As sociedades ao longo da história desenvolveram diversos sistemas de crença. Cada um deles tem seus ritos, dogmas e textos sagrados. Neste sentido, assinale a alternativa incorreta quanto aos textos sagrados de cada religião.

Conforme os PCNs (1998) para 3º e 4º ciclos do ensino fundamental, analise a seguinte assertiva:

A sistematização de objetivos, conteúdos, processos de ensino e aprendizagem e avaliação tem como meta a inclusão do aluno na cultura corporal de movimento, por meio da participação e reflexão concretas e efetivas. Busca-se reverter o quadro histórico da área de seleção entre indivíduos aptos e inaptos para as práticas corporais, resultante da valorização exacerbada do desempenho e da eficiência.

Considerando a síntese dos princípios que norteiam a Educação Física no Ensino Fundamental, essa é a definição de qual princípio?

Conforme os PCNs (1998) para 3º e 4º ciclos do ensino fundamental, a abordagem ________________ é dirigida especificamente para a faixa etária até _________ anos, e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a Educação Física escolar.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Segundo os PCNs (1998) para 3º e 4º ciclos do ensino fundamental, são considerados critérios de avaliação:

I. Realizar as práticas da cultura corporal de movimento.

II. Prevenção de lesões.

III. Relacionar os elementos da cultura corporal com a saúde e a qualidade de vida.

IV. Engajamento ao pensamento cognitivo.

Quais estão corretas?

Sobre conceitos e procedimentos de conhecimentos sobre o corpo, segundo os PCNs (1998) para 3º e 4º ciclos do ensino fundamental, analise as assertivas abaixo:

I. Identificação das capacidades físicas básicas.

II. Vivência de jogos cooperativos.

III. Desenvolvimento da capacidade de adaptar espaços e materiais na criação de jogos.

IV. Compreensão e vivência dos aspectos de quantidade e qualidade relacionados aos movimentos ginásticos.

Quais estão corretas?

Segundo os PCNs (1998) para 3º e 4º Ciclos do Ensino Fundamental, são considerados temas transversais:

I. Crítica e Autonomia.

II. Cultura e Mídia.

III. Saúde.

IV. Trabalho e Consumo.

Quais estão corretas?

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que consta os objetivos, a missão, a filosofia e as ações que serão implementadas no decorrer do trabalho pedagógico. O PPP é um documento construído com a participação da:

Analise as afirmativas a seguir:

I. O planejamento e a criatividade são essenciais para a realização de uma atividade de educação física adaptada, devendo-se considerar a disponibilidade de recursos na escola e os objetivos educacionais a fim de reduzir a qualidade da experiência da pessoa com deficiência na escola.

II. A percepção do professor sobre a forma como o aluno se envolve nas atividades da educação física é de extrema importância, pois é fundamental identificar o aluno que não faz ou não consegue executar um exercício por dificuldade, por falta de estímulos anteriores, por autopiedade ou por outros fatores. Nesse momento, a intervenção do educador será o diferencial do qual o aluno necessita.

Marque a alternativa CORRETA:

Avalie as afirmações sobre o papel do monitor.

I - Exerce grande importância no ambiente escolar; ele não somente auxilia o aluno com deficiência, mas também toda a sala de aula e toda a escola.

II - Cria possibilidades para que o aluno com deficiência aprenda, sendo responsável pela elaboração de atividades específicas para este aluno.

III - Proporciona os meios e a ajuda na estimulação dos alunos a aprender e a descobrir suas potencialidades.

IV - Orienta os alunos em suas atividades realizadas em sala de aula, além de dar apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção entre outras que necessitem auxílio constante no dia a dia escolar.

Está correto apenas o que se afirma em

Associe corretamente os direitos de aprendizagem à sua respectiva forma de garanti-los.

DIREITOS DE APRENDIZAGEM

1 - Conviver

2 - Brincar

3 - Participar

4 - Explorar

5 - Expressar

6 - Conhecer-se

COMO GARANTIR ESSES DIREITOS

( ) Rodas de conversa, conselhos e assembleias são imprescindíveis, onde os pequenos votam e argumentam sobre decisões que afetam o coletivo e se ajudam nessa tarefa.

( ) Permite que as crianças explorem sozinhas diferentes materiais e elementos simbólicos, como músicas e histórias.

( ) Momentos do banho, da alimentação e da troca de fraldas são ricos para essa aprendizagem: ao sentir-se cuidada e ao aprender a cuidar de si, a criança desperta.

( ) Brincadeiras são essenciais e devem estar presentes intensamente na rotina da criança, porém, segundo a BNCC, devem ser enriquecidas e planejadas pelos professores.

( ) Promove situações em que os pequenos possam brincar e interagir com os colegas e se envolver em experiências diversas de convivências em grupo, como organização dos ambientes.

( ) O importante é envolver as crianças em todas as etapas das brincadeiras e das atividades, permitindo que elas ajudem a decidir como será a estrutura, quais materiais serão usados etc..

A sequência correta é:

Acerca da educação inclusiva, NÃO é correto afirmar que

A escola hoje deve possuir um caráter formador, aprimorando valores e atitudes, desenvolvendo, desde a educação infantil, o sentido da observação, despertando a curiosidade intelectual das crianças, capacitando-as a serem capazes de buscar informações onde quer que elas estejam a fim de utilizá-las no seu cotidiano. Para isso o planejamento se torna imprescindível, sem ele as competências e habilidades não são alcançadas de forma precisa.

Avalie as afirmações a seguir sobre o planejamento.

I - Faz uma reflexão sobre o que existe, o que queremos alcançar, quais os meios a serem usados e busca avaliar o que se quer alcançar.

II - Envolve conhecer a realidade, determinar o que se deseja alcançar, indicar os meios e recursos possíveis, constante avaliação e reavaliação do processo e estabelecer prazos e etapas para sua execução.

III - Busca responder de forma sucinta o que é e como fazer as ações, sem a necessidade de levantar a realidade do público-alvo.

IV - Implica conduzir a realidade existente em busca do alcance de metas; é o instrumento que expande a ação docente.

V - Precisa ser político, no sentido de conhecer profundamente a realidade em que a escola está inserida e criar uma nova realidade.

Está correto apenas o que se afirma em

Analise as afirmativas a seguir:

I. De acordo com a Lei nº 9.394, de 1996, o currículo do Ensino Fundamental deve incluir, obrigatoriamente, conteúdo que trate das obrigações cívicas e militares das crianças até seis anos.

II. O processo de aprendizagem é um fator relevante que deve ser considerado no momento do planejamento da organização da Educação Básica.

III. O Ensino Fundamental constitui a etapa final da Educação Básica, de acordo com a legislação vigente, e não pode contemplar disciplinas ou matérias relacionadas a temas regionais.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. Os conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente pelo Estado, tendo em vista a assimilação passiva pelos alunos, sem qualquer objetivo de contribuir para a prática de vida dos educandos.

II. O universo de personagens criado por Lima Barreto está repleto de políticos ineficazes e poderosos, de ignorantes que passam por sábios, de militares incapazes e tirânicos. A esse mundo de privilegiados o escritor opõe as figuras do subúrbio, uma multidão de oprimidos, mostrando sua inspiração e sua revolta contra uma ordem social injusta.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. É a partir da relação estabelecida entre a prática do ensino e a aprendizagem que se torna possível ao educador compreender melhor por que alguns aspectos dos conteúdos abordados foram mais bem aprendidos (ou não) que outros, o que sempre leva o profissional de educação a reduzir o padrão de qualidade da sua prática profissional.

II. A psicologia educacional busca ajudar o educador a adquirir e a desenvolver qualidades e habilidades necessárias para lidar com as situações próprias do ambiente escolar.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. A abordagem interacionista, em avaliação, ancora-se na crença e na defesa de que a educação é um processo de humanização das pessoas e, portanto, a avaliação escolar não deve se limitar à aplicação de provas escritas com o objetivo exclusivo de atribuir notas aos educandos ou de classificá-los.

II. No Brasil, o Arcadismo caracteriza-se por uma poesia impessoal e objetiva, na qual o poeta busca interpretar sentimentos comuns, não individuais. Assim, antes da emoção, existe uma preocupação com a satisfação intelectual e lógica do leitor.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. No diagnóstico avaliativo escolar, busca-se a constatação dos objetivos gerais e específicos da prática pedagógica (para elaborar a forma de avaliar), e a “qualificação” (para averiguar como satisfatórios ou insatisfatórios, os conhecimentos trabalhados na escola).

II. A lógica formativa exige uma prática docente que possa atender à premissa da inclusão da avaliação num formato dinâmico, de modo a transcender a aplicação de uma avaliação pontual.

III. A avaliação é benéfica e inevitável no processo educacional, pois possibilitar a realização de intervenções pedagógicas de acordo com as diversas situações da aprendizagem.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I - Numa tendência cognitiva de trabalho na educação infantil a criança é concebida como um ser construtor, que pensa e, como tal, constrói seu conhecimento, reinventa conteúdos, aprende a partir da interação que estabelece com o meio físico e social desde o seu nascimento, passando por diferentes estágios de desenvolvimento

PORQUE,

II - para atuar nessa perspectiva, a professora deve ter bastante conhecimento sobre o desenvolvimento cognitivo infantil, além de ser a mediadora entre o conhecimento e o sujeito que aprende (o aluno), estabelecendo relação de troca de conhecimentos, propondo tarefas desafiadoras de acordo com a etapa de desenvolvimento em que se encontram, estimulando os alunos a pensar de forma criativa e autônoma.

Sobre as asserções, é correto afirmar que

Analise as afirmativas a seguir:

I. Avaliar requer analisar todo o processo de ensino e de aprendizagem, iniciando pelos objetivos que se deseja atingir.

II. A lógica formativa preocupa-se com o processo de apropriação dos saberes pelo educando e os diferentes caminhos que ele percorre, mediado pela intervenção ativa do professor, a fim de promover a aprendizagem e a formação integral do aluno.

III. A avaliação no contexto escolar não deve ser parte integrante nem intrínseca do processo educacional, pois essa é necessariamente uma atividade estranha ao ambiente de ensino.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é vedado aos sistemas de ensino promover adaptações na oferta de Educação Básica para a população rural de um município, ainda que a parcela de alunos das áreas rurais seja superior aos da zona urbana.

II. Frequentemente o verbo ENSINAR é entendido como um sinônimo de doutrinar ou lecionar. Atualmente, no entanto, o papel do educador nas instituições de ensino é mais amplo e envolve contribuir para o desenvolvimento dos alunos para a realização dos objetivos educacionais previamente definidos.

Marque a alternativa CORRETA: