Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1849

Q4009168

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q4009168 Pedagogia

Diferentes bases de dados têm evidenciado significativas assimetrias educacionais entre brancos e negros no Brasil. Segundo dados organizados pelo Todos Pela Educação, em 2018, enquanto, entre pessoas jovens autodeclaradas pretas, 54% tinham completado o ensino médio, esse percentual era de 74%, 20 pontos a mais, entre pessoas jovens autodeclaradas brancas.

A respeito das desigualdades raciais na educação brasileira, é correto afirmar que

A

as desigualdades educacionais entre brancos e negros não têm qualquer relação com questões raciais, mas são fruto exclusivamente de desigualdades de classe.

B

as desigualdades educacionais entre brancos e negros são produzidas por vários fatores intra e extraescolares.

C

as desigualdades educacionais entre brancos e negros são significativas apenas entre os homens, já que entre mulheres os dados apontam para um mesmo nível de escolarização.

D

como para a escola o aluno não tem cor, não cabe aos educadores se preocupar com desigualdades raciais.

E

as assimetrias educacionais entre brancos e negros estão presentes apenas no ensino médio, já que no ensino fundamental e superior elas são irrelevantes.

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Q4009166

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q4009166 Pedagogia

A gestão escolar deve estar orientada por princípios democráticos, buscando valorizar a participação de toda a comunidade na construção de uma educação de qualidade. Uma iniciativa que pode contribuir para o processo de democratização da escola é a formação de grêmios escolares.

Os grêmios escolares podem ser definidos como

A

entidades autônomas representativas dos interesses dos estudantes, com finalidades educacionais, culturais, cívicas, esportivas e sociais.

B

órgãos vinculados à direção da escola, responsáveis por garantir a obediência dos estudantes às decisões arbitrárias e unilaterais da coordenação de ensino.

C

órgãos consultivos formados pelos estudantes com melhor desempenho acadêmico da escola.

D

instâncias de participação estudantil, cujos representantes são escolhidos pela direção da escola.

E

entidades estudantis voltadas exclusivamente à organização de festas e torneios.

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Q4009164

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q4009164 Pedagogia

“Ana Maria Machado, em um texto de reflexão sobre esse tema [leitura], diz ser inconcebível que alguém que não saiba nadar seja instrutor de natação, porém inúmeros professores que não são leitores tentam inculcar, sem sucesso, em seus alunos o gosto pela leitura. A propaganda que fazem da leitura soa falsa, pois eles próprios não acreditam nela, e os alunos percebem a incoerência”. (SILVA, Vera Maria Tietzmann, 2009.)

Esse trecho dialoga diretamente com uma das competências a serem desenvolvidas longitudinalmente ao longo de toda a Educação Básica, conforme as orientações nacionais da educação, permeando todas as áreas do conhecimento.
A competência a ser desenvolvida por todos os professores ao longo da educação básica e para a qual a autora chama atenção é a

A

científica.

B

digital.

C

leitora.

D

empática.

E

cidadã.

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Q4009163

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q4009163 Pedagogia

O Brasil é um país multicultural, onde prolifera uma diversidade de crenças, línguas, valores e práticas culturais.

Diante das diversas diferenças culturais trazidas pelos seus estudantes, o professor deve

A

sedimentar apenas os elementos da cultura dominante em alunos pertencentes a grupos minoritários.

B

respeitar as diferenças e reconhecer a diversidade cultural como um importante recurso pedagógico.

C

trabalhar para eliminar as diferenças culturais entre os estudantes.

D

ignorar a diversidade cultural dos estudantes e trabalhar a partir de um padrão ideal de aluno.

E

utilizar as diferenças culturais para fomentar a animosidade entre os estudantes.

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Q4009162

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q4009162 Pedagogia

Segundo Danilo Gandin, o Projeto Político-Pedagógico deve ser elaborado por toda a comunidade escolar e ser constituído por três partes, nesta sequência:

A

o marco doutrinal, o diagnóstico e o plano de aula.

B

o marco doutrinal, o planejamento e o cronograma.

C

o marco referencial, o diagnóstico e a programação.

D

o marco operativo, o diagnóstico e o planejamento.

E

o marco situacional, a anamnese e o marco referencial.

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Q4009158

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q4009158 Pedagogia

A pandemia do novo coronavírus trouxe a necessidade do distanciamento social. Na escola, a estratégia pedagógica utilizada, na maioria dos casos, foi a modalidade remota de ensino.
Dos quatro pilares da educação, corroborados pela Unesco, o que mais ficou prejudicado com a utilização do ensino remoto, sobretudo, na educação básica foi

A

aprender a fazer.

B

aprender a conhecer.

C

aprender a ser.

D

aprender a conviver.

E

aprender a compartilhar.

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Q4009157

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q4009157 Pedagogia

A CLIL – “Content and Language Integrated Learning” é uma abordagem metodológica considerada com duplo foco porque contempla

A

o docente e o estudante.

B

a linguagem e o estudante.

C

a linguagem e um conteúdo específico.

D

dois conteúdos específicos simultaneamente.

E

a oralidade e a escrita.

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Q4009156

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q4009156 Pedagogia

Os principais conceitos teóricos utilizados no Quadro Europeu Comum de Referência (QECR) são

A

o conhecimento declarativo, o conhecimento procedimental e a competência.

B

o conhecimento declarativo, o conhecimento procedimental e a inteligência.

C

o autoconhecimento, o conhecimento procedimental e a competência.

D

a competência e o conhecimento nato para realizar qualquer tarefa.

E

a competência e o conhecimento nato para realizar tarefas específicas.

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Q4009155

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q4009155 Pedagogia

As práticas de produção de textos propostas no eixo Escrita consideram dois aspectos do ato de escrever, enfatizando

A

sua natureza processual e colaborativa e como prática social.

B

sua natureza coletiva e individual e como circulação social.

C

sua natureza processual e colaborativa e como circulação social.

D

sua natureza autêntica e criativa e como processo autônomo.

E

sua natureza autêntica e criativa e como prática social.

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Q4008902

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |

Q4008902 Pedagogia

A respeito da construção do Projeto Político-Pedagógico, é correto afirmar que

A

apenas a equipe técnico-pedagógica deve participar de sua elaboração.

B

os docentes são responsáveis por sua elaboração.

C

a comunidade escolar deve apenas conhecer o projeto após sua elaboração.

D

a comunidade escolar deve participar de sua elaboração.

E

a comunidade escolar não deve participar de sua elaboração.

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Q4008896

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |

Q4008896 Pedagogia

Os conselhos escolares constituem uma importante instância da gestão democrática, cuja atuação colabora para a concretização de uma educação participativa.

Os conselhos escolares são

A

órgãos vinculados à coordenação de ensino responsáveis por definir quem pode ou não se matricular na escola.

B

espaços de gestão participativa voltados a garantir vantagens aos seus integrantes, em detrimento dos interesses do conjunto da comunidade escolar.

C

órgãos de gestão responsáveis não apenas pelo acompanhamento, mas pela execução direta de todos os recursos financeiros da escola.

D

espaços de organização sindical, formados exclusivamente por professores.

E

instância de discussão, acompanhamento e deliberação, aberta à participação das comunidades escolar e local.

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Q4008895

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |

Q4008895 Pedagogia

Em 1996 foi sancionada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Entre outras definições, a LDB garante a coexistência da pluralidade de diferentes culturas quando afirma que

A

para garantir a homogeneidade do ensino, a educação escolar nacional deve se orientar por uma única concepção pedagógica.

B

o ensino deve valorizar a experiência extraescolar.

C

a educação escolar deve objetivar apenas o treinamento para o mercado de trabalho técnico.

D

a escola deve ignorar a diversidade étnico-racial dos estudantes.

E

a gestão do ensino público é atribuição exclusiva de profissionais da educação.

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Q4008893

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |

Q4008893 Pedagogia

Segundo Maurice Tardiff, vários são os saberes docentes que constituem a prática dos educadores. Os saberes construídos na formação inicial, assim como na formação continuada, constituem o conjunto de saberes denominado saberes

A

disciplinares.

B

curriculares.

C

experenciais.

D

docentes.

E

da formação profissional.

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Q4008891

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |

Q4008891 Pedagogia

Em 2012, foi homologada a Resolução do Conselho Nacional de Educação que estabeleceu diretrizes nacionais para a Educação em Direitos Humanos.

A respeito de como a escola deve abordar questões relativas aos direitos humanos, assinale a afirmativa correta.

A

A Educação em Direitos Humanos é componente curricular obrigatório apenas no ensino médio.

B

A abordagem desse tema deve reforçar que os direitos humanos são válidos apenas para os indivíduos que permanecem dentro dos limites estritos da lei.

C

A dignidade humana, a igualdade de direitos e o reconhecimento e a valorização das diferenças e das diversidades estão entre os princípios da Educação em Direitos Humanos.

D

A Educação em Direitos Humanos deve ser abordada apenas no âmbito do ensino de Sociologia.

E

A efetivação da Educação em Direitos Humanos deve se restringir a uma abordagem jurídica com foco exclusivamente em dispositivos legais.

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Q4008886

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |

Q4008886 Pedagogia

A pedagogia de projetos apresenta, como característica principal, o diálogo entre as áreas de conhecimento em torno de um tema que desenvolve os conteúdos curriculares de várias áreas de forma articulada.

Tal metodologia de ensino representa o currículo

A

pluridisciplinar.

B

multidisciplinar.

C

disciplinar.

D

interdisciplinar.

E

unidisciplinar.

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Q4008885

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |

Q4008885 Pedagogia

Um dos primeiros passos na construção do Projeto PolíticoPedagógico é a demarcação do marco referencial da escola. Segundo Danilo Gandin, para estabelecer esse marco, a comunidade escolar deve concluir as três etapas, que são

A

o Marco Situacional, o Marco Doutrinal e o Marco Operativo.

B

o Marco Sensorial, o Marco Diagnóstico e o Marco Programatório.

C

o Marco Diagnóstico, o Marco de Planejamento e o Marco Executivo.

D

o Marco Situacional, o Marco Diagnóstico e o Marco Sensorial.

E

o Marco de Projeto, o Marco Político e o Marco Pedagógico.

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Q4008884

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |

Q4008884 Pedagogia

Uma das tendências pedagógicas classificadas por Libâneo defende a difusão de conteúdos como tarefa primordial da escola. Contudo, esses conteúdos devem ser indissociáveis da realidade social da comunidade escolar, devem ser vivos e significativos e não devem ser abstratos e artificializados.

A tendência pedagógica que atende a esses pressupostos é chamada de

A

liberal crítica.

B

progressista libertadora.

C

progressista crítico-social dos conteúdos.

D

progressista libertadora.

E

liberal libertária.

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Q4008883

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |

Q4008883 Pedagogia

Em um processo pedagógico que vise a uma aprendizagem significativa e à construção da autonomia intelectual dos educandos, assinale a opção que indique o tipo de relação que o professor deve estabelecer entre os conteúdos ensinados pela escola e os saberes trazidos pelos estudantes, a partir de sua prática social.

A

O professor deve ignorar os saberes construídos pelos estudantes em sua prática social e se ater apenas aos conteúdos escolares predefinidos.

B

Cabe ao professor demonstrar aos alunos como seus conhecimentos prévios não têm valor e devem ser completamente abandonados.

C

O professor deve limitar seu trabalho pedagógico apenas aos saberes prévios trazidos pelos estudantes, sem se preocupar com os conteúdos curriculares de sua disciplina.

D

O professor deve buscar relacionar os saberes curriculares fundamentais com a experiência social dos alunos.

E

O professor deve lecionar apenas conteúdos curriculares que não se choquem com os saberes trazidos por seus estudantes.

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Q4008876

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |

Q4008876 Pedagogia

De acordo com Ubiratan D’Ambrosio, precursor e idealizador da Etnomatemática no Brasil, a palavra ETNOMATEMÁTICA pode ser decomposta em três partes.

Nesse sentido, “ETNO” significa

A

estilos de representação.

B

técnicas matemáticas preestabelecidas.

C

origem das operações.

D

realidade natural e sociocultural.

E

raça e etnia.

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Q4008691

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Inglês |

Q4008691 Pedagogia

Acerca das metodologias do ensino de Língua Inglesa, julgue as frases abaixo:

I.Na sociointeracionista, o professor é visto como detentor do saber.

II.Na metodologia tradicional, o foco está na tradução de textos e na memorização de regras gramaticais.

III.A metodologia direta surgiu por conta da interação comunicativa dos americanos com os franceses durante a Segunda Guerra Mundial.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas, I e II.

B

Apenas, II.

C

Apenas, I e III.

D

I, II e III.

E

Apenas, III.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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