A Sistematização Curricular do Município de Concórdia de 2016, considerou o materialismo histórico dialético como linha pedagógica norteadora da Rede Municipal de Ensino. Sobre este assunto, leia o parágrafo abaixo, contido no referido documento e assinale a alternativa que apresenta as palavras CORRETAS que completam a afirmação do autor:

Segundo (SOUZA; MAGALHÃES; SILVEIRA, 2014, p. 252):

O materialismo histórico-dialético concebe que “o ___________________produzido alcança seu propósito final na medida em que __________________de maneira significativa a _____________________ concreta e ________________________”.

A escola, para grande parte das crianças brasileiras, é o único espaço de acesso aos conhecimentos universais e sistematizados socialmente, ou seja, é o lugar que pode lhes proporcionar condições de desenvolverem identidade social e cultural. Quanto aos objetivos e sujeitos do processo de apropriação-produção-reprodução dos aspectos intersubjetivos de crianças incluídas na escola regular, analise as proposições abaixo e em seguida assinale a alternativa CORRETA: I- O objetivo da inclusão não é o de minimizar, mas sim de apagar as diferenças existentes entre os sujeitos do aprendizado. II- Pela inclusão, busca-se que todos os alunos pertençam a uma comunidade educacional que valide e valorize sua individualidade. III- A inclusão visa ao crescimento de todos os envolvidos no processo educacional, ou seja, alunos com e sem deficiência, pais, professores, funcionários, dentre outros. IV- Não há a possibilidade de que a inclusão seja prejudicada por aspectos psicológicos ou emocional do indivíduo, já que estes têm menos importância do que os aspectos exteriores.

Um dos principais precursores da Literatura Infantil no Brasil foi Alberto Figueiredo Pimentel, que em 1900 fez a primeira coletânea de Literatura Infantil brasileira. Quanto à finalidade da obras infantis deste período marcado como precursor da literatura infantil nacional, assinale a alternativa CORRETA:

A língua é um sistema que tem como centro a interação verbal, que se faz através de textos ou discursos, falados ou escritos. O aprendizado do sistema de escrita se caracteriza como um processo ativo por meio do qual a criança, desde seus primeiros contatos com a escrita, construir e reconstruir hipóteses sobre a natureza e o funcionamento da língua escrita, compreendida como um sistema de representação. Considerando a atual concepção sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA:

Analise as frases a seguir e responda corretamente ao que se pede, considerando as ideias defendidas por Weisz (2006), na obra O diálogo entre o ensino e a aprendizagem.

1. A aprendizagem depende de um estímulo-resposta e consiste na substituição de respostas erradas por respostas certas.

2. A aprendizagem se dá pelo acúmulo de informações, e o ensino deve investir na memorização.

3. O aluno constrói o seu próprio conhecimento e, por isso, a intervenção pedagógica é desnecessária.

4. O aprendiz é um sujeito protagonista do seu próprio processo de aprendizagem.

5. Conhecimento prévio equivale aos pré-requisitos necessários para novas aprendizagens.

Na perspectiva de Castro e Regattieri (2009), ao longo das últimas décadas, a criança foi sendo deslocada da periferia para o centro da família. Do mesmo modo, ela passou a ser o foco principal do sistema educativo. De todos os equipamentos do Estado, a escola é o que tem o mais amplo contato contínuo e frequente com os sujeitos dessa faixa etária, daí sua responsabilidade de atuar junto a outros atores da rede de proteção social.

Para as autoras, isso significa mudar o papel da escola e

Estudamos um pouco de psicologia, lemos textos, lemos artigos e não queremos educar como educávamos algumas décadas atrás. Não queremos repetir um modelo de educação autoritária, como a que nós tivemos. Mas, ao mesmo tempo, nos sentimos inseguros de como agir diante de um mau comportamento de uma criança. Na perspectiva de Vinha (1999), se o objetivo é formar um ser humano autônomo e criativo, a preocupação central deve ser

No âmbito da escola, o exercício da participação que caracteriza a gestão democrática abre novas possibilidades de organização pedagógica que, de um lado, favorecem a instauração do respeito à individualidade do estudante e ao seu percurso de aprendizagem, e de outro lado, contribuem para o crescimento profissional dos educadores que partilham do trabalho coletivo. Segundo Aguiar (2006), o Conselho Escolar, ao atuar plenamente, no sentido de contribuir com a ampliação das oportunidades de aprendizagens dos estudantes, não só se fortalece como instância de controle social, mas também auxilia a escola pública

Para Santos (In: Ropoli, 2010), todas as intenções da escola, reunidas no Projeto Político Pedagógico (PPP), conferem-lhe o caráter político, porque ele representa a escolha de prioridades de cidadania em função das demandas sociais. O PPP ganha status pedagógico ao organizar e sistematizar essas intenções em ações educativas alinhadas com as prioridades estabelecidas.

No entendimento da autora, o PPP é um

Embora sempre técnico, em função do seu objetivo, um parecer pode ser normativo, quando se destina ao estabelecimento de normas ou regulamentação de condutas, ou técnico, quando tem por fim responder a questionamentos, dúvidas, ou finalizar um processo administrativo. No caso dos relativos à secretaria escolar, o parecer emitido pelo Secretário de Escola será sempre de natureza técnico-administrativa, pois versará sobre tema da rotina da relação da escola com a comunidade escolar: ______________ e outros temas que sempre geram dúvidas e acabam por afetar o exercício de direitos, tanto pelos alunos quanto pelos docentes e demais funcionários da escola.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Os profissionais de educação que exercem funções administrativas nos estabelecimentos educacionais são agentes públicos viabilizadores de um direito, o direito à educação – o que implica, nessa profissão, certas posturas em relação ao cidadão e ao desenvolvimento das atividades técnico-administrativas, com a percepção de que a área administrativa é

Na BNCC de Matemática do Ensino Fundamental, as habilidades estão organizadas segundo unidades de conhecimento da própria área. Em relação aos Números, os estudantes do Ensino Fundamental:

Ainda em relação ao PCN anterior, considerando o eixo temático “História das organizações populacionais”, a proposta é de que, no segundo ciclo, os alunos estudem, EXCETO:

De acordo com o PCN de História – 1° e 2 Ciclo; Esperase que, ao longo do ensino fundamental, os alunos gradativamente possam ler e compreender sua realidade, posicionar-se, fazer escolhas e agir criteriosamente. Nesse sentido, ao final dos ciclos, NÃO é esperado que os alunos sejam capazes de:

Quanto ao trabalho pedagógico no ensino de história é INCORRETO afirmar:

Referente à conceituação do ensino de História é INCORRETO afirmar:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de História, da História das representações e das relações de poder é INCORRETO afirmar:

A base do ensino de História origina-se da metodologia histórica. A diferença é que tal procedimento realiza-se em conjunto com os alunos e com fins específicos para a compreensão desse processo de produção do conhecimento, fazendo com que se torne claro como é produzida a pesquisa histórica, tendo-se como ações as descrições abaixo, da qual é INCORRETO afirmar:

Para Cuervo (2011), o ser humano é essencialmente linguístico e a música é uma arte que se utiliza de símbolos para comunicação e expressão. Ao encontro dessa temática, afirmar-se: I- A música possibilita a potencialização das aprendizagens emocionais, cognitivas e a própria estrutura cerebral. II- A música vai de encontro à introjeção de regras e sociabilidade. III- A música, em forma de jogos, deve ter caráter individual e competitivo. Assinale a alternativa correta:

Sobre inclusão social, analise as afirmativas abaixo e identifique a(s) correta(s): I- A inclusão social prevê a integração de todos os indivíduos, independente da condição física, da educação, do gênero, da orientação sexual, da etnia, entre outros aspectos. II- A inclusão representa um ato de igualdade entre os diferentes indivíduos que habitam determinada sociedade. III- Inclusão é o ato de retirar coisas ou pessoas em grupos e núcleos dos quais antes não faziam parte. IV- A inclusão escolar consiste em ações inclusivas tomadas no âmbito de uma instituição de ensino, espaço que deve ser parte primordial para a formação do ser humano como um cidadão. Assinale a alternativa correta: