Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 54.779 questões
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Agente de Organização Escolar |
Q1811838
Pedagogia
Segundo La Taille (1998), disciplina remete a regras.
Considerando a indisciplina um fator presente no cotidiano
escolar, analise as afirmativas quanto à postura dos
educadores no intuito de prevenir situações indisciplinares
e assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Águas da Prata - SP
Prova:
IPEFAE - 2021 - Prefeitura de Águas da Prata - SP - Educador - Cuidador da Casa Abrigo |
Q1811797
Pedagogia
“Mesmo com regras bem esclarecidas, o educador pode
se deparar com situações de indisciplina, nas quais deve
agir logo no início, para que outros alunos não acabem
achando graça da _____ e vindo a aderir a este ato,
tornando difícil uma ação efetiva para resolver o
problema. O educador deve lembrar que ele é o adulto da
relação e que do adulto espera-se um comportamento
mais lúcido e equilibrado. O aluno percebe, diante da
postura do docente, seu estado emocional, assim ele
deve agir com autoridade e não autoritarismo, sem ameaças de castigo e sem menosprezar o aluno com
comentário pejorativo. O autoritarismo pode causar
inimizade levando o aluno a desinteressar-se pela
aprendizagem, uma vez que gera antipatia em relação ao
educador e acaba _____ a matéria ao seu ministrante e
assim pode reagir negativamente a ambos, agindo de
forma agressiva. O aluno deve respeitar o educador, não
por medo, mas por considerá-lo seu parceiro e também
assumir sua parte na construção da disciplina. A relação
educador-aluno deve ser pautada no respeito e no
diálogo. Assim, o docente pode usar de sua autoridade
para _____ um ambiente educativo favorável à
aprendizagem. O autoritarismo ou a permissividade e o
excesso de liberdade, podem provocar a indisciplina
(REGO, 1996). O professor é autoridade, mas para isso
deve portar-se como tal. Há necessidade de mostar essa
autoridade e os alunos exigem isso. Essa autoridade
poder ser colocada, a partir do momento que tenta
dialogar e mostrar o seu papel e o do aluno na resolução
do referido problema (OLIVEIRA, 2011).”
A alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto é:
A alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |
Q1811566
Pedagogia
De acordo com Veiga, são considerados princípios do Projeto Político-Pedagógico:
1. Igualdade. 2. Qualidade. 3. Gestão de produtividade. 4. Liberdade/Autonomia. 5. Valorização do magistério.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Igualdade. 2. Qualidade. 3. Gestão de produtividade. 4. Liberdade/Autonomia. 5. Valorização do magistério.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |
Q1811564
Pedagogia
Segundo Moran, o professor como orientador ou mentor ganha relevância. O seu
papel é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |
Q1811563
Pedagogia
Analise as seguintes assertivas quanto aos processos de aprendizagem, segundo
Moran, e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) São híbridos. ( ) São formais e informais. ( ) São descontínuos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) São híbridos. ( ) São formais e informais. ( ) São descontínuos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |
Q1811562
Pedagogia
O conceito de competência na Educação 3.0 está ligado à sua finalidade, que
consiste em abordar e resolver situações complexas. Nesse contexto, o que muda, na prática, é que
as atividades de aprendizagem antes continham apenas conteúdos conceituais; agora,
necessariamente, deverão conter:
I. Conteúdos procedimentais e atitudinais trabalhados metodologicamente numa proposta relacional dos diferentes conteúdos. II. Atividades de aprendizagem. III. Avaliação.
Quais estão corretas?
I. Conteúdos procedimentais e atitudinais trabalhados metodologicamente numa proposta relacional dos diferentes conteúdos. II. Atividades de aprendizagem. III. Avaliação.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |
Q1811558
Pedagogia
A escola do futuro será muito diferente de como a conhecemos atualmente, em
vários aspectos. Para começar, a distribuição de carteiras enfileiradas e alunos totalmente passivos
já é considerada obsoleta. Com base nessa informação, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, em
relação a como a escola deverá ser daqui para frente.
( ) Alunos organizados em grupos ou em rodas de conversa. ( ) Mais participativa. ( ) Mais técnica e organizacional.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Alunos organizados em grupos ou em rodas de conversa. ( ) Mais participativa. ( ) Mais técnica e organizacional.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |
Q1811550
Pedagogia
Em relação à verificação do rendimento escolar, assinale V, se verdadeiro, ou F, se
falso, quanto aos critérios que deverão ser observados.
( ) Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. ( ) Estudos de recuperação de forma facultativa e de preferência incluso ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar. ( ) Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. ( ) Estudos de recuperação de forma facultativa e de preferência incluso ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar. ( ) Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Dores do Indaiá - MG
Prova:
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Professor PEB I |
Q1811489
Pedagogia
Quando o aluno excede o número legal de faltas
injustificadas, e a escola já esgotou todos seus
recursos de inserção deste na vida escolar, é dever do
dirigente de ensino:
Ano: 2021
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Dores do Indaiá - MG
Provas:
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Professor PEB I
|
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Professor de Ensino Médio - Informática |
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Professor Ensino Médio - Matemática |
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Professor PEB II - História |
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Professor PEB II - Geografia |
Q1811482
Pedagogia
Os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como
norteadores das políticas educativas e das ações
pedagógicas, princípios. Nesse contexto, leia o
conceito de um deles a seguir:
“Do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias.”
O trecho SE REFERE ao princípio:
“Do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias.”
O trecho SE REFERE ao princípio:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1811460
Pedagogia
Os órgãos da administração pública direta, indireta e
fundacional, as empresas prestadoras de serviços públicos
e as instituições financeiras deverão dispensar atendimento prioritário às pessoas portadoras de deficiência ou
com mobilidade reduzida. De acordo com o Decreto
nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004, deficiência mental é o
funcionamento intelectual significativamente inferior à
média, com manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades
adaptativas, tais como:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1811459
Pedagogia
“Documento elaborado na Conferência Mundial sobre
Educação Especial, em Salamanca, na Espanha, em 1994,
com o objetivo de fornecer diretrizes básicas para a formulação e reforma de políticas e sistemas educacionais de
acordo com o movimento de inclusão social.” A Declaração
de Salamanca é também considerada inovadora por que:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1811457
Pedagogia
Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1811456
Pedagogia
Os recursos financeiros destinados às escolas públicas para
realizar adequações arquitetônicas e de garantir a acessibilidade a recursos didáticos e pedagógicos para favorecer
a igualdade de condições de acesso e permanência dos
alunos com deficiência poderão ser utilizados da seguinte
maneira:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1811453
Pedagogia
No paradigma da inclusão, impulsionaram-se projetos de
mudanças nas políticas públicas brasileiras, ao se conceber
que todos se beneficiam quando as escolas promovem
respostas às diferenças individuais dos estudantes. Assinale a alternativa que apresenta a perspectiva atual da
educação inclusiva no Brasil.
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1811446
Pedagogia
A década de 1960 será marcada pelas últimas experiências
de renovação pedagógica, sob a égide da concepção humanista moderna, expressas nos ginásios vocacionais e em
escolas experimentais. Em termos alternativos surge,
nessa década, a concepção pedagógica:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1811444
Pedagogia
A concepção de Vygotsky sobre as relações entre desenvolvimento e aprendizagem e, particularmente, a zona de desenvolvimento proximal, estabelece forte ligação entre o processo de
desenvolvimento e a relação do indivíduo com seu ambiente
sociocultural e com sua situação de organismo que não se
desenvolve plenamente sem o suporte de outros indivíduos de
sua espécie. Pensando nas relações entre desenvolvimento e
aprendizagem e os estudos de Vygotsky sobre a zona de
desenvolvimento proximal, analise as afirmativas a seguir.
I. É na zona de desenvolvimento proximal em que a interferência de outros indivíduos é a mais transformadora. II. Processos de aprendizagem já consolidados não necessitam da ação externa para serem desencadeados. III. Processos de aprendizagem ainda nem iniciados se beneficiam tanto quanto os que já foram iniciados ao receberem a interferência desta ação externa. IV. As funções que aí ocorrem poderiam ser chamadas de frutos do desenvolvimento, ao invés de brotos ou flores do desenvolvimento.
Estão corretas apenas as afirmativas
I. É na zona de desenvolvimento proximal em que a interferência de outros indivíduos é a mais transformadora. II. Processos de aprendizagem já consolidados não necessitam da ação externa para serem desencadeados. III. Processos de aprendizagem ainda nem iniciados se beneficiam tanto quanto os que já foram iniciados ao receberem a interferência desta ação externa. IV. As funções que aí ocorrem poderiam ser chamadas de frutos do desenvolvimento, ao invés de brotos ou flores do desenvolvimento.
Estão corretas apenas as afirmativas
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Educador |
Q1811323
Pedagogia
Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2009, p. 339), a escola não é
apenas um espaço físico com boa estrutura e organização;
possui, também, os agentes que atuam para o melhor
desenvolvimento do Projeto Político-Pedagógico da escola.
Sendo assim, analise as afirmativas a seguir.
I. Cada profissional presente na escola possui uma função específica, na qual suas ações devem estar em pleno acordo somente com o projeto pedagógico. II. Os atores da escola têm como foco analisar o papel ativo dos sujeitos na estruturação dos espaços, tempos e atividades escolares, visando a uma boa relação com a instituição escolar com a sociedade. III. O profissional deve estar capacitado não apenas para ministrar aulas; mas, sim, contribuir na construção do ser social dos alunos.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
I. Cada profissional presente na escola possui uma função específica, na qual suas ações devem estar em pleno acordo somente com o projeto pedagógico. II. Os atores da escola têm como foco analisar o papel ativo dos sujeitos na estruturação dos espaços, tempos e atividades escolares, visando a uma boa relação com a instituição escolar com a sociedade. III. O profissional deve estar capacitado não apenas para ministrar aulas; mas, sim, contribuir na construção do ser social dos alunos.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Cuidador Educacional |
Q1811301
Pedagogia
A educação inclusiva concebe à escola como um espaço de
todos, no qual os alunos constroem o conhecimento
segundo suas capacidades, expressam suas ideias livremente, participam ativamente das tarefas de ensino e se
desenvolvem como cidadãos, nas suas diferenças (...). (Ropoli et al, 2010, p. 9.)
Considerando a avaliação das aprendizagens na perspectiva da inclusão, assinale a afirmativa INCORRETA.
Considerando a avaliação das aprendizagens na perspectiva da inclusão, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Psicopedagogo |
Q1811178
Pedagogia
Considerando as dificuldades específicas de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir.
I. “A ________________ consiste em um distúrbio de aprendizagem específico relacionado às habilidades matemáticas devido a um comprometimento funcional específico do sistema nervoso central que requer avaliação e tratamento especializado.”
II. “A ________________ é a perturbação da escrita no que diz respeito ao traçado das letras e à disposição dos conjuntos gráficos no espaço utilizado. Relaciona-se, portanto, às dificuldades motoras e espaciais.”
III. “________________ é entendida como um transtorno de aprendizagem, resultado de um déficit específico na linguagem. O indivíduo apresenta, primeiramente, dificuldades na fala devido à dificuldade do processamento fonológico e se reflete nos processos de leitura.
A sequência está correta em
Conheça nossos planos