades por parte do aprendiz.
III – O papel do educador ao desencadear processos de aprendizagem é o de mediador da mobilização para o aprender.
No que se refere à obra de Madalena Freire (A Paixão de Conhecer o Mundo), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Deve-se buscar atividades significativas considerando suas possibilidades e habilidades para assim pensarmos em propostas de trabalho que viabilizem e promovam novas conquistas.
II – A obra traz reflexões pertinentes ao ato de alfabetizar, a propiciar ao aluno o conhecimento das primeiras letras e sílabas, a estrutura da escrita, sua organização em unidades e seus princípios fundamentais.
III – A obra contribui para uma inter-relação entre teoria e prática, fazendo-nos reconhecer e resgatar o papel do educador de viver e fazer viver a escola.
No que se refere à obra de Isabel Solé, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – É importante ajudar as crianças a utilizar simultaneamente diversos indicadores, como, por exemplo, títulos e ilustrações, a fim de que possam compreender o texto como um todo.
II – O professor não pode utilizar em sala de aula a estratégia da leitura compartilhada.
III – Requerer perguntas sobre o texto é uma estratégia que pode ser utilizada para ajudar na compreensão de narrações.
De acordo com a obra de Cesar Coll, são consideradas competências interpessoais (aprender a conviver), EXCETO:
De acordo com a obra de Cesar Coll, são tendências consideradas pano de fundo da educação:
I – A rapidez dos processos, a caducidade e renovação da informação.
II – A escassez dos espaços e tempos para abstração e reflexão, o que leva à superficialidade.
III – A complexidade, a interdependência e a imprevisibilidade das atividades, relações, instituições e dos países.
A respeito da avaliação educacional, assinale a alternativa correta.
É correto afirmar que os conteúdos de ensino:
Sobre os objetivos que orientam a prática educacional, assinale a alternativa correta.
Sobre as políticas públicas inclusivas no Ensino Superior, assinale a alternativa correta.
As dimensões do Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) são a organização didático-pedagógica, o corpo docente, discente e técnico-administrativo e as instalações físicas. A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:
1. A produção de material didático ou científico pelo corpo docente constitui a dimensão organização didático-pedagógica.
2. Adequação, formação e experiência dos docentes em relação à modalidade de EAD constitui a dimensão corpo docente, discente e técnico-administrativo.
3. Formas de acesso dos alunos de cursos a distância à bibliografia tanto básica quanto complementar e a periódicos constitui a dimensão instalações físicas.
4. Periódicos, bases de dados específicas, revistas e acervo em multimídia constitui a dimensão organização didático-pedagógica.
Assinale a alternativa correta
A universidade organiza seu projeto institucional a partir da articulação entre o ensino, a pesquisa e a extensão. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
Sobre a fragmentação do conhecimento versus a interdisciplinaridade, assinale a alternativa correta.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), por sua natureza aberta, configuram uma proposta:
De acordo com o documento “Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – As crianças têm direito à brincadeira.
II – As crianças não têm direito a uma especial atenção durante seu período de adaptação à creche, devendo ser tratada como as demais.
III – As crianças têm direito a desenvolver sua identidade cultural, racial e religiosa.
No que se refere ao Manual de Orientação sobre Brinquedos e Brincadeiras de Creches, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A educação da criança pequena foi considerada, por muito tempo, como pouco importante.
II – Atualmente, a educação da criança pequena integra o sistema público de educação.
III – A educação da criança é compreendida como questão de direito, de cidadania e de qualidade.
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar, EXCETO:
Uma professora do Ensino Fundamental da rede pública municipal de Criciúma fez a seguinte afirmação: "Para nós, professores, a avaliação não pode ser um meio de aprovar ou reprovar os alunos, mas, de analisar o que os alunos aprenderam ou não, para tomar as providencias necessárias a aprendizagem dos alunos".
Isso sugere que:
Tomando por base a concepção tradicional de gestão escolar, assinale a alternativa CORRETA:
Uma gestão democrática na escola envolve alguns princípios fundamentais que a diferenciam de uma gestão autoritária. Uma das alternativas abaixo NÃO diz respeito à gestão democrática na escola. Assinale-a:
A avaliação é parte de um processo pedagógico, que implica na própria formulação dos objetivos da ação educativa, na definição de seus conteúdos e métodos, entre outros. Sendo parte desse processo a mesma pode ser de caráter formativo ou somativo. Considerando o enunciado, analise as afirmativas e marque C para CERTO e E para ERRADO:
( ) A avaliação formativa é utilizada para uma apreciação final sobre o que o aluno pode obter em um determinado período.
( ) A avaliação somativa é utilizada ao longo do processo pedagógico, no sentido de acompanhamento do desenvolvimento e reorientação da aprendizagem do aluno.
( ) A avaliação somativa pode levar a processos de exclusão e classificação dependendo da forma como o professor encara os resultados.
( ) A avaliação formativa é aquela em que o professor deve estar atento aos processos e às aprendizagens dos seus alunos durante o processo.
A sequência está correta em:
Conheça nossos planos