Monlevade defende que merendeiras, zeladores, encarregados da limpeza e manutenção, auxiliares de bibliotecas etc. são educadores. Partindo da visão defendida pelo autor, é correto o que se afirma em:

De acordo com a legislação em vigor, é princípio da gestão democrática: 

Leia o texto:
Gestão é o conjunto de ações que garantem, numa determinada instituição, a consecução dos objetivos, que, por sua vez, correspondem às demandas ou aos direitos sociais. (...) A gestão de uma escola não é isolada das funções educativas, principalmente do processo de ensino–aprendizagem. (...) insistimos em que os professores e os funcionários não docentes (incluindo o diretor e sua equipe) – todos – são educadores. E todos também são gestores, porque a gestão, hoje, não é uma atividade-meio, ela é intrinsecamente pedagógica.
(MONLEVADE, J. A. C. Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores. Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso, Rede e-Tec Brasil, 2012.)
O planejamento educacional é um dos elementos que compõem a gestão escolar. Dos itens a seguir, NÃO faz parte dele a 

No processo de elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola municipal, adotou-se as seguintes concepções:
I - A educação na escola é função de todos os profissionais que nela atuam. II - Todos os funcionários devem se sentir parte da escola. III - A proposta da escola deve prever oportunidades de formação permanente para educadores. IV - Os agentes educacionais participam das reuniões escolares na categoria de ouvintes.
As concepções presentes na elaboração do PPP que estão de acordo com a gestão democrática são  

A educação inclusiva tem como objetivo garantir o direito de todos à educação. Para desenvolver práticas inclusivas, uma escola deve partir do pressuposto de que 

Sobre a integração de educar e cuidar, analise as assertivas.
I - Cuidar é sinônimo de educar, pois os laços entre educador-criança são naturais. II - A educação das crianças se restringe ao cuidado e ao ensino de conteúdos, de modo que a formação de educadores limita-se ao aprendizado de técnicas educativas. III - A concepção que os profissionais da educação têm a respeito do cuidar e educar influencia a relação que eles estabelecem com as crianças. IV - Educar relaciona-se com promover o desenvolvimento da capacidade intelectual, moral e física de alguém.
Está correto o que se afirma em

Os profissionais da educação precisam ter consciência das especificidades da infância e colaborar para o desenvolvimento integral dos estudantes. Educar cuidando inclui proporcionar condições para as crianças 

A escola pública tem compromisso com a formação dos cidadãos, cabendo, portanto, a ela 

O raciocínio geográfico, uma maneira de exercitar o pensamento espacial, aplica determinados princípios para compreender aspectos fundamentais da realidade: a localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na superfície terrestre, o ordenamento territorial, as conexões existentes entre componentes físico-naturais e as ações antrópicas. Leia a descrição abaixo:
“Um fenômeno geográfico sempre é comparável a outros. A identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos é o início da compreensão da unidade terrestre.”
A qual princípio essa descrição se refere?

Complete as lacunas. Embora se reconheçam as dificuldades do estabelecimento de uma síntese das diferentes tendências pedagógicas, cujas influências se refletem no ecletismo do ensino atual, apresenta-se a teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos distintos: tendências pedagógicas liberais e tendências pedagógicas progressistas. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência _______, a tendência ____________e a tendência _____________.
Os termos que completam CORRETAMENTE as lacunas acima são:

Para realizar a transferência, procedimento que permite o deslocamento do estudante para outra instituição educacional, o técnico administrativo educacional deve registrar:

I. os dados de identificação da unidade escolar e os dados de identificação do aluno.

II. a situação escolar do aluno no ano letivo concluído ou no ano em curso.

III. a carga horária, o resultado obtido, o nome da unidade escolar e a cidade e Estado onde a mesma está localizada.

IV. a nomenclatura das áreas de conhecimento ou disciplinas, conforme o estabelecido na matriz curricular.

É CORRETO o que se afirma em:

Numere sequencialmente as seguintes fases ou passos didáticos da aula.

( ) Aplicação

( ) Controle e avaliação dos resultados escolares

( ) Consolidação e aprimoramento dos conhecimentos e habilidades

( ) Preparação e introdução da matéria

( ) Tratamento didático da matéria nova

Assinale a sequência correta. 

Considere:
I - Ampliação do nível cultural e científico dos alunos, assegurando profundidade e solidez aos conhecimentos assimilados.
II - Desvalorização da sala de aula como meio educativo, para formar as qualidades de personalidade do aluno.
III - Seleção de alunos e desenvolvimento das possibilidades de aproveitamento escolar dos mais aptos, diferenciando e individualizando o ensino em função do mérito.
IV - Formação de habilidades e hábitos, atitudes e convicções, que permitam a aplicação de conhecimento na solução de problemas em situações da vida prática.
As aulas devem cumprir as exigências:

Maria, professora do 2º ano do Ensino Fundamental de uma escola do campo da rede municipal, planeja suas aulas de acordo com o Documento de Referência Curricular do Estado de Mato Grosso – DRC/MT. Considere as diretrizes:

I - Estar preparada para atender e acompanhar os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, com consciência de que todos os professores têm obrigação de auxiliar esses alunos nas classes regulares, realizando as adequações necessárias para tanto.

II - Garantir aos educandos que se identificam como lésbicas, gays, bissexuais ou transgêneros o pleno exercício de seus direitos e deveres, valorizando o seu crescimento pessoal e intelectual dentro de uma sociedade democrática e plural, na qual o respeito e a valorização do ser humano como sujeito de direitos norteiem as vivências e o fazer pedagógico.

III - Abordar a Educação das Relações Étnico-Raciais em todo o processo de ensino aprendizagem de forma inter e/ou transdisciplinar, com uma abordagem pautada na desconstrução do racismo.

IV - Proporcionar a seus alunos uma formação equivalente à das escolas urbanas, promovendo práticas semelhantes àquelas adotadas por essas escolas, sem promoção de diferenciação metodológica em função dos espaços de vivência e dos conhecimentos empíricos do campo.

As diretrizes do planejamento da professora Maria que estão de acordo com o DRC/MT são:

Sobre as atividades que contribuem para a melhoria da eficiência da escola, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Revisão dos procedimentos da secretaria da escola para diminuir os custos com material de expediente. ( ) Controle de docentes com curso de pós-graduação em didática. ( ) Implantação de um sistema de gestão escolar para racionalização e simplificação do trabalho. ( ) Acompanhamento da frequência dos alunos.
Assinale a sequência correta.

Na coluna da esquerda estão dispostos documentos escolares e na da direita, sua caracterização. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1. Histórico escolar 2. Boletim escolar 3. Transferência escolar 4. Declaração escolar
( ) Documento que atesta o vínculo legal do(a) estudante à escola, discriminando data de matrícula, o ano em curso, ou o ano concluído e situação estudantil.
( ) Documento oficial que registra, com autenticidade, a vida escolar dos(as) estudantes, não podendo conter emendas ou rasuras.
( ) Documento que permite o acompanhamento do desempenho escolar do(a) estudante, referente a notas e frequência, durante cada período do ano letivo.
( ) Documento que oficializa o desligamento do(a) estudante de uma instituição de ensino e atesta o direito em matricular-se em outra, a fim de dar continuidade aos estudos.

Assinale a sequência correta.

O conjunto de dispositivos que se refere à expressão da política pedagógica, administrativa e disciplinar da escola e regula, em seu âmbito, as relações do coletivo escolar, com base nos princípios educacionais vigentes e na legislação educacional, é:

A gestão democrática das escolas é desenvolvida de modo coletivo, com a participação de todos os segmentos nas decisões e encaminhamentos, existindo um órgão máximo da escola, que é:

O trabalho com projetos nas escolas tem avançado, contribuindo significativamente para o processo de ensino/aprendizagem. A pedagogia de projetos é um método de ensino que tem como objetivo:

I. desarticular o tema da aula dos conteúdos propostos no currículo.

II. estabelecer atividades que devem ser concentradas em aulas específicas.

III. estimular a autonomia dos alunos e o pensamento crítico.

IV. ensinar por meio da experiência com base nas descobertas.

V. formar cidadãos mais independentes e participativos na sua própria aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma em: 

Borges (2004,) analisa que “nas últimas duas décadas tem se observado um movimento de dimensões mundiais rumo a padrões descentralizados de gestão dos sistemas educacionais”. Observa que reformas educacionais foram implementadas em âmbito mundial, tanto nos países em desenvolvimento como nos desenvolvidos, para os quais os governos vêm buscando dar autonomia administrativa e financeira, através dos colegiados e outras formas de gestão representativa nas escolas, passando-se, assim, o poder de decisão para essas comunidades escolares.

https://www.scielo.br/j/cp/a/h8K6zLFps4LjXwjk

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. O princípio da gestão democrática inclui a participação ativa de todos os professores e da comunidade escolar como um todo, de forma a garantir qualidade para todos os alunos.

PORQUE

II. A gestão democrática do sistema de ensino público brasileiro não é apenas uma opção, mas uma exigência legal que incentiva a liberdade de expressão e o diálogo onde todos devem ganhar por meio da participação coletiva.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.