Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 2062

Q1840883

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor |

Q1840883 Pedagogia

De acordo com a Proposta Curricular de São José, a aprendizagem escolar, como categoria do processo sócio-histórico de educação, está diretamente ligada à elaboração de conceitos científicos que subsidiam o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Tais conceitos permitem ao sujeito uma mudança qualitativa, ou seja, condições mais ampliadas de relacionar-se com os outros e com o mundo, possibilitando ações conscientemente controladas e intencionais executadas no momento em que se fizerem necessárias, mesmo que ocorram temporariamente e espacialmente distantes do momento de ensino-aprendizagem. Nessa direção, o referido documento sinaliza que: 1. Adolescentes e adultos diferem das crianças no processo de aprender, não pelo modo como compreendem o objeto do conhecimento, mas pela forma como suas mentes trabalham para alcançá-lo. 2. O trabalho com sujeitos jovens e adultos exige ter clareza que, embora estes sujeitos aparentemente interajam no processo de ensino-aprendizagem, de forma semelhante a das crianças, eles já desenvolveram modos próprios de elaboração e de lidar com o real, mesmo na ausência da linguagem escrita e de conhecimentos sistematizados. 3. É na escola que o sujeito, ao interagir com os conhecimentos das diferentes áreas, aprende a se relacionar com o conhecimento que para ele é novo, a refletir com e sobre a organização desse saber em um sistema conceitual, instrumentalizando-o para o modo intelectual típico da sociedade letrada. 4. Numa época conhecida como pós-industrial, em que as relações de poder são marcadas pelo domínio do conhecimento, da informação e do desenvolvimento tecnológico, faz-se necessário manter esse modelo, como forma de garantir tal hegemonia e inserir, aos poucos, parte dos sujeitos excluídos dessas relações de poder. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q1840882

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor |

Q1840882 Pedagogia

Dos autores abaixo, qual deles defende a premissa de que a mediação semiótica é fundamental no processo de aquisição dos conhecimentos?

A

Kant

B

Hegel

C

Piaget

D

Decroly

E

Vigotski

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Q1840878

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q1840878 Pedagogia

Quanto à proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil, ela deve contemplar princípios éticos, políticos e estéticos. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) naquilo que tangencia esses princípios. ( ) Deve contemplar os princípios éticos no que se refere à formação da criança para o exercício progressivo da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum. ( ) Deve contemplar os princípios políticos no que se refere à formação da criança para o exercício progressivo dos direitos e dos deveres da cidadania, da criticidade e do respeito à ordem democrática. ( ) Deve contemplar os princípios estéticos no que se refere à formação da criança para o exercício progressivo da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V

B

V • F • V

C

V • F • F

D

F • V • V

E

F • F • F

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Q1840877

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q1840877 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006), “enquanto a escola tem como sujeito o aluno, e como objeto fundamental o ensino nas diferentes áreas através da aula, a creche e a pré-escola têm como objeto as relações educativas travadas num espaço de convívio coletivo que tem como sujeito a criança de 0 até 6 anos de idade.” Assinale a alternativa correta acerca das especificidades da Educação Infantil.

A

Pode-se destacar que as relações educativas na instituição de Educação Infantil não são perpassadas pelos direitos e as necessidades próprios das crianças no que se refere à alimentação, à saúde, à higiene, à proteção e ao acesso ao conhecimento sistematizado.

B

No Brasil busca-se o aprimoramento para a Educação Infantil institucionalizada a fim de alcançar um tipo de atendimento voltado, exclusivamente, à alimentação, à higiene e ao controle das crianças.

C

Sabe-se que basta apenas transferir as creches para os sistemas de ensino, para que o caráter compensatório destas instituições seja superado, pois na sua história, as instituições pré-escolares destinaram uma educação de baixa qualidade para as crianças pobres.

D

As crianças devem ser auxiliadas nas atividades que não puderem realizar sozinhas e ser atendidas em suas necessidades básicas físicas e psicológicas; mas, não devem ter atenção especial por parte do adulto.

E

Todas as crianças podem aprender, mas não sob qualquer condição. Antes mesmo de se expressarem por meio da linguagem verbal, bebês e crianças são capazes de interagir a partir de outras linguagens (corporal, gestual, musical, plástica, faz de conta, entre outras) desde que acompanhadas por parceiros mais experientes.

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Q1840865

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q1840865 Pedagogia

Como se constrói a ampliação da reciprocidade entre crianças e professores?

A

O profissional deve ter uma postura de observação, vigia, evitando incluir-se no grupo, apresentando uma postura corporal que permita uma atitude de isolamento e pouca interação em relação às crianças.

B

Ao interagir com uma criança, o profissional deve manter contato direto pelo olhar e procurar estabelecer um diálogo que a envolva por meio de um tipo de contato visual que demonstre a sua superioridade.

C

Ao interagir com uma criança, o profissional deve proporcionar uma experiência de confiança e proximidade, olhando sempre a criança “de cima” e mantendo uma postura corporal distante.

D

Ao interagir com crianças de 0 a 5 anos, o profissional não precisam atentar para as posturas que envolvam o corpo e o olhar, mas deve ter consciência de que o seu trabalho se encerra em construir um grupo organizado e silencioso.

E

O profissional deve se colocar junto às crianças, apresentando uma postura corporal que denote abertura e possibilidades de conexão a fim de demonstrar a sua disponibilidade para interagir com o grupo.

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Q1840848

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |

Q1840848 Pedagogia

No livro “Supervisão Educacional para uma escola de qualidade: da formação à ação”, Rangel (2008) analisa o objeto da ação supervisora na escola: o processo de ensino-aprendizagem. Para a autora, corresponde à ação supervisora, exceto:

A

Orientar os professores nas decisões coletivas sobre a escolha de livros a serem adotados pela escola.

B

Supervisionar o planejamento de ensino, orientando sobre conceitos e critérios e assegurando oportunidades de sua construção coletiva.

C

Participar do projeto pedagógico da escola, de sua elaboração e de sua aplicação, como referência, no trabalho educativo.

D

Supervisionar a recuperação, orientando e coordenando as atividades situadas no final de cada etapa do ano letivo, que contribuirão para sanar as dificuldades dos alunos.

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Q1840842

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |

Q1840842 Pedagogia

Vasconcellos (2006) ressalta que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) pode ser compreendido como a sistematização, não definitiva, de um processo de planejamento participativo que explicita de modo claro a ação educativa a ser realizada na instituição. De acordo com as reflexões do autor, analise as seguintes afirmativas sobre o PPP. I. Entre os passos que podem constar no processo de elaboração e aplicação do PPP, estão: decisão inicial de fazê-lo; trabalho de sensibilização e preparação; decisão coletiva. II. O marco operativo é considerado o conjunto de ações concretas a serem realizadas pela instituição. III. O conhecimento da realidade, o julgamento da realidade e a localização de suas necessidades são tarefas correspondentes ao diagnóstico. Estão corretas as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas

D

I, II e III.

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Q1840841

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |

Q1840841 Pedagogia

Para Saviani (2005), da perspectiva da Pedagogia, as diferentes concepções de educação podem ser reunidas em duas grandes tendências: a primeira tendência é constituída pelas concepções pedagógicas que priorizam à teoria sobre a prática (modalidades de Pedagogia tradicional) e a segunda, composta pelas concepções que subordinam a teoria à prática (modalidades da Pedagogia nova). Tendo como referência as ideias do autor sobre essas duas tendências, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) O problema fundamental da primeira tendência se expressava pela indagação de “como aprender”. ( ) No século XX, a segunda tendência se tornou predominante, embora a concepção tradicional fazia o contraponto às novas correntes, competindo com elas a influência sobre a atividade educativa nas escolas. ( ) A primeira tendência obteve o seu ponto mais avançado na metade do século XV, destacando-se com o Ratio Studiorum. ( ) Nas modalidades da Pedagogia nova, o papel do professor é de acompanhar os alunos, auxiliando-os em seu próprio processo de aprendizagem. Assinale sequência correta.

A

V F F V

B

F V F V

C

F V V F

D

V F V F

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Q1840749

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |

Q1840749 Pedagogia

Segundo Veiga (2004), a gestão democrática é um princípio consagrado pela Constituição vigente e abrange as dimensões pedagógica, administrativa e financeira. Nessa perspectiva, assinale a alternativa incorreta.

A

A gestão democrática exige uma ruptura histórica na prática administrativa da escola, com o enfrentamento das questões de exclusão e reprovação e da não permanência do aluno na sala de aula.

B

A gestão democrática exige a compreensão em profundidade dos problemas postos pela prática pedagógica.

C

A gestão democrática visa colaborar de forma harmônica com a dicotomia entre concepção e execução, entre o pensar e o fazer, entre teoria e prática.

D

A gestão democrática implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua socialização.

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Q1840748

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |

Q1840748 Pedagogia

Na perspectiva de Veiga (2004), alguns elementos básicos podem ser apontados como constitutivos da organização e construção do projeto político pedagógico. Analise os elementos a seguir: I. As finalidades da escola e sua estrutura organizacional II. O currículo e o tempo escolar III. O processo de decisão e as relações de trabalho IV. A avaliação e processo de decisão Fazem parte do conjunto de elementos constitutivos do Projeto Político Pedagógico

A

II e III, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

II, e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q1840747

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |

Q1840747 Pedagogia

Formar leitores autônomos também significa formar leitores capazes de aprender a partir dos textos. Analise as seguintes capacidades: I. Interrogar-se sobre sua própria compreensão. II. Estabelecer relações entre o que diz e o que faz parte do seu acervo pessoal. III. Questionar seu conhecimento sem modificá-lo. IV. Estabelecer generalizações que permitam transferir o que foi aprendido para outros contextos diferentes. São capacidades desenvolvidas pela leitura:

A

II e III, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e IV, apenas.

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Q1840745

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |

Q1840745 Pedagogia

O ato de ler está alicerçado na capacidade humana de compreender e interpretar o mundo (SMOLE, 2014). Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) Ler é um ato de conhecimento, uma ação de compreender, transformar e interpretar o que o texto escrito apresenta. ( ) A leitura constrói-se na interação entre leitor e o autor, por meio de um processo no qual o pensamento e o registro nem sempre estão envolvidos. ( ) A leitura reflexiva exige posicionamento do leitor diante das novas informações, podendo fazer fluir experiências, desafios, sem desenvolver, no entanto, abertura para compreender outros textos. ( ) Ler é uma atividade dinâmica, que abre ao leitor amplas possibilidades de relação com o mundo e compreensão da realidade que o cerca, que lhe permite inserir-se no mundo cultural da sociedade em que vive. Assinale a sequência correta.

A

V F F V

B

F V V F

C

V V V F

D

F F F V

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Q1840742

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |

Q1840742 Pedagogia

Independentemente da implementação de um modelo ou uma nova estratégia inovadora, toda prática educativa deve ter caráter intencional e necessita de planejamento e sistematização. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir. I. Na prática educativa é fundamental que seja explicitada a concepção de educação que se tem como elemento norteador. II. Na prática educativa é fundamental que se tenha clareza de qual é a função social da escola e da universidade, de para que se ensina e de quais resultados se espera por meio do ensino que se propõe. III. Na prática educativa é fundamental que se leve em conta os diversos fatores que contribuem para a configuração de um processo inovador, implicando a criatividade dos sujeitos, a motivação para efetivar as ideias, o conhecimento e os recursos materiais possíveis. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II, III.

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Q1840741

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |

Q1840741 Pedagogia

“Metodologias são grandes diretrizes que orientam os processos de ensino e aprendizagem e que se concretizam em estratégias, abordagens e técnicas concretas, específicas e diferenciadas.” (MORAN, 2018). Em relação às metodologias ativas, assinale a alternativa incorreta.

A

Metodologias ativas são estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção do processo de aprendizagem, de forma flexível, interligada e híbrida.

B

As metodologias ativas, num mundo conectado e digital, expressam-se por meio de modelos de ensino híbridos, com inúmeras combinações.

C

A junção de metodologias ativas com modelos flexíveis e híbridos traz contribuições importantes para o desenho de soluções atuais para os aprendizes de hoje.

D

As metodologias ativas dão ênfase ao papel protagonista do aluno, ao seu envolvimento direto, participativo e reflexivo em algumas etapas do processo, experimentando, desenhando, criando, sem a orientação do professor.

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Q1840740

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |

Q1840740 Pedagogia

Segundo Moran (2018), “a vida é um processo de aprendizagem ativa, de enfrentamento de desafios cada vez mais complexos”. Destarte, de acordo com autor, o aprendizado ocorre desde que o nascimento pelos processos indutivos e dedutivos. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir. I. No processo indutivo, aprende-se a partir de situações concretas, que pouco a pouco são ampliadas e generalizadas. II. No processo dedutivo, aprende-se a partir de ideias ou teorias para testá-las depois no concreto. III. No processo indutivo, aprende-se a partir de perguntas, pesquisas, atividades e projetos. IV. No processo dedutivo, o professor transmite primeiro a teoria e depois o aluno deve aplicá-la a situações mais específicas. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A

II, apenas.

B

I e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q1840215

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Gaspar - SC Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: Prefeitura de Gaspar - SC - 2021 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil |

Q1840215 Pedagogia

A abordagem humanista na educação é uma teoria de aprendizagem que concebe o indivíduo como ser autônomo e livre, baseada no pensamento do psicólogo Carl Rogers que propõe uma estratégia de ensino centrada no estudante. Sobre a teoria de abordagem humanista é correto afirmar:

A

O professor tem papel reduzido, sem participação efetiva e tende a atuar desestimulado.

B

A neutralidade e imparcialidade é uma característica de atuação do professor no contexto da teoria de aprendizagem com abordagem humanista.

C

Não se constituiu a partir da oposição à abordagem tradicional, ao contrário, incluindo muitos princípios e pressupostos em suas proposições.

D

Questiona abordagens pedagógicas centradas no conteúdo e no professor.

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Q1840214

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Gaspar - SC Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: Prefeitura de Gaspar - SC - 2021 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil |

Q1840214 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é norteador das ações da escola, ações intencionais, planejadas e construídas coletivamente. Sobre o PPP é INCORRETO afirmar:

A

O PPP se relaciona com a autonomia da escola e com a capacidade que cada escola tem de delinear sua própria identidade.

B

A valorização dos profissionais da educação e seu aperfeiçoamento permanente, deve fazer parte do PPP.

C

A gestão democrática como princípio do PPP implica o repensar da estrutura de poder da escola.

D

É chamado de Político porque na gestão pública o projeto está ligado a uma linha partidária e deve estar comprometida com os direcionamentos do partido político.

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Q1840207

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Gaspar - SC Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: Prefeitura de Gaspar - SC - 2021 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil |

Q1840207 Pedagogia

Por que abordar Temas Contemporâneos Transversais nas escolas?
I. A abordagem da contemporaneidade é uma busca pela melhoria da aprendizagem. Ao contextualizar o que é ensinado em sala de aula juntamente com os temas contemporâneos, espera-se aumentar o interesse dos estudantes durante o processo e despertar a relevância desses temas no seu desenvolvimento como cidadão. II. O maior objetivo dessa abordagem é que o estudante conclua a sua educação formal reconhecendo e aprendendo sobre os temas que são relevantes para sua atuação na sociedade. III. Cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como as escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global, preferencialmente de forma transversal e integradora.
Verifique as assertivas e assinale a alternativa correta.

A

Apenas as assertivas II e III são corretas.

B

Apenas as assertivas I e II são corretas.

C

Apenas as assertivas I e III são corretas.

D

As assertivas I, II e III são corretas.

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Q1840206

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Gaspar - SC Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: Prefeitura de Gaspar - SC - 2021 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil |

Q1840206 Pedagogia

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a alternativa correta.

A

Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Infantil em todo o País.

B

Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Superior em todo o País.

C

Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País.

D

Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Médio em todo o País.

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Q1839968

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Gaspar - SC Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: Prefeitura de Gaspar - SC - 2021 - Prefeitura de Gaspar - SC - Fonoaudiólogo |

Q1839968 Pedagogia

Sobre teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil:
I. A aprendizagem é o próprio processo de construção do conhecimento. II. A aquisição de conhecimentos é inata, hereditária, pré-determinada. III. Na troca com os outros e consigo próprio é que se dá a aprendizagem. IV. A busca do conhecimento deve ocorrer através de experiências e não deduções, especulações ou fé.
Verifique as assertivas e assinale a alternativa correta.

A

Interacionismo; II. Empirismo; III. Construtivismo; IV. Apriorismo.

B

Construtivismo; II. Apriorismo; III. Interacionismo; IV. Empirismo.

C

Empirismo; II. Construtivismo; III. Apriorismo; IV. Interacionismo.

D

Apriorismo; II. Interacionismo; III. Empirismo; IV. Construtivismo.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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