Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 57.815 questões
Q3727855
Pedagogia
Um elemento importante no processo de formação continuada tem como foco o rompimento do individualismo. Nas
formações, busca-se, por meio do princípio da colaboração, um aprendizado coletivo através do qual os professores
exercitem as/os
1) respeito; 2) participação; 3) apropriação; 4) solidariedade; 5) pertencimento.
Estão corretas:
1) respeito; 2) participação; 3) apropriação; 4) solidariedade; 5) pertencimento.
Estão corretas:
Q3727854
Pedagogia
“É importante discutir que habilidades e conhecimentos são necessários para o fazer pedagógico e quais podem ser
aprimorados pelos professores na formação continuada.” A atividade de análise de práticas de sala de aula constitui-se um
bom dispositivo para trabalhar durante a formação. Podemos denominar este princípio geral da formação continuada de
Q3727853
Pedagogia
Os conhecimentos aos quais os professores têm acesso, por meio da formação continuada, são incorporados em função
de complexos processos não apenas cognitivos, mas também:
1) físicos; 2) culturais; 3) psicológicos; 4) socioafetivos.
Estão corretas:
1) físicos; 2) culturais; 3) psicológicos; 4) socioafetivos.
Estão corretas:
Q3727846
Pedagogia
Assinale, entre as atividades a seguir, aquela que não faz parte do acompanhamento pedagógico.
Q3727845
Pedagogia
O acompanhamento docente integra as funções do pedagogo e é parte do processo das atividades de gestão e
organização do ensino, o que inclui
Q3727844
Pedagogia
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que se refere a ações que o coordenador pedagógico pode realizar visando a
democratização escolar.
Q3727843
Pedagogia
Em relação aos pais e à comunidade, cabe ao pedagogo
Q3727842
Pedagogia
O pedagogo, na coordenação da prática educativa escolar, deve
Q3727841
Pedagogia
Estão entre as atribuições do pedagogo, na instituição escolar,
1) responder juridicamente pela escola; 2) orientar e apoiar as famílias dos estudantes; 3) assegurar a neutralidade do trabalho docente; 4) articular ações que integrem escola-comunidade; 5) planejar e avaliar o projeto pedagógico da escola.
Estão corretas:
1) responder juridicamente pela escola; 2) orientar e apoiar as famílias dos estudantes; 3) assegurar a neutralidade do trabalho docente; 4) articular ações que integrem escola-comunidade; 5) planejar e avaliar o projeto pedagógico da escola.
Estão corretas:
Q3727840
Pedagogia
No campo da didática, os que defendem as didáticas específicas argumentam que
Q3727839
Pedagogia
O currículo interdisciplinar traz como decorrência
Q3727838
Pedagogia
Conforme a Resolução n
o 04/2010 – CNE, que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, “a
transversalidade difere da interdisciplinaridade e ambas se complementam”. Assim, rejeita-se “a concepção de
conhecimento que toma a realidade como algo estável, pronto e acabado.” A transversalidade refere-se à/às
Q3727837
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir e identifique aquelas que estão pautadas na perspectiva da teoria curricular crítica.
1) Políticas públicas assertivas supõem uma concepção de currículo estabelecido a partir de uma listagem de habilidades e competências a serem adquiridas por todos.
2) A defesa dos “direitos de aprendizagem” dialoga com a ideia de currículo transformador.
3) Fazer interdisciplinaridade implica que estudantes e professores construam um saber e trabalho integrado.
4) O trabalho interdisciplinar supõe um trabalho pedagógico pautado na resolução de problemas advindos de questões atuais e abrangentes a serem abordadas dentro do conhecimento escolar.
5) O currículo engloba os conteúdos a serem ensinados e aprendidos, as experiências escolares vivenciadas, os planos pedagógicos, os processos de avaliação.
São pautadas na perspectiva da teoria curricular crítica, apenas:
1) Políticas públicas assertivas supõem uma concepção de currículo estabelecido a partir de uma listagem de habilidades e competências a serem adquiridas por todos.
2) A defesa dos “direitos de aprendizagem” dialoga com a ideia de currículo transformador.
3) Fazer interdisciplinaridade implica que estudantes e professores construam um saber e trabalho integrado.
4) O trabalho interdisciplinar supõe um trabalho pedagógico pautado na resolução de problemas advindos de questões atuais e abrangentes a serem abordadas dentro do conhecimento escolar.
5) O currículo engloba os conteúdos a serem ensinados e aprendidos, as experiências escolares vivenciadas, os planos pedagógicos, os processos de avaliação.
São pautadas na perspectiva da teoria curricular crítica, apenas:
Q3727836
Pedagogia
Assinale a alternativa em que o propósito do planejamento nas práticas escolares não está em conformidade com a
perspectiva pedagógica indicada.
Q3727832
Pedagogia
Na perspectiva de assegurar uma escola inclusiva, cabe ao pedagogo
Q3727827
Pedagogia
Uma marca da gestão por projetos em uma instituição de ensino é a forte interação, o que torna indispensável uma gestão
com visão
Q3727825
Pedagogia
“O _____________________apresenta-se como um dos mecanismos capazes de contribuir para o desenvolvimento da gestão
democrática das instituições escolares. Isso pressupõe que a sua elaboração, implementação e avaliação se
consubstanciem mediante uma ação participativa de todos os envolvidos, direta e indiretamente, com o processo
educativo na unidade escolar, o que implica a construção de uma nova maneira de compreender a escola e o ato
educativo.” O mecanismo de gestão escolar democrática descrito é denominado de
Q3727824
Pedagogia
O mecanismo de gestão escolar democrática que "guarda em si a possibilidade de articular os diversos segmentos da
escola e tem por objeto de estudo o processo de ensino, que é o eixo central em torno do qual se desenvolve o processo
de trabalho escolar" é denominado de
Q3727823
Pedagogia
Correlacione os estilos de organização escolar, nomeados na Coluna 1, às suas respectivas características, descritas na
Coluna 2.
1) Interpretativa 2) Autogestionária 3) Técnico-científica 4) Democráticoparticipativa
( ) Defende uma forma coletiva de tomada de decisões sem, todavia, desobrigar as pessoas da responsabilidade individual, ou seja, uma vez tomadas as decisões coletivamente, cada membro da equipe deve assumir sua parte no trabalho.
( ) Baseia-se na responsabilidade coletiva, na ausência de direção centralizada e na acentuada participação direta e por igual de todos os membros da instituição.
( ) Baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe e destaca a importância da busca de objetivos comuns assumidos por todos.
( ) Considera como elemento prioritário na análise dos processos de organização e gestão os significados subjetivos, as intenções e a interação entre pessoas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
1) Interpretativa 2) Autogestionária 3) Técnico-científica 4) Democráticoparticipativa
( ) Defende uma forma coletiva de tomada de decisões sem, todavia, desobrigar as pessoas da responsabilidade individual, ou seja, uma vez tomadas as decisões coletivamente, cada membro da equipe deve assumir sua parte no trabalho.
( ) Baseia-se na responsabilidade coletiva, na ausência de direção centralizada e na acentuada participação direta e por igual de todos os membros da instituição.
( ) Baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe e destaca a importância da busca de objetivos comuns assumidos por todos.
( ) Considera como elemento prioritário na análise dos processos de organização e gestão os significados subjetivos, as intenções e a interação entre pessoas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Q3727822
Pedagogia
A organização escolar refere-se
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